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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA


CURSO: _ENGENHARIA_MECÂNICA
DISCIPLINA: Física Experimental
Prof. Me. PESTANA Fº, José de Ribamar

ROTEIRO

Temperatura X Resistência Elétrica e 1ª e 2ª Leis de Ohm

São Luís
2022
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CURSO: _ENGENHARIA_MECÂNICA
DISCIPLINA: Física Experimental
Prof. Me. PESTANA Fº, José de Ribamar

MARTIN GUILHERME SOARES MARTINS


NORBERTO VICTOR DE CARVALHO MONTEIRO
OLAVO RICARDO MELO SOUSA
PEDRO FELIPE SILVA MENDES
VALDIVAN MARTINS PESSOA JÚNIOR

ROTEIRO

Temperatura X Resistência Elétrica e 1ª e 2ª Leis de Ohm

São Luís
2022
01. OBJETIVOS

 Verificar se a resistências elétrica varia em função da temperatura.


 Verificar se uma lâmpada incandescente, usada no experimento, serve
para construir um termômetro.
 Analisar a relação entre temperatura e resistência elétrica.
 Aplicar as Leis de Ohm.

02. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA


A energia elétrica tem um comportamento que tende de seguir o caminho
menos resistente. Existem alguns empecilhos para que a corrente se altere e
haja a sua dissipação no meio do sistema.
No experimento, utilizamos o termopar para a verificação da variação de
temperatura de acordo com a manipulação da corrente e da tensão, e de
acordo com o aumento da tensão junto com a corrente, verificamos que sua
temperatura só aumentava. Esse incidente se dá pelo fato de ocorrer a maior
dissipação da energia, no entanto havendo uma maior circulação da energia,
ou seja, apesar de ocorrer uma maior corrente, também há a maior dissipação,
sendo uma relação diretamente proporcional.
Temos vários dissipadores de energia, podendo-se ser chamados de
resistências, tais podem diminuir a corrente, isso é facilmente explicado pela lei
de Ohm, onde, quanto aumentamos o valor da resistência, a corrente diminui.
Algumas condições devem ser levadas em questão, como o comprimento do
condutor, e sua secção transversal do condutor, explicando-se assim o motivo
de não haver um circuito perfeito na prática, também se leva em consideração
a natureza do material utilizado, a resistência dada pelo material se dá pelo
nome de resistência especifica ou resistividade, representada pela letra grega
[ρ].
Foram feitas 1 experimento, com 4 valores diferentes, sendo eles: 4.6v/1.03a
com uma temperatura de 41.5°C, 7.7v/1.38a com uma temperatura de 42.2°C,
6.9mv/1.29ma com uma temperatura de 45.6°C, e 10.5v/1.63a com uma
temperatura de 50.0°C, na qual é solucionada pela fórmula R=E/I, para a
resistência, e reorganizando, podendo encontrar o valor da tensão e da
corrente.
03. MATERIAL SUGERIDO

3.1. 1 Fonte de alimentação CC/CA.


3.2. 1 Lâmpada incandescente, U= 220V e P= .... W.
3.3. Termômetro digital (com termopar), voltímetro, ohmímetro e
amperímetro (multiteste ou multímetro).

04. PROCEDIMENTOS
4.1. Medir a resistência da lâmpada com um ohmímetro.
4.2. Calcular a resistência da lâmpada a partir dos dados nominais e da
1ª Lei de Ohm.
4.3. Montar o circuito 1 abaixo:

fonte A

termopar

4.4. Ligar a fonte para 5 valores de tensão e anotar os dados na tabela


1

Tabela 1
n U (V) i (A) T (°C) R (Ω)
1 4,6 1,03 41,4 4,46
. 7,7 1,38 44,2 5,57
. 6,9 1,29 45,6 5,34
8 10,5 1,63 50 6,44
5

4.5.

05. QUESTIONÁRIO

5.1. O valor encontrado no procedimento 4.2. é diferente do


procedimento 4.1.? Justifique.

5.2. A lâmpada utilizada no experimento serve para construir um


termômetro? Justifique.
R- Não, porque quem está fazendo a leitura no sistema é o termopar
conectado à lâmpada, que nesse caso, serve como fonte de coleta de
dados da temperatura.

5.3. A medida de temperatura é uma medida direta? Justifique.


R- Sim, pois o termopar está conectado diretamente à lâmpada.

5.6. Duas lâmpadas incandescentes de potências diferentes, P1 e P2, e


de mesma tensão, V, são ligadas em série a uma rede elétrica de tensão
V. Assim, qual delas acende com intensidade luminosa maior?
Justifique.
R- Considerando que a potência de P1 seja 20W e que a potência de
P2 seja 15W (P1>P2), e que ambas estão sobre uma tensão de 5 V,
P1 terá uma intensidade maior que P2 pois oferecerá menos
resistência à passagem de corrente elétrica. Logo, a corrente que
passará em P1 será maior, dando mais intensidade à luz.

06. RESULTADOS E DISCURSSÕES


Com os testes realizados em laboratório, observa-se que no circuito feito
com uma lâmpada e a fonte, a medida que a corrente passa pela lâmpada, ela
começa a aquecer.
A própria lâmpada possui uma resistência, e dependendo de quanta
tensão está sendo fornecida pela fonte, a corrente pode ser muito alta ou muito
baixa, podendo aquecer ou não a lâmpada. Caso a resistência da lâmpada seja
muito pequena, e a tensão alta, a corrente terá um valor muito alto, fazendo com
que a resistência de dentro da lâmpada se oponha a passagem da corrente
elétrica, criando calor na lâmpada.
A lâmpada utilizada foi uma incandescente, que atualmente foi trocada
pelas lâmpadas de LED. As incandescentes costumam esquentar mais, ou seja,
acumulam calor, podendo assim ser medida a sua temperatura através do
termopar. Quantos mais alta a tensão da fonte, mais alta a temperatura da
lâmpada.

07. CONCLUSÃO

Com os experimentos realizados em sala de aula podemos concluir que:


A resistência a passagem de corrente por um condutor elétrico causa o efeito
joule, que libera energia na forma de calor. Além disso, podemos constatar o
funcionamento de um diodo, que permite a passagem de correte apenas em um
sentido. Podemos também observar o funcionamento de um potenciômetro, que
pode variar a tensão de um circuito.

08. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

HALLIDAY, David. RESNICK, Robert. WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 2


ed.
Rio de Janeiro: LTC. 3 vol. 1996.

YAMAMOTO, Kazuhito. FUKE, Luiz Felipe. SHIGEKIYO, Carlos Tadashi. Os


alicerces da física. 10 ed. São Paulo: Saraiva. 3 vol. 1996.

...acrescentar, se pesquisou em outras

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