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b) Ser docente de carreira posicionado no 4. escalo ou superior ou, inexistindo docentes nestas condies, pode ser escolhido um docente de carreira posicionado no 3. escalo, neste caso desde que detentor de formao especializada. 2 Excepcionalmente, quando, a nvel nacional, inexistam nos grupos de recrutamento docentes nas condies exigidas na alnea b) do nmero anterior, podem ser escolhidos como orientadores cooperantes docentes de carreira posicionados no 2. ou no 1. escalo da carreira. 3 O orientador cooperante no pode ter mais estudantes do que turmas atribudas, com o limite de quatro se o nmero de turmas for superior, por forma a garantir a cada estudante uma turma onde possa, de forma autnoma e responsvel, realizar a sua prtica de ensino supervisionada. 4 O exerccio das funes de orientador cooperante nos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e no ensino secundrio pode dar lugar, por opo do docente, reduo de um tempo lectivo semanal por cada estudante que o mesmo tenha a seu cargo, com o limite de quatro, enquanto durar o exerccio dessas funes. 5 Ao nmero de horas de reduo da componente lectiva referido no nmero anterior so subtradas as horas correspondentes reduo da componente lectiva semanal de que os docentes beneficiem em funo da sua idade e tempo de servio, nos termos do artigo 79. do Estatuto da Carreira dos Educadores de Infncia e dos Professores dos Ensinos Bsico e Secundrio. 6 O presente despacho produz efeitos a 1 de Setembro de 2011. 7 de Junho de 2011. O Secretrio de Estado Adjunto e da Educao, Jos Alexandre da Rocha Ventura Silva. 204776047
MINISTRIO DA EDUCAO
Gabinete do Secretrio de Estado Adjunto e da Educao
Despacho n. 8322/2011 Com a transformao da estrutura dos ciclos de estudos do ensino superior no contexto do Processo de Bolonha, o nvel de qualificao profissional para a docncia passou a ser o de mestrado, demonstrando um esforo de elevao do nvel de qualificao do corpo docente com vista a reforar a qualidade da sua preparao e a valorizao do respectivo estatuto socioprofissional, conforme determinado no Decreto-Lei n. 43/2007, de 22 de Fevereiro, que aprovou o regime jurdico da habilitao profissional para a docncia. O novo sistema de atribuio de qualificao profissional para a docncia d especial valor rea de iniciao prtica profissional consagrando prtica de ensino supervisionada, como o momento privilegiado e insubstituvel, de aplicao dos conhecimentos, capacidades, competncias e atitudes ao contexto real das situaes concretas da sala de aula, da escola e da comunidade escolar. Neste contexto, no quadro de uma parceria estabelecida com instituies do ensino superior, assumem especial relevncia as escolas onde a prtica de ensino supervisionada se desenvolve e os respectivos professores que orientam e supervisionam os estudantes como orientadores, denominados orientadores cooperantes. Nos termos do artigo 19. do Decreto-Lei n. 43/2007, de 22 de Fevereiro, os orientadores cooperantes devem possuir as competncias adequadas s funes a desempenhar, sendo dada preferncia aos docentes que sejam portadores de formao especializada em superviso pedaggica e formao de formadores e ou experincia profissional de superviso. Neste sentido, dado que os orientadores cooperantes desempenham uma funo de orientao e superviso pedaggica devendo cumprir o disposto no Estatuto da Carreira dos Educadores de Infncia e dos Professores dos Ensinos Bsico e Secundrio (ECD) e serem docentes de carreira posicionados no 4. escalo ou superior que se adiciona ao exerccio normal das suas funes docentes, consagra-se a reduo da componente lectiva, ainda que com certos limites, pelo exerccio de tais funes. Nestes termos, determino o seguinte: 1 O desempenho da funo de orientador cooperante est dependente dos seguintes requisitos: a) Dos exigidos no artigo 19. do Decreto-Lei n. 43/2007, de 22 de Fevereiro;
Nome
Carreira
Escalo
ndice
Data de cessao
Motivo
Albertina Couto M. Trindade Teixeira. . . . . . . . . . . . Emlia Branca C. Pinheiro Silva . . . . . . . . . . . . . . . . Emlia Moreira L. Miranda Reis . . . . . . . . . . . . . . . . Maria Albertina Pinto Barbosa. . . . . . . . . . . . . . . . . . Maria Lcia Cardoso Ferreira . . . . . . . . . . . . . . . . . . Maria Manuela Sousa Vieira Queirs . . . . . . . . . . . . Maria Margarida Moreira Dias . . . . . . . . . . . . . . . . . Maria Pires Paula Loureno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Maria Teresa Miraldo F. Barreto . . . . . . . . . . . . . . . . Olga Benedita M. S. Campos Soares . . . . . . . . . . . . . Teresa Barbosa Marques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Auxiliar de aco educativa . . . . . . Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Assistente tcnica. . . . . . . . . . . . . . Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Auxiliar de aco educativa . . . . . .
8 9 8 8 8 8 1 9 8 8 8
299 340 299 218 299 299 370 340 299 299 233
27-11-2008 29-09-2008 26-03-2008 30-10-2008 09-08-2010 29-01-2009 07-09-2009 24-11-2009 22-11-2009 03-09-2008 26-09-2008
Aposentao. Aposentao. Aposentao. Aposentao. Falecida. Aposentao. Aposentao. Aposentao. Falecida. Aposentao. Aposentao.
204773941
foi autorizada a transio para a carreira tcnica superior, ao professor do quadro de escola do cdigo 300 Maria das Dores Santos Soares Carvalho, por estarem reunidos os requisitos exigidos pelo n. 3 artigo 14. do Decreto-Lei n. 224/2006 de 13 de Novembro na republicao efectuada pelo Decreto-Lei n. 124/2008, de 15 de Julho, com efeitos a 02/12/2010. 31 de Maio de 2011. O Director, Jos Alberto de Queirs Ramos. 204747527