COLEGIO LEONARDO DA VINCI CURSO: 4 MEDIO

PROF. MYRIAM DE LUCA V. BIOLOGIA

Descubrimiento del ADN

Si bien el perodo entre principios de siglo y la Segunda Guerra Mundial (1900 a 1940) ha sido considerado la edad de oro de la gentica, los cientficos an no haban determinado que, en el ADN y no en las protenas, se encontraba el material hereditario. Sin embargo en esa poca se realizaron muchos descubrimientos genticos y se estableci la relacin entre gentica y evolucin.

El ADN fue aislado por Friedrich Miescher en 1869 de esperma de salmn y de pus de heridas abiertas. Dado que la encontr solamente en los ncleos, Miescher denomin a este compuesto nuclena.("Se levantaba en pleno invierno a las 4 y se iba a orillas del Rhin con su ayudante para pescar. Luego, proceda a la extraccin de nuclena en un laboratorio abierto a todos los vientos, donde la temperatura rondaba los 2 C. Una temperatura demasiado elevada habra impedido manipular la nuclena..." ***)

A posteriori se lo cambi a cido nucleico y por ltimo a cido desoxirribonucleico (ADN).

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Robert Feulgen, en 1914, describi un mtodo para revelar por tincin el ADN, basado en el colorante fucsina. Se encontr, utilizando este mtodo, la presencia de ADN en el ncleo de todas las clulas eucariotas, especficamente en los cromosomas. Durante los aos 20, el bioqumico P.A. Levene analiz los componentes del ADN. Encontr que contena cuatro bases nitrogenadas: citosina, timina, adenina, y guanina; el azcar desoxirribosa; y un grupo fosfato. El concluy: 1. que la unidad bsica (nucletido) estaba compuesta de una base pegada a un azcar y que el fosfato tambin estaba pegado al azcar y 2. lamentablemente tambin concluy errneamente que las bases estaban en cantidades iguales y, que un tetranucletido era la unidad repetitiva de la molcula. Sin embargo queda su idea de la estructura del nucletido, el cual es realmente la unidad fundamental (monmero) del cido (polmero). Existen cuatro nucletidos que integran el ADN: uno con citosina (C), uno con guanina (G), uno con adenina (A), y uno con timina (T),

Estructura de un nucletido

Bases nitrogenadas (5)

COLEGIO LEONARDO DA VINCI CURSO: 4 MEDIO El Factor transformante

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A comienzo "del ao 1900", el estudio de la gentica comienza a dar frutos: la relacin entre el trabajo de Mendel y el de los bilogos celulares result en la teora cromosmica de la herencia; Garrod propuso la relacin entre los "errores innatos del metabolismo" y los genes. La pregunta qued planteada: que es un gen? La repuesta la trajo el estudio de una enfermedad infecciosa mortal la neumona. Durante los aos 20 (192... por supuesto) Frederick Griffith estudi las diferencias entre una cepa de la bacteria Streptococcus peumoniae que produca la enfermedad y otra que no la causaba. La cepa que causaba la enfermedad estaba rodeada de una cpsula (tambin se la conoce como cepa S, del ingles smooth, o sea lisa, que es el aspecto de la colonia en las placas de Petri). La otra cepa (la R, de rugosa, que es el aspecto de la colonia en la placa de Petri) no tiene cpsula y tampoco causa neumona. Frederick Griffith (1928) fue capaz de inducir la transformacin de una cepa no patognica Streptococcus pneumoniae EN PATOGNICA. Griffith postul la existencia de un factor de transformacin como responsable de este fenmeno. Griffith inyect las diferentes cepas de la bacteria en ratones. La cepa S mataba a los ratones mientras que la cepa R no lo haca. Luego comprob que la cepa S, muerta por calentamiento, no causaba neumona cuando se la inyectaba. Sin embargo cuando combinaba la cepa S muerta por calentamiento, con la cepa R viva, e inyectaba la mezcla a los ratones (recuerde que ningn componente individual de la mezcla mata a los ratones) los ratones contraanla neumona y moran. Las bacterias que se aislaban de los ratones muertos posean cpsula y, cuando se las inyectaba, mataban otros ratones! Hiptesis 1. La cepa S, muerta por el calor, fue reanimada o resucit. 2. La cepa R viva fue modificada por algn "factor de transformacin" (transforming factor). Otros experimentos mostraron que la segunda postulacin era la correcta. En los aos 40, Oswald Avery, Colin MacLeod, y Maclyn McCarty revisaron el experimento de Griffith y concluyeron que el factor de transformacin era el ADN. Oswald Avery repitiendo el trabajo de Griffith con el agregado de una enzima que destrua el ADN, demostr que el factor de transformacin era el ADN. Cuando Avery agregaba esta enzima, no observaba la transformacin obtenida por Griffith. El concluy que el material hereditario era ADN y no una protena. Su evidencia era fuerte pero no totalmente concluyente, para esa poca el "candidato principal" para ser el material hereditario eran una protena.

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Experimento de Griffith descubriendo el "principio de transformacin" en la bacteria neumococo.

En 1952 Alfred D. Hershey y Martha Chase realizaron una serie de experimentos destinados a dilucidar si el ADN o las protenas eran el material hereditario. Marcando el ADN y las protenas con istopos radioactivos el experimento demostrara cual de ellos entraba en la bacteria. Ese sera el material hereditario (factor transformador de Griffith). Dado que el ADN contiene fsforo (P) pero no azufre (S), ellos marcaron el ADN con Fsforo-32 radioactivo. Por otra parte, las protenas no contienen P pero si S, y por lo tanto se marcaron con Azufre-35. Hershey y Chase encontraron que el S-35 queda fuera de la clula mientras que el P-32 se lo encontraba en el interior, indicando que el ADN era el soporte fsico de la herencia.

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Ese mismo ao, en un laboratorio del afamado centro de investigacin Kings College de Inglaterra, una mujer de 30 aos, llamada Rosalind Franklin de profesin cristalgrafa, logra una fotografa de difraccin de rayos X que revel, de manera inconfundible, la estructura helicoidal de la molcula del ADN. Esta imagen es conocida hoy como la famosa fotografa 51. En su euforia por este hallazgo, Maurice Wilkins, jefe de Rosalind, corri a mostrarlo a James B. Watson, quien escribira En el instante en que vi la imagen, mi boca s abri y mi pulso comenz a acelerarse.

Los datos ofrecidos por Franklin determinaron el curso de la investigacin de Watson y Crick. En el curso de un mes lograron armar a un modelo terico para la estructura del ADN, esta vez sin la presencia de Franklin. Quienes siguieron de cerca todo el proceso, han dicho que las relaciones entre Rosalind y su jefe nunca fueron buenas. Era una poca donde la misoginia invada particularmente los ambientes acadmicos. La cientfica era considerada una mujer conflictiva y nada femenina. El ADN: La doble hlice

El cido desoxirribonucleico, frecuentemente abreviado como ADN (y tambin DNA, del ingls DeoxyriboNucleic Acid), es un tipo de cido nucleico, una macromolcula que forma parte de todas las clulas. Contiene la informacin gentica usada en el desarrollo y el funcionamiento de los organismos vivos conocidos y de algunos virus, siendo el responsable de su transmisin hereditaria. Desde el punto de vista qumico el ADN es un polmero de nucletidos, es decir, un polinucletido. Un polmero es un compuesto formado por muchas unidades simples conectadas entre s, como si fuera un largo tren formado por vagones. En el ADN, cada vagn es un nucletido, y cada nucletido, a su vez, est formado por un azcar (la desoxirribosa), una base nitrogenada (que puede ser adeninaA, timinaT, citosinaC o guaninaG) y un grupo fosfato que acta como enganche de cada vagn al siguiente.

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ACTIVIDADES:
1.- Describe a travs de esquemas las experiencias de: - Frederick Griffith - Alfred Hershey y Martha Chase (Compralos) 2.- Cules fueron los aciertos y desaciertos de las investigaciones de Robert Feulgen? 3.- Cul fue la importancia de Erwin Chargaff? 4.- A tu juicio cul fue la importancia de Rosalind Franklin y Maurice Wilkins? 5.- Define los siguientes conceptos: a) Monmero b) Polmero c) Nuclesido d) Nucletido e) Base nitrogenada f) cido nucleico g) Protena h) Gen i) Cromosoma j) Histona k) Bacterifago m) Cdigo gentico 6.-D explicaciones a la siguiente afirmacin: El modelo de la doble hlice de Watson y Crick se considera un hito en la historia de la biologa.

NOTA:

en las siguientes direcciones, podrs encontrar otros antecedentes para responder las actividades: http://www.slideshare.net/jgcalleja/cidos-nucleicos http://www.monografias.com/trabajos12/desox/desox.shtml http://www.correodelmaestro.com/anteriores/2003/julio/3anteaula86.htm http://www.galileog.com/ciencia/biologia/adn/adn1.htm