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Aol-2 psicologia do aprendizagem

1. Pergunta 1
Com relação ao papel do psicopedagogo assinale F para falsas e V para verdadeiras.
( ) O psicopedagogo se ocupa da aprendizagem das crianças e adolescentes em idade escolar.
( ) O psicopedagogo pode fazer grande diferença no processo de aprendizagem, em qualquer
etapa e época.
( ) O papel do psicopedagogo é identificar a dificuldade, valorizando o potencial de cada um
e encontrando caminhos para a superação.
( ) O papel do psicopedagogo é também o de readaptar a criança de acordo com a demanda
da escola.
Marque a opção correspondente:
1.
V, F, V, F
2.
F, F, V, V
3.
F, V, V, F
4.
F, V, F, V
5.
V, F, F, V
2. Pergunta 2
Sobre o diagnóstico psicopedagógico assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O diagnóstico é dado a partir da observação do psicopedagogo sobre a criança, sendo este
um dado único para toda a intervenção.
( ) O diagnóstico é apenas o inicio do processo de superação das dificuldades; tem como
principal objetivo compreender qual a dificuldade e quais são os caminhos possíveis.
( ) O psicopedagogo deve estar atento aos dados que não estão explícitos nos relatos. São
informações importantes sobre a criança que estão presentes nas entrelinhas da relação.
( )O objetivo do diagnostico é compreender o individuo em todos os seus aspectos; para isso
é importante uma equipe multiprofissional.
( ) O diagnóstico é a parte mais importante da avaliação, pois ele dará o rumo para todo o
tratamento. Portanto é imprescindível que o psicopedagogo foque no indivíduo, pois o
diagnóstico não pode ser modificado.

Agora, marque a opção correspondente.


1.
F, V, F, V, V
2.
V, F, F, V, V
3.
F, V, V, V, F
4.
F, V, F, V, F
5.
V, F, V, F, V
3. Pergunta 3
Desde o surgimento da Psicopedagogia, incontáveis abordagens teóricas fizeram parte do
seu corpo de conhecimento. As principais vieram da Psicologia e da Educação. Nos anos 60
e 70, as mais utilizadas eram o Behaviorismo e o Humanismo. Na história mais recente
temos a Psicanálise e o construtivismo. 
De acordo com o trecho acima, relacione as colunas e assinale a opção correta.

1.
III, II, I, IV
II, I, III, IV
1.
IV, III, I, II
2.
IV, I, III, II
3.
I, II, III, IV
2. Pergunta 4
Relacione a segunda coluna com a primeira, em relação ao trabalho clínico e institucional.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

1. 1 - 2 - 1 - 1
2. 1 - 2 - 2 - 2
3. 2 - 2 - 1 – 1
4. 1 - 2 - 1 - 2
5. 2 – 1 – 2 – 1
Pergunta 5
Um problema de aprendizagem na escola não significa necessariamente uma falha da
inteligência. As variáveis intervenientes colocadas em jogo no mundo da escola são muitas.
Deste modo, a Psicopedagogia compreende o sujeito em sua totalidade, considerando seus
diversos aspectos: _______________________________________. Complete a afirmação
com a opção correta.
1.
Físicos/biológicos, afetivo/emocionais e também sócio/culturais.
2.
Afetivos, biológicos, sociais.
3.
Orgânicos e mentais.
4.
Emocionais e culturais.
5.
Biológicos e sociais.
2. Pergunta 6
A avaliação psicopedagógica é um instrumento de investigação dos problemas e dificuldades
de aprendizagem. Nela o psicopedagogo pode identificar quais os pontos que a criança tem
dificuldades e qual o seu potencial.
De acordo com essa concepção sobre a avaliação psicopedagógica, identifique as
proposições corretas e assinale a opção correspondente.
I – A avaliação é um processo dinâmico, que tem como objetivo entender a dificuldade da
criança.
II – A avaliação resulta sempre em um diagnóstico e em um tratamento.
III – Na busca pela coleta de dados, podem ser utilizados como fonte o material escolar,
entrevista com os pais e com os professores, além de contato com a criança.
IV – Há vários fatores que interferem na aprendizagem, assim como há várias formas de
investiga-los. Cada psicopedagogo, de acordo com a sua formação, vai planejar a sua
avaliação.
V – Uma vez feita a avaliação, seu resultado determina os próximos passos da intervenção,
não podendo ser modificada.
1.
I, III e IV estão corretas.
2.
I, III, IV e V estão corretas.
3.
Apenas III e V estão corretas.
4.
I, II e III estão corretas.
5.
Apenas II e V estão corretas.
3. Pergunta 7
O psicopedagogo na escola tem inúmeras funções, entre elas, pode atuar como
psicopedagogo institucional. Verifique nas proposições abaixo e assinale a opção com as
proposições INCORRETAS.
I.   Na escola, o psicopedagogo institucional visa resgatar a identidade da instituição, a
história e a ponte com a realidade social.
II.   Na escola, o psicopedagogo institucional pode avaliar os alunos que a escola fizer
queixa relativa a aprendizagem.
III.   Na escola, o psicopedagogo institucional deve analisar a formação dos professores, o
currículo e se esses requisitos atendem a necessidade dos alunos.
IV.   Na escola, o psicopedagogo institucional pode questionar os modelos curriculares da
escola e implantar as devidas mudanças na sala de aula.
V.   Na escola, o psicopedagogo institucional pode também contribuir na melhora das
relações e do clima da instituição.

Marque a opção que corresponde às proposições INCORRETAS:


1.
Apenas I e III estão incorretas.
2.
Apenas III e IV estão incorretas.
3.
II, III e V estão incorretas.
4.
III, IV e V estão incorretas.
5.
II e IV estão incorretas.
4. Pergunta 8 ponto
Sobre a avaliação enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a opção
correspondente.
I – Identificação dos fatores responsáveis pelas dificuldades da criança.
II – Levantamento do repertorio infantil relativo às habilidades acadêmicas e cognitivas
III – Identificação de características emocionais da criança
[ ] Investiga-se sobre os estímulos e respostas que a criança oferece e como ela lida com o
mundo ao redor.
[ ] Com o apoio da escola e de uma equipe multiprofissional investiga-se sobre o histórico
de saúde da criança, além de condições familiares e escolares.
[ ] Inicia-se uma investigação aprofundada sobre o histórico escolar da criança e as suas
implicações no comportamento da mesma.
Marque a opção correspondente:
1.
I, III, II
2.
I, II, III
3.
III, II, I
4.
II, I, III
5.
III, I, II
5. Pergunta 9
0 ponto
Sobre o diagnóstico, sabemos que cada psicopedagogo atua de acordo com a sua formação e
referencial teórico. Mas de modo geral, quais são as etapas de um diagnóstico? Assinale a
opção mais completa.
1.
Entrevista, anamnese, sessões, testes e devolutiva.
2.
Entrevista, visita, anamnese, teste e devolutiva.
3.
Anamnese, teste, sessões e devolutiva.
4.
Jogos, provas, entrevista anamnese e hipótese.
5.
Sessões, entrevista, jogos e síntese.
6. Pergunta 10
0 ponto
Com relação ao mercado de trabalho a psicopedagogia se insere de duas formas: clínica e
institucional. A parte clínica envolve o processo terapêutico, a avaliação e o diagnóstico. A
parte institucional tem um caráter mais preventivo e de mediação.
Com relação a atuação institucional qual a especificidade do papel do psicopedagogo?
Marque a opção correta.
1.
Alguém para avaliar o desempenho dos alunos e dos profissionais.
2.
Alguém que tem a solução para os problemas de aprendizagem.
3.
Alguém para atender a demanda da equipe gestora, modificando a rotina da
instituição.
4.
Alguém que vai atuar na resolução de conflitos e na reflexão e reconstrução de
papeis com toda a equipe.
5.
Alguém para ouvir a queixas da equipe e toma-las para si.

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