SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO
DEPARTAMENTO DE ENSINO E ASSUNTOS PEDAGÓGICOS EQUIPE TÉCNICA PEDAGÓGICA – SUPERVISÃO ESCOLAR
Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental João maia da Silva.
PROFESSOR (A): Wedson Da Silva Freitas. ANO/TURMA: 3º ano / Única TURNO: Matutino PERÍODO: 03 a 31 de maio de 2021 DATA: 07 / 05 / 2021 DISCIPLINA: Geografia.
PLANO DIAGNÓSTICO - ANO LETIVO 2021
AULAS NÃO PRESENCIAIS/REMOTAS
1. HABILIDADES:
(EF02GE08) Identificar e elaborar diferentes formas de representação
(desenhos, mapas mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.
(EF02GE02) Comparar costumes e tradições de diferentes populações
inseridas no bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças.
(EF02GE06) Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais
(horário escolar, comercial, sono etc.).
(EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de
seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
(EF03GE02) Identificar, em seus lugares de vivência, marcas de contribuição
cultural e econômica de grupos de diferentes origens. PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO DEPARTAMENTO DE ENSINO E ASSUNTOS PEDAGÓGICOS EQUIPE TÉCNICA PEDAGÓGICA – SUPERVISÃO ESCOLAR
2. ATIVIDADES E METODOLOGIA:.
1ª SEMANA
Brasil sem corona – Esta atividade consiste em o aluno desenhar dois ou três coronavírus, bem pequenos, no mapa do Brasil, e exterminá-lo marcando com um X em cima deles e pode pintá-los. Esses desenhos do coronavírus em tamanho pequeno precisa ser feito nas extremidades do mapa, porque no meio o aluno escreverá os meios de combatê-lo, como se pode perceber durante as demais aulas. Para que fique melhor organizado ao escrever as formas de combater o vírus, seria bom desenhar também o que se usa no combate ao coronavírus.
2ª e 3ª SEMANAS –
Sintomas e o comportamento pessoal e social – Realização de uma leitura
silenciosa ou em voz alta sobre a atividade que consiste em abordar os sintomas do vírus e marcar a imagem como forma correta de se prevenir contra o coronavírus. Coronavírus: conhecendo o vírus – Como sabemos o coronavírus está sendo bem divulgado nas redes sociais, jornais e programas de tv, são muitas campanhas sociais ao combate do vírus, esta atividade tem algumas afirmações sobre o coronavírus e o aluno terá que ler com muita atenção cada afirmativa e no final de cada uma marcar V para as verdadeiras e F para as falsas, isso com o intuito de saber se o aluno está bem informado sobre o assunto. Família – Nesta atividade o aluno aprenderá um pouco mais sobre a família, para isso será necessário ler com atenção e responder as 04 questões de fácil compreensão. Caso o aluno tenha dificuldades em lembrar os nomes dos avós pelo simples fato de, por ventura, não tê-los conhecidos, ajude-os a responder, informando o nome dos avós tantos paternos quanto maternos. Especione o aluno para que responda todas as questões.
4ª SEMANA:
PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO DEPARTAMENTO DE ENSINO E ASSUNTOS PEDAGÓGICOS EQUIPE TÉCNICA PEDAGÓGICA – SUPERVISÃO ESCOLAR Sustentar a família – A atividade a seguir é uma continuação do estudo sobre a família. Na questão 6 o aluno porá nos quadrinhos o número que corresponde às descrições abaixo: 1 para a descrição que se refira ao tio, 2 para a descrição que se refira a tia e assim sucessivamente até o número 5. Na 7ª questão o aluno lerá com muita atenção as frases abaixo e nos espaços entre uma palavra e outra completará com as palavras dos quadrinhos: primo ou prima, sobrinho ou sobrinha até filho ou filha de acordo com o sentido que cada frase requer.
SUGESTÕES:
Na primeira atividade sugere-se que o aluno observe alguma atividade com
desenho do coronavírus, observe bem as imagens e tente desenhá-lo nas extremidades do mapa, a cor do desenho do coronavírus poderá ser verde. Nas atividades referente ao coronavírus é interessante que o aluno observe bem as imagens, leia com atenção para compreender o quanto é perigoso esse vírus e conhecer as formas de prevenção. O responsável pelo aluno precisa apenas acompanhar, não poderá responder todas as questões das atividades, precisa tirar-lhe as dúvidas e ajuda-lo no que for necessário. Na atividade que requer informação dos responsáveis requer muita atenção e interação dos mesmos aos alunos para que respondam de forma coerente e precisa a atividade.
4. AVALIAÇÃO: Ocorrerá através das atividades realizadas nas residências dos
educandos, sendo desenvolvida por meio dos seguintes critérios: leituras, diálogos entre família, exercícios de aprendizagem, questionários escritos... PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO DEPARTAMENTO DE ENSINO E ASSUNTOS PEDAGÓGICOS EQUIPE TÉCNICA PEDAGÓGICA – SUPERVISÃO ESCOLAR
5. REFERÊNCIAS:
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/326581410483341212 acesso em 28 de maio.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/815925657490888288 acesso em 28 de maio.
Disponível em: https://br.pinterest.com/ monica52monica/corona-vírus/ acesso em 28 de
maio.
Caderno do futuro de Língua Portuguesa, 2º ano do ensino fundamental.
