PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL O GENRAL 2011

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. GRE UGEL CEBA MODALIDAD CICLO/PROGRAMA AREA GRADO/SECCION HORAS SEMANALES DOCENTE DIRECTOR : Arequipa : Arequipa - Sur : 40029 Ludwig Van Beethoven : Educacin Bsica Alternativa : Avanzado/PEBANA-PEBAJA : : : 04 horas : Juliana Mendoza Cevallos : Hernn Arenas Balln

ANUAL : 100 horas

II.

FUNDAMENTACIN:
El rea se orienta a la

III.

EJES CURRICULARES:
1. 2. 3. 4. Aprender a ser Aprender a vivir juntos Aprender a conocer Aprender hacer/emprender

IV.

CONTENIDOS CURRICULARES TRANSVERSALES:

CONTENIDOS TRANSVERSALES La autoafirmacin del estudiante Respeto y la valoracin de las diferencias Compromiso con el bienestar colectivo y ambiental El desarrollo del pensamiento y la imaginacin. PROBLEMTICA / PROBLEMAS

   

   

Pandillaje, baja autoestima, autonoma, valores Conflictos verbales y fsicos-intolerancia Problemas familiares, sociales y ambientales Bajos saberes previos-hbitos de estudio

V.

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES  LIDERAZGO Disposicin emprendedora  INDICADORES Lidera al grupo en el cumplimiento de sus actividades. Plantea propuestas para solucionar problemas

TOLERANCIA

Disposicin para aceptar las diferencias y fomentar relaciones equitativas Disposicin cooperativa y resolucin de conflictos.

disponibilidad para aceptar las diferencias para viviren buen clima institucional y de aula.

SOLIDARIDAD

Muestra disposicin para trabajar en

equipo. Colabora con sus compaeros para resolver problemas

CREATIVIDAD

Desarrolla la imaginacin y la percepcin

Desarrolla la imaginacin y la percepcin para ser innovador, creativo y crtico.

VI.

COMPONENTES Y COMPETENCIAS:
COMPONENTES  COMPETENCIAS Indaga, analiza, comprende y explica que la sobrevivencia del individuo depende de la coordinacin y del equilibrio de los procesos de intercambio de materia y energa entre los seres vivientes y su entorno y valora la importancia de atender la salud integral. Analiza, comprende, argumenta y valora la importancia de atender la salud integral de manera eficiente y responsable para mejorar la calidad de vida en la sociedad.

Salud, higiene y seguridad 

 Cuidado y recuperacin del ambiente

Indaga, analiza, comprende y explica los mecanismos y principios que sustentan y rigen la vida en nuestro Plante, asumiendo un compromiso personal y comunitario para el desarrollo sostenible a escala humana.

 Avances cientficos y tecnolgicos

Comprende y aplica conocimientos cientficos y tecnolgicos que le permiten tener una visin amplia de los procesos naturales y de los cambios que se producen en el entorno, asumiendo una actitud cientfica e innovadora para lograr el desarrollo sostenible y el mejoramiento de la calidad de vida en su regin y en el pas.

VII.

ORGANIZACIN DE LOS COMPONENTES Y APRENDIZAJES A LOGRAR:

COMPONE NTE S.H.S. COMPETE NCIA PERIODO I

APRENDIZAJE A LOGRAR

CONTENIDOS

NOMBRE DE LA UNIDAD

1.6 Explica las funciones vitales del ser humanos y valora su importancia en el cuidado de la salud. 2.8 Argumenta la importancia de los acuerdos internacionales en materia de salud y su implicancia en la sociedad.

 Funciones de nutricin: Digestin, Respiracin, Circulacin.  Funcin de relacin  Acuerdos internacionales en materia de salud.  Organizacin Mundial de la salud (OMS)  Ministerio de salud

Caminando por el mundo de las funciones vitales del hombre

1 C.R.A.

1.5 Identifica y demuestra experimentalmente las propiedades de la materia.

 Materia: concepto, clases  Estados de la materia  Propiedades generales y particulares

1 A.C.T.

1.6 Explica la ley de la conservacin de la energa mecnica y sus usos en la vida cotidiana.

 Ley de la conservacin de la energa.  Formas y usos.

II III IV

VIII.

DSITRIBUCIN DEL TIEMPO:

PERIODO I II III IV DURACIN Del 07 de marzo al 13 de mayo Del 23 de mayo al 18 de julio Del 9 de agosto al 7 de octubre Del 17 de octubre al 29 de diciembre RECUPERACIN Del 16 al 20 de mayo Del 18 al 22 de julio Del 10 al 14 de octubre Del 26 al 29 de diciembre TOTAL SEMANAS 10 09 09 10 TOTAL HORAS 51 43 46 52

IX.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE APRENDIZAJE:

   Mtodo cientfico Tcnicas grupales Organizadores pedaggicos Mtodo de descubrimiento y experimentacin

X.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

   
La evaluacin ser permanente e integral En cada Unidad los tres componentes Las actitudes se constituyen en criterios de evaluacin Se llevar lista de cotejos, registros anecdticos, fichas de observacin.

XI.

MATERIALES EDUCATIVOS/TECNOLGICOS:
    Material casero Instrumentos de medicin Papelgrafos, plumones, cuadernos Ficha gua de prcticas

XII.

BIBLIOGRAFIA: 1. DOCENTE:
 Biosfera 2, Ciencia, Tecnologa y ambiente; Vicens Vives, Educacin Secundaria Per -Bios 1, Serie de Ciencia, Tecnologa y ambiente para Secundaria.

 Ciencias Naturales y Ecologa, Segundo de Secundaria de Carlos Emilio Vsquez Urday  Ciencias Naturales2, Segundo de Secundaria de Germn Coaguila Arenas -Ediciones Norma

2. ALUMNO:
 Cualquier Texto, revistas, folletos

Arequipa, abril de 2011

__________________________________ Juliana Mendoza Cevallos Profesora por horas

_________________________________ Hernn Luciano Arenas Balln Director