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A Base Nacional Comum Curricular é referencial para a educação brasileira

pública e privada, pois tem o objetivo de direcionar as competências essenciais


para cada etapa do ensino. Assim, a BNCC para artes apresenta importantes
orientações para os educadores.

O documento foi pensado a partir da colaboração de muitos especialistas na


área para identificar o que deve ser o foco do ensino nas fases escolares. A
pretensão é padronizar a educação nacional, além de guiar o trabalho dos
profissionais.

Por isso, é importante que os professores estejam atentos ao seu conteúdo a fim
de seguir os padrões nacionais para a educação básica. Quer saber mais
sobre as habilidades da BNCC para artes? Continue a leitura e confira!

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COMO AS HABILIDADES QUE ENVOLVEM ARTES SÃO


ABORDADAS NA BNCC?
A BNCC traz orientações sobre a arte na educação infantil, no ensino
fundamental e no ensino médio, contemplando a sua pluralidade e diferentes
manifestações. Veja como são abordadas algumas áreas específicas.

Artes visuais
O objetivo é explorar a cultura visual de diferentes regiões. Com isso, é
importante que na escola os alunos aprendam a ampliar a sua compreensão da
comunicação visual para que interajam melhor com as produções culturais,
sejam elas materiais ou simbólicas.

Dança
É importante para desenvolver a expressão pelo movimento corporal. No
documento, é definido que essa manifestação artística tem o papel de articular
processos cognitivos e experiências sensíveis. Nesse sentido, o papel do
professor é estimular a compreensão do próprio corpo e suas relações com o
ambiente.

Música
De acordo com a BNCC, a música relaciona aspectos culturais da
humanidade por meio da sensibilidade sonora. Dessa maneira, os alunos
podem vivenciar a música na escola por meio de apreciação, manipulação e
criação, além da aprendizagem teórica.

Teatro
Essa arte possibilita explorar jogos dramáticos, improvisações, atuações e peças
de construção coletiva. Ele é um importante recurso para o desenvolvimento
da percepção corporal, da memória, da imaginação e da reflexão.

Artes Integradas
A última unidade temática da BNCC é a de Artes Integradas, que contempla
recursos das demais áreas destacadas — artes visuais, dança, música e teatro
— de maneira associada. A ideia é que os alunos possam aproveitar elementos
artísticos das diferentes categorias ao mesmo tempo. Para isso, pode também
se valer das novas tecnologias.

COMO ADEQUAR A ROTINA NA SALA DE AULA A ESSA


REALIDADE?
A rotina de atividades de artes precisa envolver as seguintes dimensões do
desenvolvimento:

 criação;
 expressão;
 crítica; e
 reflexão.

Dessa forma, não basta conhecer as produções artísticas, sendo importante que
os alunos também tenham a oportunidade de experimentar a prática e ser
protagonistas. É preciso que os educadores trabalhem em parceria para o
benefício da aprendizagem dos estudantes.

Assim, eles podem ser convidados à criação com instrumentos e brinquedos


com material reciclado. Também podem ser feitas atividades lúdicas que
combinem as artes, como uma peça de teatro musical com dança em que as
crianças participem da elaboração do cenário.

É essencial que os professores conheçam a BNCC para artes e se guiem a


partir do documento para definirem os objetivos em seus planos de ensino. Com
isso, podem construir planos de aula que desenvolvam habilidades importantes
dos alunos para cada etapa da educação.

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As informações contidas neste material se fundamentam em estudos
psicológicos da criança e servem de base para ajudar com o seu
desenvolvimento e educação. Os resultados de tais métodos podem variar de
acordo com cada criança, pois dependerá de aspectos individuais e sociais.

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