FISIOTERAPIA

Plano de Ensino – PE

Disciplina: Cinesioterapia e Mecanoterapia

Código: FTA2003_22 Curso: FISIOTERAPIA Matriz: CURR_FTA_20201M Período: 5º Modalidade:
Presencial
Carga Horária: 66:00 [Teórica: 44:00 Prática: 22:00]
Pré-requisito ou Maturidade Acadêmica: 50 CRÉDITOS

Ementa

Apresentação dos fundamentos do exercício terapêutico, princípios e resultados básicos do

tratamento, e avaliação funcional do paciente. Formação do conhecimento e das inter-relações de
anatomia e cinesiologia, assim como ter entendimento do grau de debilidade e o potencial de
recuperação da função, identificando problemas, complicações, precauções e contra indicações ao
indicar o movimento como terapia. Demonstração abrangente porém objetiva da reabilitação através
do movimento e aplicação dos recursos de avaliação e das técnicas de movimentos e exercício guiados
para recuperação da saúde e a integração do indivíduo a sociedade.

Competências e Habilidades

Planejamento e trabalho em grupo.

- Direcionar uma abordagem sistemática para a avaliação do paciente embasado em pensamentos

críticos para o processo de tomada de decisões relativo à identificação dos comprometimentos,
limitações funcionais e incapacidades.

- Identificara sequência de desenvolvimento do conteúdo guiado por metas definidas de maneira

operacional, para o resultado funcional esperado, e planejado pela assistência de metas alcançáveis.

- Descrever metas básicas do exercício terapêutico e definir a terminologia relacionada.

Objetivo Geral da Disciplina

Objetivo geral: Orientar a escolha de técnicas de exercícios terapêuticos de acordo com o problema
apresentado pelo paciente e as metas do tratamento através da funcionalidade.

Objetivo específicos da Disciplina

Construir, desenvolver e aplicar o pensamento crítico sobre a utilização do exercício e movimento

como recurso terapêutico, e criar competências e habilidades técnicas para a prescrição, indicação e
aplicação da terapia por movimento para recuperação da função.

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Conteúdos Programáticos

UNIDADE 1- Conceitos e técnicas gerais

1.1 Introdução ao exercício terapêutico.

1.2 Amplitude de movimento.
1.3 Exercícios resistidos e exercícios aeróbicos.
1.4 Alongamento e Mobilização articular periférica.

UNIDADE 2- Aplicação de técnicas e exercícios terapêuticos

2.1 Tratamento para tecido mole, osso e problemas pós-cirúrgicos.

2.2 Tratamento para Ombro, cintura escapular, cotovelo, punho e mão.
2.3 Tratamento para Quadril, joelho, tornozelo e pé.
2.4 Tratamento para coluna: regiões cervical e torácica.
2.5 Tratamento para coluna: regiões lombar sacrococcígea.

UNIDADE 3- Exercícios terapêuticos áreas especiais

3.1 Exercícios terapêuticos para o paciente obstétrico.

3.2 Disfunções vasculares dos membros.
3.3 Exercícios básicos a mecânica respiratória.

UNIDADE 4 – Análise crítica dos programas de exercícios

4.1 Elaboração do programa de exercício.

4.2 Mensuração para análise qualitativa e quantitativa do movimento.
4.3 Metas realistas e ganhos funcionais.

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Metodologia

A metodologia utilizada visa a preparar os alunos para uma sociedade pluralista, em constante
processo de transformação e proporcionar uma educação preocupada com o desenvolvimento
humano no cenário tecnológico atual. Para tal, as atividades propostas deverão favorecer a didática do
aprender a aprender, a reflexão, a construção e reconstrução do conhecimento além de proporcionar
a autonomia do estudante na resolução de problemas do seu cotidiano. Além das aulas expositivas
dialogadas será proposta a exposição oral com participação direta dos alunos, aprendizado prático
através das técnicas manuais e aparelhos destinados a melhora da função estrutural, além de
apresentar métodos inovadores por meio da evolução tecnológica para melhor avaliação e
mensuração dos ganhos funcionais.

Avaliação

O processo avaliativo será realizado através dos seguintes instrumentos: Avaliação de seminários
apresentados; Avaliação de trabalhos entregues; Avaliação das práticas nas aulas e provas com o
conteúdo da disciplina A1, A2 e A3 (em caso de necessidade ou vontade do aluno).

Referências Bibliográficas Básicas

1. GÉNOT, C. Cinesioterapia. São Paulo: Panamericana, 1989..

2. HALL, Carrie M.; BRODY, Lori Thein. Exercício terapêutico: na busca da função. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2007. 

3. BANDY, William D. Exercício terapêutico: técnicas para intervenção. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2003.

4. LIPPERT, Lynn. Cinesiologia clínica e anatomia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

5. KISNER, Carolyn; COLBY, Lyn Allen. Exercícios terapêuticos: fundamentos e técnicas. 4. ed. Barueri,
SP: Manole, 2005.

Referências Bibliográficas Complementares

1. KONIN, Jeff G.; FERREIRA, Eliane. Cinesiologia prática para fisioterapeutas. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, c2006.

2. SACCO, Isabel de Camargo Neves; TANAKA, Clarice. Cinesiologia e biomecânica dos complexos
articulares. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

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