2010-1 2 2 ÁREA 1 Engenharia Ambiental Engenharia da Computação Engenharia Elétrica com ênfase em Telecomunicações e Informática Engenharia Mecatrônica Engenharia de Produção com ênfase em Gestão Empresarial Manual de Laboratório – Química Geral e Experimental Professores: Alex Fiscina, Angela Costa, Caline Ferraz, Divanildes Galrão, Elisângela Andrade, Hebert Oliveira, Jucelino Jr. e Tatiana Oliveira.
Regras para o Laboratório de Química
Em caso de dúvidas dirija-se ao professor, pois o seu interesse em aprender é fundamental ao seu desenvolvimento. Seja bem vindo ao mundo da Química Experimental!
1. Ter em mãos o roteiro de prática, sem o mesmo não será permitida a
entrada do aluno no laboratório; 2. A tolerância para o atraso será de apenas 10 minutos, após esse tempo não será permitida a entrada do aluno no Laboratório; 3. O aluno deverá usar calça comprida (jeans), calçar sapato fechado e estar vestido com um guarda-pó (jaleco) branco de algodão (ou com um percentual mínimo de material sintético na sua composição). Não será permitida a entrada com trajes como: bermuda, short, saia, calçados abertos ou similares. Evitar usar roupas de tecido sintético (facilmente inflamável). 4. Aula perdida não será reposta. A falta só será justificada mediante apresentação de atestado, o qual será analisado pela Coordenação; 5. Não será permitida a saída do aluno do Laboratório antes da aula terminar; 6. Desligar o telefone celular, não será permitido seu uso no laboratório; 7. Não será permitida entrada de comida e/ou bebida no Laboratório; 8. Não será permitido fumar dentro do Laboratório; 9. O trabalho em laboratório exige concentração. Não converse desnecessariamente, nem distraia os colegas; 10. Seguir sempre as orientações do instrutor; não executar nenhuma tarefa sem autorização; 11. Manter a bancada de trabalho sempre limpa e livre de materiais estranhos ao trabalho; 12. Cada aluno deverá ser responsável pelos seus dados gerados no Laboratório; 13. Não usar lentes de contato, pois elas podem ser danificadas por produtos químicos, causando lesões oculares graves; 14. Não leve as mãos à boca ou aos olhos quando estiver manuseando produtos químicos; lavar sempre as mãos ao sair do laboratório; 15. Não cheirar, pegar com as mãos e/ou levar à boca qualquer solução, vidraria ou reagente (mesmo que supostamente seja água). 16. Qualquer incidente comunicar IMEDIATAMENTE ao responsável; No caso de derramamento de líquidos inflamáveis, produtos tóxicos ou corrosivos, tomar as seguintes precauções: - Interrompa o trabalho; - Advirta as pessoas próximas sobre o ocorrido;
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3 3 ÁREA 1 Engenharia Ambiental Engenharia da Computação Engenharia Elétrica com ênfase em Telecomunicações e Informática Engenharia Mecatrônica Engenharia de Produção com ênfase em Gestão Empresarial Manual de Laboratório – Química Geral e Experimental Professores: Alex Fiscina, Angela Costa, Caline Ferraz, Divanildes Galrão, Elisângela Andrade, Hebert Oliveira, Jucelino Jr. e Tatiana Oliveira.
- Alerte imediatamente ao responsável;
- Solicite ou efetue limpeza imediata com os devidos cuidados; - Verifique e corrija as causas do problema. 17. Não pipetar nenhum tipo de material com a boca; 18. Não utilizar material de vidro quando trincados; Atenção redobrada ao manusear vidrarias; 19. Antes de reutilizar vidrarias lavá-las com água destilada; Evitar contaminação das soluções e da água de trabalho; 20. Só operar equipamentos elétricos quando fios, tomadas e plugues estiverem em perfeitas condições; Tiver certeza da voltagem correta entre equipamentos e circuitos; 21. Verificar periodicamente a temperatura do conjunto plug-tomada. Caso esteja fora do normal, desligue o equipamento e avise ao responsável; 22. Remova frascos de inflamáveis das proximidades do local onde for usar equipamentos elétricos e houver chama; 23. Não descartar resíduos de produtos químicos na pia, solicitar informações do responsável;
Obs. Fica estipulada uma pena de 10 % da nota do relatório por dia de atraso
O relatório da prática realizada deverá estar em conformidade com as NBRs
14724 e 6023, da ABNT, apresentando, obrigatoriamente, os seguintes tópicos:
TÓPICOS QUE DEVERÃO CONSTAR DO RELATÓRIO:
a) Capa (Vide modelo a seguir);
b) Folha de rosto; c) Resumo; d) Lista de figuras; Elementos pré-textuais e) Lista de tabelas; f) Lista de abreviaturas e siglas (se houver); g) Sumário (índice);
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4 4 ÁREA 1 Engenharia Ambiental Engenharia da Computação Engenharia Elétrica com ênfase em Telecomunicações e Informática Engenharia Mecatrônica Engenharia de Produção com ênfase em Gestão Empresarial Manual de Laboratório – Química Geral e Experimental Professores: Alex Fiscina, Angela Costa, Caline Ferraz, Divanildes Galrão, Elisângela Andrade, Hebert Oliveira, Jucelino Jr. e Tatiana Oliveira.
h) Introdução: Conceitos e exemplos sobre o assunto;
i) Objetivos: Resultados que se esperam obter ao final do experimento; j) Material: Todos os materiais (vidrarias, aparelhos e substâncias) utilizados no decorrer do experimento; k) Procedimento: Descrever como foi feita a experiência; l) Resultados, discussão e Observações: Relatar e discutir os resultados obtidos citando as observações destacadas durante o experimento; m)Conclusão: Conclusão final da experiência, a partir dos resultados obtidos, relatando se os objetivos foram alcançados e buscar explicações teóricas para os acontecimentos no experimento;
Elementos textuais
n) Referências bibliográficas: Livros, artigos de periódicos, profissionais, sites
da internet, etc. Conforme a NBR 6023. o) Glossário; p) Anexos.
Elementos pós-textuais
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5 5 ÁREA 1 Engenharia Ambiental Engenharia da Computação Engenharia Elétrica com ênfase em Telecomunicações e Informática Engenharia Mecatrônica Engenharia de Produção com ênfase em Gestão Empresarial Manual de Laboratório – Química Geral e Experimental Professores: Alex Fiscina, Angela Costa, Caline Ferraz, Divanildes Galrão, Elisângela Andrade, Hebert Oliveira, Jucelino Jr. e Tatiana Oliveira.
Título do Experimento _________________________________________________
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1o Experimento – TESTE DE CHAMA
1 - OBJETIVOS Caracterizar os elementos químicos através dos seus espectros de emissão; Relacionar a cor da chama obtida, pelo aquecimento das soluções, com as mudanças de níveis energéticos do átomo, como descrito pela teoria de Bohr.
2 - INTRODUÇÃO A interação da luz com a matéria ainda é um fenômeno que intriga a todos. O LASER de rubi, o colorido dos fogos de artifício ou mesmo a bioluminescência do vaga-lume são exemplos de extrema beleza e curiosidade científica.
Nos postes de iluminação pública a luz de uma lâmpada de vapor mercúrio
(Hg) tem uma aparência azulada, enquanto uma lâmpada de vapor de sódio (Na) emite uma luz de coloração amarelo-alaranjada. A luz do sol é considerada “luz branca”, pois todas as cores da região do espectro eletromagnético visível são emitidas, ou seja, todos os comprimentos de onda (λλ) compreendidos entre 400 e 700 nm são emitidos pelo sol.
Quando a luz do sol atinge um objeto e este não absorve nenhuma radiação eletromagnética da região do visível, sua aparência será branca. Mas se o objeto absorve todos os λ da região do visível, então sua aparência será preta. Assim, se um objeto absorver entre 435 – 480 nm (região azul do visível), este então terá uma aparência amarela (cor complementar) emitindo entre 580 – 595nm.
Como e porque átomos e moléculas de um objeto absorvem ou não radiação
eletromagnética é à base deste experimento.
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3 - PRINCÍPIO As observações experimentais que serão vivenciadas no laboratório e a sua interpretação estão diretamente ligadas à estrutura atômica proposta considerando a energia do elétron em um átomo quantizada, isto é, o elétron em um átomo tem apenas energias discretas.
A energia do fóton (da emissão de radiação eletromagnética) poderá ser
calculada considerando a seguinte expressão:
h (constante de Planck) = 6,63 x 10-34 J.s fóton-1
c c (velocidade da luz) = 3,00 x 108 m s-1 E fóton = hν = h λ ν (freqüência do fóton) dado em s-1 (ou Hertz, Hz) λ (comprimento de onda do fóton) dado em nanômetros (10-9 m)
Muitas indústrias e hospitais, no dia-a-dia, utilizam equipamentos de
análise (quantificação e identificação) de metais e outros elementos cuja técnica é baseada na espectroscopia, ou seja, baseadas na absorção ou emissão de radiação eletromagnética. Técnicas como Fotometria de Chama, Espectrometria de Emissão por Plasma (ICP-OES), Espectrometria de Fluorescência baseiam-se na emissão de radiação eletromagnética. Já técnicas como Espectrometria de Absorção Atômica e Espectrofotometria de Absorção Molecular, são exemplos de técnicas que utilizam, como princípio, a absorção de radiação eletromagnética.
4 - MATERIAIS E REAGENTES Vidrarias e Diversos: Lamparina de álcool, haste metálica, piscete contendo água destilada
Reagentes: Soluções ácidas (ou sais sólidos) de nitrato, sulfato ou cloreto de
sódio, lítio, cálcio, ferro, cobre, potássio e magnésio na concentração de 1% (m/v).
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5 - PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL 1 - Tomar uma haste metálica e aquecê-la na chama da lamparina para eliminar contaminantes voláteis. Resfriá-la com água destilada e limpar com o papel toalha. 2 – Introduzir a haste na solução do cátion, tomando uma pequena porção e levando à chama da lamparina. Pode ser também utilizada uma pequena porção de grãos do sal. 3 – Anotar a coloração observada na tabela de dados. 4 – Antes de utilizar outra solução, repita as três etapas anteriores.
Tabela de Dados Experimentais:
Solução/ Sal sólido Símbolo do cátion Cor observada Observações
Sódio
Lítio
Potássio
Cálcio
Ferro
Cobre
Magnésio
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6- TÓPICOS OBRIGATÓRIOS A SEREM DISCUTIDOS
♣ Os objetivos foram alcançados? Justifique se SIM ou NÃO. ♣ Explicar os principais fenômenos observados no experimento. ♣ Os dados e observações obtidos estão de acordo com o esperado teoricamente? Justifique. ♣ Pesquisar os comprimentos de onda máximos de emissão para cada um dos elementos metálicos cujos sais foram utilizados e calcular as suas energias, de acordo com a equação apresentada na página 7. ♣ Pesquisar a aplicação dos princípios deste experimento no dia-a-dia (na residência, na indústria...). ♣ Tecer comentários sobre a relevância do conteúdo deste experimento no seu curso.
7- BIBLIOGRAFIA CONSULTADA ♣ Laboratory Manual, Annotated Techer’s Edition – Chemistry – Prentice Hall (Editor), Connections to Our Changing World ♣ Experimental Chemistry – James F. Hall, 4th Edition (Houghton Mifflin) – 1997 ♣ Laboratory Manual (Teacher’s Edition) – Chemistry The Study of Matter – Prentice Hall; 4th Edition, Maxine Wagner. ♣ Química uma Ciência Experimental (Chemical Education Material Study) – Edart, São Paulo.
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