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✓ Modelos curriculares
✓ Metodologia
✓ Papel do educador
✓ Papel da criança
Falta
Conteúdo curricular
Conteúdo Selecionado (saber-saber)
Diferentes tipos de raciocínio (matemática, ciências, ciências humanas, literatura, artes,
religião e filosofia)
Resultados de Aprendizagem
O propósito do currículo é ajudar o aprendente a pensar e a ver segunda um
tipo de raciocínio
O currículo pode não ter qualquer utilidade prática imediata
Metodologia
Atividades com grande conteúdo cognitivo com o objetivo de esclarecer os
diferentes tipos de raciocínio.
Conteúdo curricular
Objetivo é o desempenho – O que precisa saber fazer para realizar a tarefa.
Resultados de Aprendizagem
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Metodologia
Planear objetivos de aprendizagens + atividades adequadas aos alunos.
Perspetiva técnica e instrumental da aprendizagem
Conteúdo curricular
Objetivo é o percurso da aprendizagem (fazer-fazer)
Resultados de Aprendizagem
Oportunidade do aluno personalizar a aprendizagem, atingindo um resultado
único.
Metodologia
Oportunidade de explorar questões de particular interesse do aluno.
No entanto, os alunos podem necessitar de conhecimentos e competências
anteriormente adquiridos
Conteúdo curricular
Problema ou questão que o aluno deve resolver
Resultados de Aprendizagem
Procura pelo conhecimento da resolução.
Competências de trabalho em equipa e reflexivas.
Metodologia
Aprender a aprender – Reflexão sobre todo o problema e resolução
encontrada.
Tarefa 1