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BERÇÁRIO II - 12 MESES A 02 ANOS

1º BIMESTRE
IDENTIDADE E AUTONOMIA
1º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Adaptação. - Sentir-se segura e - Propiciando um ambiente
protegida. agradável e acolhedor.
- Nome. - Reconhecer o som do - Identificação das crianças
próprio nome. pelo nome durante as rotinas
diárias e brincadeiras.
- Chamada do nome.
- Músicas que trabalhem o
nome.
- Higiene. - Adquirir alguns hábitos de - Higiene pessoal com auxilio
higiene pessoal. do educador.
- Histórias com diferentes
recursos.
- Dramatização através do faz
de conta.
- Cuidado com o próprio corpo e dos - Adquirir gradativamente - Estímulo à auto descoberta.
colegas. algumas atitudes de cuidado - Identificação das possíveis
consigo e com os outros. situações de risco.
- Jogos imitativos.
- Histórias infantis com
ilustrações.
- Músicas que trabalhem
esquema corporal.
- Gostos e preferências. - Agir com progressiva - Roda da conversa (relatos
autonomia. cotidianos).
- Reconhecimento de situações de - Ampliar conhecimento de - Conversas com as crianças
conforto e desconforto. higiene pessoal. durante as rotinas diárias.
- Imagem do próprio corpo. -Descobrir as possibilidades - Leitura de imagens.
do próprio corpo. - Esquema corporal através de
músicas.
- Percepção visual em si e nos outros. -Reconhecer-se - Experiência de pesquisa
gradativamente como diante do espelho.
pessoa e um elemento do
grupo.
- Experiência de pesquisa diante do - Facilitar descobertas de si - Músicas.
espelho. e dos outros. - Jogos imitativos.
- Limites do próprio corpo. - Descobrir seu próprio - Atividades diante do espelho.
corpo. - Brincadeiras que envolvam
seu corpo.
- Inserção em diferentes relações. - Interagir com o outro. - Faz de conta.
- Brinquedos diversos.
- Alimentação. - Demonstrar vontade em - Oferecimento e estimulação
comer alguns tipos de de alimentos diversificados.
alimentos essenciais a uma
boa saúde.
AVALIAÇÃO – A avaliação será realizada através de registros diários, propondo situações que
elevem a auto estima das crianças, capaz de gerar avanços na aprendizagem, na independência e
autonomia das mesmas.

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA


1º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Ampliação na emissão de sons e - Conversar, brincar, - Brincadeiras de roda.
linguagem oral. comunicar, compreender - Jogos imitativos.
e entender a si próprio e - Faz de conta.
os outros.
- Participação em momentos - Interessar-se, - Conto de fadas.
planejados de leitura e contação de concentrar-se e atentar-se - Dramatização.
histórias. à contação de histórias. - Histórias variadas.
- Apresentação e nomeação de - Desenvolver a - Recursos diversificados.
personagens. imaginação e a
curiosidade.
- Jogo verbal: parlenda. - Escutar textos lidos pelo - Recitação.
professor atentando para
aspectos sonoros da
linguagem.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através de registros de forma contínua ao longo do processo de
desenvolvimento, propondo situações que avancem no aprendizado das crianças.
MOVIMENTO
1º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Reconhecimento progressivo de - Explorar seu corpo - Faz de conta.
partes do corpo. reconhecendo-se. - Histórias.
- Músicas.
- Espelho.
- Postura corporal: sentar, deitar, - Explorar diferentes - Brincadeiras.
levantar. posturas corporais.
- Possibilidades de deslocamento: - Ampliar a destreza para - Brincadeiras e desafios.
engatinhar, andar. deslocar-se no espaço.
- Possibilidades manuais: amassar, - Ampliar a destreza das - Papeis.
empilhar e rasgar. mãos. - Blocos.
- Ritmos corporais: brincadeira de - Brincar ampliando o - Brincadeiras de roda.
roda. conhecimento
envolvendo o controle
dos movimentos.
- Brincadeira de noção espacial. - Utilizar conceitos de - A noção do espaço.
posição.
AVALIAÇÃO – A avaliação será contínua considerando os processos vivenciados pelas crianças.

MÚSICA
1º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Exploração de materiais que emitem - Perceber e discriminar - Recursos auditivos.
sons. fontes sonoras.
- Apreciação de músicas do - Ouvir e brincar com a - Recursos auditivos.
cancioneiro infantil. música favorecendo a
interação.
- Repertório de canções. - Ampliar o conhecimento - Recursos auditivos e visuais.
musical desenvolvendo
habilidade de ouvir.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através de observação e registros do educador no acompanhamento
da participação e memorização do repertório musical por parte de cada criança.

ARTES VISUAIS
1º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Observação de imagens: pessoas. - Ler diferentes imagens - Observação de cenas.
apreciando obras de arte.
- Exploração e manipulação de - Ampliar possibilidades - Tato, sensações.
materiais: tinta e papel. de expressão e
comunicação.
- Cuidado com o próprio corpo e dos - Utilizar diversos - Orientações diárias.
colegas no contato com suportes e materiais com atenção e
materiais. cuidado.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através de observação, análise, reflexão e registros das produções
das crianças, salientando as conquistas de suas habilidades no processo criativo.

RELAÇÕES MATEMÁTICAS
1º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Manuseio de objetos variados, na - Empilhar, derrubar e - Boliche.
tentativa de empilhar, encaixar, repetir movimentos. - Jogos de encaixe.
derrubar repetindo as ações. - Blocos gigantes.
- Utilização de contagem oral em - Utilizar-se da contagem - Contagem diária.
jogos, brincadeiras e músicas. oral em diversos -Contagem de meninos/as.
contextos onde as - Brincadeiras e cantigas que
crianças reconheçam em envolvam números.
seu cotidiano.
AVALIAÇÃO – A avaliação será realizada através de registros diários, propondo situações que
elevem o discernimento das crianças.

NATUREZA E SOCIEDADE
1º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Exploração de diferentes brinquedos - Propiciar situações - Brincadeiras ao ar livre.
e espaços em atividades livres ou individuais e coletivas - Brinquedos diversos.
dirigidas. para exploração de - Faz de conta.
diferentes objetos e locais. - Passeio pelo CEI.
AVALIAÇÃO – A avaliação será realizada através da observação e registros diários do educador
sobre o desenvolvimento das crianças.
2º BIMESTRE

IDENTIDADE E AUTONOMIA
2º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Higiene bucal. - Adquirir alguns hábitos - Através da rotina diária.
de higiene bucal. - Histórias com diferentes
recursos.
- Família. - Identificar e reconhecer - Convite a um membro da
alguns familiares. família para desenvolver uma
atividade lúdica ou contar uma
história.
- Envio de livros de histórias
para que os pais leiam para as
crianças em casa.
- Segurança em estar com os adultos - Propiciar situações que - Brincadeiras populares.
de referência. envolvam prazer, - Músicas, brincadeiras e
afetividade e confiança em massagens durante o banho e
momentos de interação troca de fraldas.
entre educadores e equipe
de apoio.
- Participação em situações que -Relacionar-se - Roda de conversa.
envolvam a relação com o outro. gradativamente de forma - Brincadeiras de roda.
positiva com mais
crianças.
- Características das pessoas do seu - Conhecer as - Contatos e massagens.
convívio social. características das pessoas
próximas ao convívio e
aprender a lidar com as
mesmas.
- Regras de convívio social. - Identificar e compreender - Jogos e brincadeiras.
a sua pertinência aos
diversos grupos dos quais
participam, respeitando
suas regras básicas de
convívio social.
- Interação com o meio. - Promover atividades - Brincadeiras de roda.
coletivas respeitando as - Faz de conta.
diferenças.
- Nome das educadoras, babás e dos - Conhecer e saber - Brincadeiras cantadas.
colegas. identificar pelo nome as
pessoas próximas do
convívio social.
- Tentativa de utilização de utensílios - Adquirir hábitos através - Diálogo, imitação e
para alimentação. da estimulação do uso orientação durante as refeições.
correto dos utensílios para
alimentação.
- Experimentação de diversos sabores. - Demonstrar vontade em - Degustação de diversos tipos
comer diferentes tipos de de alimentos.
alimentos.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através de registros do educador mediante observação das
atividades desenvolvidas acompanhando assim a evolução das crianças.

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA


2º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Leitura de imagem: gravuras. - Desenvolver a oralidade e - Apresentação de materiais
a percepção visual. impressos.
- Gênero literário: poesias. - Apreciar diferentes - Recitação de diferentes
poesias. poesias.
- Participação em situações de leitura - Entrar em contato com - Através da oralidade.
e escrita. práticas culturais mediadas
pela leitura e escrita.
- Reconhecimento de si ao ser - Identificar-se e - Cantigas de roda que
chamado pelo nome. reconhecer a si próprio envolvam o nome.
dentro do grupo de - Escuta do próprio nome
convívio social ao ouvir o durante a rotina (chamada).
próprio nome.
AVALIAÇÃO – A avaliação será de forma sistemática e contínua durante o processo de
desenvolvimento e aprendizagem das crianças.

MOVIMENTO
2º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Possibilidades de deslocamento: - Ampliar a destreza para - Brincadeiras e jogos.
arrastar, correr e rolar. deslocar-se no espaço.
- Habilidades motoras: andar, saltar. - Aperfeiçoar as - Brincadeiras e imitações.
capacidades motoras.
- Cultura popular: jogos e brincadeiras - Participar de brincadeiras -Brincadeiras diversas
populares. demonstrando interesse. despertando a curiosidade.
- Expressão corporal: dança. - Utilizar o corpo como - Músicas.
forma de comunicação. - Mímicas.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através de registros do educador respeitando a individualidade de
cada criança.

MÚSICA
2º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Uso do corpo na produção de sons - Produzir, ouvir e perceber - Utilização do corpo através
diversos. alguns eventos sonoros de brincadeiras.
corporais.
- Apreciação de música clássica. - Conhecer alguns gêneros - Recursos auditivos.
musicais ampliando o seu
repertório musical.
AVALIAÇÃO – A avaliação será feita através de registros de educador estimulando a participação das
crianças na aquisição do repertório musical.

ARTES VISUAIS
2º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Observação de imagens: animais, - Ler diferentes imagens. - Leitura de imagens.
plantas. - Passeios na escola.
- Exploração de materiais: papelão e - Ampliar possibilidades de -Manipulando materiais
tecido. comunicação e expressão. diversos.
- Apresentação de cores diversas. - Conhecer diferentes - Jogos de encaixe.
cores.
- Apreciação de produção artística. - Conhecer a diversidade de - Apresentação.
produções artísticas. - Leitura.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através do registro, da observação e das orientações adequadas para
que as crianças possam expressar seus conhecimentos.

RELAÇÕES MATEMÁTICAS
2º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Antecipação de situações cotidianas - Adquirir noção temporal - Hora da leitura, das refeições,
com base em determinados indícios ou de situações do cotidiano. do passeio, da higiene e do
sinais (ao apresentar um livro é repouso.
momento da história).
AVALIAÇÃO – A avaliação será realizada através de registros diários, propondo situações que
elevem o discernimento das crianças.

NATUREZA E SOCIEDADE
2º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Percepção gradativa de que suas - Reconhecer e - Roda da conversa.
atitudes impulsivas podem ser auto compreender em si - Brincadeiras coletivas.
controladas. atitudes impróprias para o - Combinados.
convívio em grupo. - Histórias.
AVALIAÇÃO – A avaliação será realizada através de registros diários, propondo situações que
elevem o discernimento das crianças.

3º BIMESTRE

IDENTIDADE E AUTONOMIA
3º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Escolha de espaços para brincar. - Exercitar o poder de - Brinquedos.
escolha interagindo-se - Objetos.
com o meio e com os - Espaços.
colegas.
- Exploração de diferentes brinquedos e - Conhecer e explorar - Jogos de encaixe.
brincadeiras com diferentes objetos. particularidades de
brinquedos e brincadeiras
com objetos.
- Rotina. - Desenvolver autonomia. - Através da fala e atitude.
- Identificação de situações de risco. - Conhecer noções de - Diálogo.
riscos. - Apresentação de imagens.
- Cultura popular. - Reconhecer e participar - Brincadeiras.
das brincadeiras
propostas.
- Expressões de sentimentos em si e no - Manifestar e reconhecer - Cantigas de roda.
outro. atitudes afetuosas consigo - Jogos imitativos.
e com os outros. - Histórias com diversos
recursos.
- Gostos e preferências. - Ampliar e desenvolver - Banho.
seus gostos e preferências - Brincadeiras coletivas.
dentro do convívio social. - Rotinas diárias.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através da observação constante, na medida em que as crianças
desenvolvem as atividades respeitando a individualidade de cada uma.
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
3º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Palavras que rimam. - Atentar para aspectos - Através da leitura e imagem
sonoros da linguagem. da escrita.
- Apresentação e observação do nome. - Reconhecer seu nome. - Tarjetas, oralidade, cartazes.
- Brincadeiras com nome.
- Leitura de imagem: fotos. - Desenvolver a oralidade - Disponibilizando materiais
e percepção visual. para o contato.
- Gênero literário: conto de fadas. - Conhecer alguns contos - Contos diversificados.
e encantar-se
desenvolvendo atenção e
escrita.
- Observação e manuseio de materiais - Desenvolver o interesse - Manuseio de livros e revistas.
impressos: livros e revistas. e a curiosidade pela
escrita.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através de registros diários observando a participação das crianças
em situações onde expressam seus desejos e sentimentos por meio de suas vivências.
MOVIMENTO
3º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Habilidades motoras: arremessar, - Manipular objetos e - Utilização de objetos
chutar. materiais participando de diversificados.
atividades lúdicas.
- Ritmos corporais: gestos. - Desenvolver a - Música.
capacidade de expressão - Mímica.
de sentimentos.
- Apreciação de diferentes situações - Criar oportunidades para - Espelho.
teatrais: fantoches, sombra e objetos. que as crianças se - Dança.
apropriem dos - Dramatização.
significados expressivos - Vídeo (DVD).
do movimento.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através da observação e registros do educador sobre cada criança,
fornecendo elementos que auxiliem na construção de uma prática que considere o corpo e o
movimento de cada uma.
MÚSICA
3º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Brincadeiras envolvendo música. - Desenvolver capacidades - Músicas cantadas através de
expressivas e propiciar recursos auditivos.
contato corporal.
- Estruturas rítmicas: jogos rítmicos. - Expressar ritmos - Mímica.
corporais através de gestos - Espelho.
e fisionomias. - Músicas diversificadas.
- Apreciação de músicas folclóricas. - Conhecer e adquirir a - Recursos auditivos.
cultura musical folclórica.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através de registros do educador observando a participação das
crianças na aquisição do repertório musical, propiciando ambientes estimuladores para o
desenvolvimento da percepção auditiva e habilidades musicais.

ARTES VISUAIS
3º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Observação de imagens: objetos. - Observar e interpretar - Manipulação de objetos
imagens. diversos.
- Exploração e manipulação de - Ampliar possibilidades - Materiais diversos.
materiais: giz de cera e papel. de comunicação e
expressão.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através de registros baseados na observação do educador visando
favorecer o desenvolvimento das crianças.

RELAÇÕES MATEMÁTICAS
3º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Estratégias para busca de objetos fora - Proporcionar condições - Atividades dirigidas.
de seu alcance. para que possam organizar - Circuito.
seus deslocamentos e
descobrir caminhos
identificando e
comparando posições e
distâncias.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através de registros baseados na observação do educador visando
favorecer o desenvolvimento das crianças.
NATUREZA E SOCIEDADE
3º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Participação em atividades em que - Desenvolver a auto - Faz de conta.
envolvam histórias, brincadeiras, estima, autonomia, - Dramatização.
canções que digam respeito às tradições ampliando seu - Histórias.
culturais de sua comunidade e de outros conhecimento. - Músicas cantadas.
grupos.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através de registros baseados na observação do educador visando
favorecer o desenvolvimento das crianças.

4º BIMESTRE
IDENTIDADE E AUTONOMIA
4º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Escolha de brinquedos e objetos. - Manifestar suas - Brinquedos e brincadeiras.
preferências.
- Estímulo para com o cuidado de - Interessar-se - Diálogo e atitudes.
material individual e coletivo. progressivamente pelo
cuidado com o próprio
corpo e do outro e dos
materiais a serem
utilizados.
- Reconhecimento de algumas partes - Identificar as partes do - Contato, diálogo e recursos
do corpo. corpo. audiovisuais.
- Pequenas ações de independência. - Desenvolver autonomia. - Através de comandos e
orientações.
- Interesse em comer sem ajuda. - Construir independência. - Diálogo, imitação e atitudes.
- Interesse em desprender-se das - Controlar os esfíncteres. - Diálogo e contato com o
fraldas. ambiente adequado.
- Uso adequado do vaso sanitário. - Manter atitudes de - Diálogo e apresentação do
higiene consigo mesmas e ambiente.
com o ambiente, durante e
após o uso do sanitário.
- Sensações sentidas pelo corpo: fome, - Manifestar interesse em - Rotina diária (refeições, troca
sono, calor, frio, desconforto e prazer. expor suas necessidades de fraldas, atividades, banho e
básicas. repouso).
- Tapete sensorial.
- Conhecimento das possibilidades e - Identificar ao limites do - Jogos imitativos.
dos limites corporais. próprio corpo. - Músicas infantis.
- Recursos audiovisuais.
- Execução de ações cotidianas ao seu - Desenvolver autonomia. - Através de comandos e
alcance. orientações.
- Expressão de vontades em situações - Ampliar e manifestar - Roda da conversa.
comunicativas mediante diferentes seus desejos e vontades. - Brincadeiras livres
formas de manifestações. (coletivas).
- Faz de conta.
AVALIAÇÃO – O registro do educador será baseado na avaliação de cada criança na expressão de
seus desejos, desagrados, afetividade, procurando fortalecer sua independência e autonomia e
estimulando sua autoconfiança para que seu desenvolvimento seja pleno.

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA


4º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Jogos verbais: quadrinhas. - Escutar textos lidos pelo - Recitação.
professor, atentando para
aspectos sonoros da
linguagem.
- Leitura de imagem: objetos e - Desenvolver a oralidade e - Cartazes.
brinquedos. a percepção visual.
- Gênero literário: poemas. - Apreciar diferentes - Recitação de diferentes
poemas. poemas.
- Leitura das ilustrações dos
poemas.
- Dramatização.
- Reconhecimento das intenções da - Identificar e reconhecer - Roda da conversa.
fala do adulto. no discurso do adulto as - Comandos.
relações e associações - Combinados.
contidas em sua fala. - Contação de histórias com
recursos diversos.
AVALIAÇÃO – A avaliação será registrada pelo educador, o qual proporá situações que propiciem
avanço na aprendizagem das crianças, respeitando a individualidade de cada uma.

MOVIMENTO
4º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Aperfeiçoamento motor: preensão e - Utilizar habilidades - Jogos.
encaixe. manuais. - Prendedores.
- Massinha.
- Habilidades motoras: escorregar, - Aperfeiçoar as - Desafios em brincadeiras.
pular, rolar e pendurar. capacidades motoras.
- Expressão corporal: imitação. - Comunicar-se através de - Brincadeiras.
gestos. - Músicas.
- Controle dos próprios movimentos. - Reconhecer seus limites e - Espelho.
potencialidades em relação - Jogos imitativos com e sem
a seus movimentos música.
corporais.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através da observação, considerando a capacidade individual de
cada criança de se reconhecer, explorando o desenvolvimento de sua coordenação.

MÚSICA
4º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Sons e silêncio. - Vivenciar e organizar os - Recursos auditivos.
sons e o silêncio através de
diversas situações.
- Situações de integração entre - Criar vínculos afetivos - Músicas cantadas.
músicas e movimentos corporais. integrando melodia e ritmo. - Recursos auditivos.
- Movimento do próprio som
do corpo.
- Manuseio de instrumentos musicais. - Explorar diversos - Materiais diversos.
instrumentos criando ritmos
próprios.
- Jogos cantados. - Possibilitar a percepção - Cantigas.
rítmica. - Brincadeiras.
- Músicas natalinas. - Despertar o desejo de - Escuta de músicas natalinas.
ouvir músicas natalinas.
AVALIAÇÃO – A avaliação será baseada na observação cuidadosa do educador visando o
desenvolvimento e a capacidade de memorização do repertório musical de cada criança.

ARTES VISUAIS
4º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Exploração e manipulação de - Perceber o sentido e o - Caixa de diversas texturas
materiais: caixas. objeto proposto. e cores.
- Caixa surpresa.
- Apreciação das produções criadas - Valorizar as produções - Observação e valorização.
coletivamente. coletivas.
- Cuidados com os materiais. - Utilizar diversos materiais - Orientações diárias.
com atenção e cuidado.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através dos registros do educador, valorizando o conhecimento
adquirido através das atividades propostas.

RELAÇÕES MATEMÁTICAS
4º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Aperfeiçoamento na manipulação de - Ampliar seus conhecimentos - Blocos lógicos.
objetos na tentativa de abrir, encaixar prévios para descobrir novas - Caixas de vários tamanhos.
ou empilhar. possibilidades associativas. - Jogos de encaixe.
- Sucatas (embalagem de
alimentos, higiene, etc).
- Objetos de manipulação
sensório-motor: dados de
habilidades.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através dos registros do educador, valorizando o conhecimento
adquirido através das atividades propostas quanto ao avanço na aprendizagem, na independência e
autonomia das crianças.

NATUREZA E SOCIEDADE
4º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS
- Compreensão das regras e limites ao - Identificar-se e - Brincadeiras de roda.
brincar e agir, reconhecendo-se como compreender-se como - Combinados.
parte do grupo. sujeito pertencente a um - História com diversos
grupo, respeitando as recursos.
regras de convívio social. - Faz de conta.
- Jogos imitativos.
AVALIAÇÃO – A avaliação será através dos registros do educador, valorizando o conhecimento
adquirido através das atividades propostas quanto ao avanço na aprendizagem, na independência e
autonomia das crianças.

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