MINISTÉRIO DA DEFESA

EXÉRCITO BRASILEIRO
D E CEx - D E P A
COLÉGIO MILITAR DE MANAUS

Manaus-AM, 17 de outubro de 2010

CONCURSO DE ADMISSÃO 2010/2011

MATEMÁTICA
6º Ano do Ensino Fundamental

PREENCHIDO PELO CANDIDATO

Nº de Nome ______________________________________________________
___________________
inscrição completo
______________________________________________________
 Prova de MATEMÁTICA Página Visto do Ch CEOCP
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental 2 ----------------------
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INSTRUÇÕES
(CANDIDATO, LEIA COM ATENÇÃO!)

1. Duração da prova: 02 (duas) horas.

2. O candidato tem 15 (quinze) minutos iniciais para tirar dúvidas quanto à impressão. Qualquer falha
de impressão, de paginação ou falta de folhas deve ser apresentada ao FISCAL DE PROVA, que a
solucionará.

3. Esta prova é constituída de 01 (um) Caderno de Questões e 01 (um) Cartão de Respostas.

4. Este Caderno de Questões contém 30 (trinta) itens, distribuídos em 12 (doze) páginas, inclusive a
capa.

5. No Cartão de Respostas, CONFIRA seu nome, número de inscrição e o ano escolar, em seguida,
assine-o.

6. Marque a alternativa certa no Caderno de Questões e depois a transcreva para o Cartão Resposta.

7. Marque cada resposta com atenção. Para o correto preenchimento do Cartão de Respostas, observe o
exemplo abaixo:

Em sendo a resposta correta, por exemplo, a letra C, marque o cartão da seguinte maneira,
utilizando-se somente de caneta esferográfica azul ou preta:

A B C D E

8. Não serão consideradas marcações rasuradas. Faça-as como o modelo acima, preenchendo todo o
interior do retângulo da opção, sem ultrapassar seus limites.

9. NÃO identifique, de forma alguma, nenhuma folha da prova, com exceção da capa.

10. O preenchimento do cartão resposta está computado dentro do tempo de resolução da prova. Não
será concedido tempo para preenchimento do cartão após o término do tempo destinado para
resolução da prova.

11. Utilize a folha em branco para rascunho, quando for o caso.

12. Só será autorizada a saída da sala de aula 80 minutos após o início da prova. Não volte à sala de aula
e não permaneça no passadiço das salas. O candidato poderá levar o Caderno de Questões.

13. É PROIBIDO: pedir material emprestado, o uso de líquido corretor, o uso de calculadora e o uso de
qualquer meio eletrônico e de comunicação.

14. O uso de meios ilícitos (cola) o desclassificará do concurso.

Boa prova! SELVA!

 Prova de MATEMÁTICA Página Visto do Ch CEOCP
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental 3 ----------------------
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1° Item - Dona Carmosa sempre faz suas compras no Supermercado Bom de Preço e não deixa de conferir a
qualidade e comparar os preços dos produtos antes de efetivar as compras. Em determinada ocasião ela
verificou que estavam sendo vendidos dois tipos de biscoito da mesma marca, porém com pesos
diferentes. Uma embalagem era vendida com 126g enquanto a outra era vendida com 84g. A embalagem
com maior peso custava R$ 5,04 e a outra custava R$ 4,20. Ela optou por comprar três pacotes de 84g ao
invés de dois pacotes de 126 g. A consequência desta escolha foi que ela teve:

A) Um gasto a menos de R$ 2,52

B) Um gasto a menos de R$ 0,84
C) Um gasto a mais de R$ 2,52
D) Um gasto a mais de R$ 0,84
E) Um gasto a menos de R$ 1,68

2° Item - O número 126 é o MMC de 18 e 42. A quantidade de múltiplos comuns entre 18 e 42, menores que 1000,
é:

A) 8
B) 14
C) 21
D) 18
E) 7

3° Item - Para um baile de formatura do Colégio Militar de Manaus, foram colocados ingressos à venda com um
mês de antecedência. Até uma semana antes do baile, 80% dos ingressos disponíveis foram vendidos,
arrecadando-se uma quantia de R$ 12.150,00. Se até a data do baile todos os ingressos forem vendidos,
qual será a arrecadação total?

A) R$ 15.000,00
B) R$ 15.187,50
C) R$ 9.720,00
D) R$ 12.430,00
E) R$ 13.500,00
 Prova de MATEMÁTICA Página Visto do Ch CEOCP
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental 4 ----------------------
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4° Item - A casa de Daniel está em construção. Sua mãe contratou um pedreiro para assentar a lajota do piso e o
rodapé na sua sala, que tem o formato da figura abaixo. Sabendo que o pedreiro cobra R$ 9,50 para
assentar o metro quadrado do piso, R$ 2,50 por metro linear de rodapé colocado e que na sala existem
duas portas, cada uma com 0,80 m de largura, quanto a mãe de Daniel irá gastar com o pedreiro?

A) R$ 323,00
B) R$ 388,00
C) R$ 384,00
D) R$ 418, 40
E) R$ 363, 00

5° Item – O número de divisores de 2205 que são divisíveis por 3 é:

A) 18
B) 12
C) 15
D) 24
E) 06

6° Item – Um mês com 30 (trinta) dias pode ter:

A) 5 sábados e 5 domingos
B) 5 sábados e 5 segundas-feiras
C) 5 segundas-feiras e 5 quartas-feiras
D) 5 sábados, 5 domingos e 5 segundas-feiras
E) 5 sextas-feiras, 5 sábados e 5 domingos
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6º Ano do Ensino Fundamental 5 ----------------------
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7° Item – Seu Jorge submeteu-se a uma dieta por recomendação médica, pois está extremamente gordo. Nos três
primeiros meses, conseguiu perder 30% de seu peso. Porém, nos três meses seguintes, relaxou na
alimentação e voltou a engordar 30%. Durante esse semestre, o peso de Seu Jorge:

A) Reduziu em 10 %
B) Reduziu em 9%
C) Aumentou em 91%
D) Aumentou em 9%
E) Manteve seu peso inicial

8° Item - O Colégio Militar de Manaus aceita candidatos para o concurso de admissão ao 6º ano com idade mínima
de 10 anos e máxima de 12 anos até 31 de dezembro do ano da realização do concurso. Dos candidatos
que procuraram a instituição para inscrição, 1.700 estavam abaixo da idade máxima e 2.000 acima da
idade mínima. Sabendo que 500 candidatos não foram aceitos por idade inferior a exigida, então o
número de candidatos acima da idade máxima era:

A) 1200
B) 1700
C) 800
D) 700
E) 2000

9° Item - No mês de agosto, foram consumidos 9.375 litros de suco na cantina do Colégio Militar de Manaus. O
suco é vendido em copos de 300 ml. Levando em conta que cada aluno consumiu, em média, 25 copos
durante o mês, então existem no colégio:

A) 900 alunos
B) 1.250 alunos
C) 1.230 alunos
D) 1.280 alunos
E) 1.270 alunos
 Prova de MATEMÁTICA Página Visto do Ch CEOCP
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental 6 ----------------------
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  2  2  
10° Item - A solução da expressão 4 +  2 . 3  2 + 5 . . 1 −    é:
  6  5  

A) Um múltiplo de 2
B) Um múltiplo de 4
C) Um múltiplo de 5
D) Um múltiplo de 9
E) Um múltiplo de 11

9 10 2
11° Item - Um aluno ao resolver a operação − encontrou como resposta e errou o resultado. A diferença
20 28 35
entre a resposta certa e a errada é:

2
A)
35
1
B)
28
13
C)
140
1
D)
20
1
E)
8

12° Item – O automóvel de Júlia tem capacidade para 48 litros de combustível. Sempre atenta, Júlia abastece toda
vez que seu veículo indica que está com apenas ¼ da capacidade de combustível e completa o tanque.
No posto em que ela costuma abastecer, a bomba de gasolina, quando aberta, despeja 2 litros a cada 6
segundos. Nestas condições, quanto tempo a bomba irá gastar para abastecer o veículo sem derramar
nenhuma gota?

A) 2 minutos e 20 segundos
B) 108 segundos
C) 2 minutos e 8 segundos
D) 68 segundos
E) 98 segundos
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6º Ano do Ensino Fundamental 7 ----------------------
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13º Item – Usando os algarismos 2, 4, 8 e 6 e sem repeti-los podemos escrever quantos numerais diferentes de
quatro algarismos?

A) 12
B) 64
C) 32
D) 256
E) 24

14º Item – Nas Lojas Brasil, uma camisa e uma gravata custam juntas R$ 110,00. A mesma camisa com uma calça
custam juntas R$ 150,00. Se o preço da calça corresponde ao preço de duas gravatas, então as três peças
juntas custam?

A) R$ 170,00
B) R$ 160,00
C) R$ 190,00
D) R$ 180,00
E) R$ 150,00

15º Item – Uma fábrica de móveis produz suas peças a partir da utilização de móveis antigos, madeira de
reflorestamento e peças de reciclagem. Para confeccionar uma nova mesa no formato retangular, foi
reutilizada uma peça de madeira quadrada que tinha o perímetro de 40 dm e peças de reciclagem. A
área da nova mesa corresponderá a uma vez e meia a área da peça de madeira. Então a área da nova
mesa é de:

A) 1,6 dm²
B) 1,6 m²
C) 1,5 m²
D) 1,0 m²
E) 100 cm²
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Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental 8 ----------------------
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16ºItem – O Tenente Caxias, o Sargento Cascadura e o Cabo Dureza estão escalados hoje para o serviço de
patrulha. Daqui a quantos dias estarão de serviço juntos novamente, sabendo que o tenente é escalado
de 12 em 12 dias; o sargento, de 8 em 8 dias e, o cabo, de 6 em 6 dias:

A) 48
B) 32
C) 6
D) 24
E) 12

6
17º Item – A fração equivalente a e cuja soma de seus termos é 25, é igual a:
4

12
A)
13
10
B)
15
1
C) 2
8
7
D)
18
5
E) 1
10

4
18º Item – Um atacadista possui 2 600 sacas de arroz. Vendeu ao primeiro freguês dessas sacas. Do que sobrou,
13
1 3
vendeu ao segundo freguês e, ao terceiro freguês, vendeu de quantidade restante. Quantas sacas
3 10
sobraram?

A) 780
B) 850
C) 800
D) 840
E) 750
 Prova de MATEMÁTICA Página Visto do Ch CEOCP
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6º Ano do Ensino Fundamental 9 ----------------------
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19º Item – Um reservatório, contendo 200 litros de água, está sendo esvaziado por meio de uma torneira cuja vazão
é de 200 cm3 por minuto. O tempo necessário para esvaziar completamente o reservatório, em minutos,
é:

A) 1
B) 10
C) 100
D) 1 000
E) 0,1

20º Item – Dois Batalhões de Engenharia do Exército farão conjuntamente a pavimentação de uma estrada, cada
2
um trabalhando a partir de uma das extremidades. Se um deles pavimentar da estrada e o outro os 81
5
quilômetros restantes, a extensão dessa estrada é de:

A) 125 quilômetros
B) 135 quilômetros
C) 142 quilômetros
D) 145 quilômetros
E) 160 quilômetros

2 3
21º Item – Qual a fração cujo denominador é 24 e é maior que e menor que ?
3 4

17
A)
24
15
B)
24
13
C)
24
19
D)
24
21
E)
24
 Prova de MATEMÁTICA Página Visto do Ch CEOCP
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental 10 ----------------------
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18
22º Item – Se o triplo de um número é , então:
5
1
A) sua terça parte é
5
1
B) sua metade é
5
12
C) seu dobro é
5
D) seu quádruplo é 4

E) seu quíntuplo é 18

23º Item – O preço pago por uma corrida de táxi inclui uma parcela fixa, denominada bandeirada, e uma parcela
que depende da distância percorrida. Em uma cidade mineira, a bandeirada custa R$ 3,00 e cada
quilômetro rodado custa R$ 1,30. Se um passageiro pagou R$ 21,85 pela corrida, qual foi a distância
percorrida, em quilômetros?

A) 11,20
B) 12,80
C) 13,50
D) 14,50
E) 14,00

24º Item – Para que o número 5A38B seja divisível ao mesmo tempo por 5, 9 e 10 os valores que A e B devem
respectivamente assumir são:

A) 1 e 0
B) 0 e 5
C) 3 e 0
D) 2 e 0
E) 1 e 5
 Prova de MATEMÁTICA Página Visto do Ch CEOCP
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental 11 ----------------------
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25º Item – Sr Luís, comerciante de tecidos de Manaus-AM, tem quatro peças de tecido que medem respectivamente
180 m, 288 m, 300 m e 432 m. Deseja cortar os tecidos em pedaços iguais com o maior tamanho
possível e sem inutilizar nenhum pedaço. Com qual comprimento ele deverá cortar os tecidos?

A) 3600 cm
B) 12 m
C) 0,12 m
D) 120 cm
E) 36 m

3 1 1
26º Item – Efetuando  +  ÷ 1 , o resultado é:
4 2 4
8
A)
5
B) 1
25
C)
16
8
D)
3
E) 5

27º Item – Renata aderiu a um consórcio para a aquisição de um automóvel que deve ser pago em 60 parcelas. A
prestação vence no dia 05 de todo mês e o valor é de R$ 480,00. Em caso de atraso o caixa está
autorizado a receber o pagamento desde que cobre uma multa de R$ 27,00 mais um juro simples de 1%
por dia de atraso. No mês de outubro, Renata esqueceu de efetuar o pagamento no dia certo e só veio a
fazê-lo com sete dias de atraso. Qual o valor que ela pagou, acrescidos os encargos de juros e multa?

A) R$ 530,60
B) R$ 511,80
C) R$ 507,00
D) R$ 513,60
E) R$ 540,60
 Prova de MATEMÁTICA Página Visto do Ch CEOCP
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental 12 ----------------------
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28º Item – Um tubo contendo 20 comprimidos pesa 50 gramas. Quando contém 8 comprimidos, pesa 38 gramas.
Qual o peso do tubo e de um comprimido:

A) 30 g; 1 g
B) 20 g; 1 g
C) 50 g; 0,5 g
D) 10 g; 5 g
E) 30 g; 2,5 g

29º Item – Jair depositou em seu cofre todas as economias desde o início do ano 2010 com o objetivo de comprar
seu próprio presente no Dia das Crianças. Realizou uma pesquisa no centro de Manaus e gostou dos
seguintes objetos: uma bicicleta que custa R$ 296,00; um jogo eletrônico que custa R$ 86,00 e, um
celular que custa R$ 106,00. No dia 11 de outubro ele quebrou seu cofre e verificou que conseguiu
guardar 480 moedas. Um quarto dessas moedas é de R$ 1,00; um quinto é de R$ 0,25; um terço é de R$
0,10 e, as restantes são de R$ 0,50 centavos. Considerando o valor poupado, qual (is) presente(s) Jair
conseguiu comprar?

A) A bicicleta
B) O jogo eletrônico e o celular
C) Somente o celular
D) Somente o jogo eletrônico
E) A bicicleta e o celular

30º Item – Um avião fez o percurso entre Belém-PA e Brasília-DF em 2 horas, 22 minutos e 35 segundos. Se ele
chegou a Brasília às 10 horas da manhã, o seu horário de partida de Belém foi:

A) 6 horas, 38 minutos e 35 segundos

B) 6 horas, 37 minutos e 25 segundos
C) 7 horas, 38 minutos e 35 segundos
D) 7 horas, 22 minutos e 25 segundos
E) 7 horas, 37 minutos e 25 segundos

FIM DA PROVA
 CONCURSO DE ADMISSÃO

COLÉGIO MILITAR DE MANAUS 2010/11

6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL

GABARITO - MATEMÁTICA

1 C 16 D
2 A 17 E
3 B 18 D
4 C 19 D
5 B 20 B
6 A 21 A
7 B 22 C
8 C 23 D
9 B 24 D
10 * 25 B
11 B 26 B
12 B 27 E
13 E 28 A
14 C 29 B
15 C 30 E

* O ITEM 10 FOI ANULADO EM VIRTUDE DE DUPLICIDADE NA RESPOSTA.

- TODOS OS CANDIDATOS RECEBERÃO A PONTUAÇÃO CORRESPONDENTE EM
VIRTUDE DO QUE PREVÊ O ART 57 DO MANUAL DO CANDIDATO.
 MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
D E CEx - D E P A
COLÉGIO MILITAR DE MANAUS

Manaus-AM, 7 de novembro de 2010

CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMM 2010/2011
LÍNGUA PORTUGUESA
(CADERNO DE PERGUNTAS)

6º Ano do Ensino Fundamental - 1º Bloco

ATENÇÃO!
ESTA PROVA É CONSTITUÍDA DE 30 ESCORES, SENDO:
21 escores de múltipla escolha = 70% da prova;
09 escores de redação = 30% da prova.

PREENCHIDO PELO CANDIDATO

Nº de Nome ______________________________________________________
___________________
inscrição completo
______________________________________________________
 Visto do Ch CEOCP
Prova de LÍNGUA PORTUGUESA Página
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental - 1º Bloco 2 ----------------------
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INSTRUÇÕES
(CANDIDATO, LEIA COM ATENÇÃO!)
1. Duração da prova: 02 (duas) horas.

2. O candidato tem 15 (quinze) minutos iniciais para tirar dúvidas quanto à impressão. Qualquer falha de
impressão, de paginação ou falta de folhas no Caderno de Perguntas ou no Caderno de Redação deve ser
apresentada ao FISCAL DE PROVA, que a solucionará.

3. Esta prova é constituída de 02 (dois) Blocos:

a. o primeiro, possui 01 (um) Caderno de Perguntas e 01 (um) Cartão de Respostas. O caderno de

Perguntas contém 21 (vinte e um) itens, distribuídos em 9 (nove) páginas, inclusive a capa.

b. o segundo, contém 01 (um) Caderno de Redação, impresso em 4 (quatro) páginas, inclusive a capa. rtão
de Respostas, CONFIRA seu nome, número de inscrição e o ano escolar, em seguida, assine-o.O
identifique, de forma alguma, nenhuma folha da prova, com exceção das capas do Caderno de
Perguntas e do Caderno de Redação
4. Use somente caneta esferográfica de tinta AZUL ou PRETA.
5. NÃO identifique, de forma alguma, nenhuma folha da prova, com exceção das capas do Caderno de
Perguntas e do Caderno de Redação.
6. No Cartão de Respostas, CONFIRA seu nome, número de inscrição e o ano escolar, em seguida, assine-o.

7. Marque a alternativa certa no Caderno de Perguntas e depois a transcreva para o Cartão de Respostas.

8. Emcada
Marque sendoresposta
a resposta
comcorreta, por exemplo,
atenção. Para o correto C, marque o cartão
a letra preenchimento da seguinte
do Cartão maneira, observe o
de Respostas,
utilizando-se
exemplo abaixo: somente de caneta esferográfica de tinta azul ou preta:

A B C D E

9. Não serão consideradas marcações rasuradas. Faça-as como o modelo acima, preenchendo todo o
interior do retângulo da opção, sem ultrapassar seus limites.

10. O preenchimento do cartão resposta está computado dentro do tempo de resolução da prova. Não será
concedido tempo para preenchimento do cartão após o término do tempo destinado para resolução da
prova.

11. Só será autorizada a saída da sala de aula 80 minutos após o início da prova. Não volte à sala de aula e
não permaneça no passadiço das salas. O candidato poderá levar apenas o Caderno de Perguntas.Só
será autorizada a saída da sala de aula 80 minutos após o início da prova. Não volte à sala de aula e não
permaneça no passadiço das salas. O candidato poderá levar o Caderno de Questões.

12. É PROIBIDO: pedir material emprestado, o uso de líquido corretor, o uso de calculadora e o uso de
qualquer meio eletrônico e de comunicação.

13. O uso de meios ilícitos (cola) o desclassificará do concurso.

Boa prova! SELVA!
 Visto do Ch CEOCP
Prova de LÍNGUA PORTUGUESA Página
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental - 1º Bloco 3 ----------------------
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1ª QUESTÃO: MÚLTIPLA ESCOLHA

(Valor: 21 escores)

ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A. PASSE PARA O CARTÃO DE

RESPOSTAS.

O texto a seguir servirá de base para a solução do 1° ao 10° item.

Uma lição inesperada

Ilustração: Daisy Sartori
No último dia de férias, Lilico nem dormiu direito. Não
via a hora de voltar à escola e rever os amigos. Acordou feliz da
vida, tomou o café da manhã às pressas, pegou sua mochila e foi
ao encontro deles. Abraçou-os à entrada da escola, mostrou o
relógio que ganhara de Natal, contou sobre sua viagem ao litoral.
Depois ouviu as histórias dos amigos e divertiu-se com eles, o
coração latejando de alegria. Aos poucos, foi matando a saudade
das descobertas que fazia ali, das meninas ruidosas, do azul e
branco dos uniformes, daquele burburinho à beira do portão.
Sentia-se como um peixe de volta ao mar. Mas, quando o sino
anunciou o início das aulas, Lilico descobriu que caíra numa
classe onde não havia nenhum de seus amigos. Encontrou lá só
gente estranha, que o observava dos pés à cabeça, em silêncio.
Viu-se perdido e o sorriso que iluminava seu rosto se apagou.
Antes de começar, a professora pediu que cada aluno se apresentasse. Aborrecido, Lilico estudava seus novos
companheiros. Tinha um japonês de cabelos espetados com jeito de nerd. Uma garota de olhos azuis, vinda do Sul,
pareceu-lhe fria e arrogante. Um menino alto, que quase bateu no teto quando se ergueu, dava toda a pinta de ser
um bobo. E a menina que morava no sítio? A coitada comia palavras, olhava-os assustada, igual um bicho do
mato. O mulato, filho de pescador, falava arrastado, estalando a língua, com sotaque de malandro. E havia uns
garotos com tatuagens, umas meninas usando óculos de lentes grossas, todos esquisitos aos olhos de Lilico. A
professora? Tão diferente das que ele conhecera... Logo que soou o sinal para o recreio, Lilico saiu a mil por hora,
à procura de seus antigos colegas. Surpreendeu-se ao vê-los em roda, animados, junto aos estudantes que haviam
conhecido horas antes. De volta à sala de aula, a professora passou uma tarefa em grupo. Lilico caiu com o
japonês, a menina gaúcha, o mulato e o grandalhão. Começaram a conversar cheios de cautela, mas
paulatinamente foram se soltando, a ponto de, ao fim do exercício, parecer que se conheciam há anos. Lilico
descobriu que o japonês não era nerd, não: era ótimo em Matemática, mas tinha dificuldade em Português. A
gaúcha, que lhe parecera tão metida, era gentil e o mirava ternamente com seus lindos olhos azuis. O mulato era
um caiçara responsável, ajudava o pai desde criança e prometeu ensinar a todos os segredos de uma boa pescaria.
O grandalhão não tinha nada de bobo. Raciocinava rapidamente e, com aquele tamanho, seria legal jogar basquete
no time dele. Lilico descobriu mais. Inclusive que o haviam achado mal humorado quando ele se apresentara, mas
já não pensavam assim. Então, mirou a menina do sítio e pensou no quanto seria bom conhecê-la. Devia saber tudo
de passarinhos. Sim, justamente porque eram diferentes havia encanto nas pessoas. Se ele descobrira aquilo no
primeiro dia de aula, quantas descobertas não haveria de fazer no ano inteiro? E, como um lápis deslizando numa
folha de papel, um sorriso se desenhou novamente no rosto de Lilico.
João Anzanello Carrascoza. http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/coletaneas.
 Visto do Ch CEOCP
Prova de LÍNGUA PORTUGUESA Página
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental - 1º Bloco 4 ----------------------
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1° Item – A leitura do texto permite identificar a expectativa de um menino no seu retorno ao primeiro dia de aula.
A palavra que contradiz essa expectativa é

A) tédio.
B) ansiedade.
C) excitação.
D) euforia.
E) alegria.

2° Item – Tomando como base o texto “Uma lição inesperada”, considere as afirmativas abaixo:

I - É uma narrativa que possui como protagonista um menino.

II – É um texto essencialmente descritivo, como se pode comprovar na passagem “Aos poucos, foi
matando a saudade das descobertas que fazia ali, das meninas ruidosas, do azul e branco dos
uniformes...”
III - Há predomínio de narrador personagem com características de onisciência.
IV - As ações se desenvolvem num tempo cronológico e num espaço físico marcado por ambiente
escolar e de relações interpessoais.

Acerca das afirmações, observa-se que

A) apenas II é correta.
B) I, II e IV são corretas.
C) I e IV são corretas.
D) II e III são corretas.
E) todas as afirmativas são corretas.

3° Item – A partir de uma leitura atenta do texto base, chega-se à conclusão de que há uma caracterização errônea
das personagens em

A) o japonês - cabelos espetados com jeito de nerd.

B) a gaúcha - gentil e possuía lindos olhos azuis.
C) o mulato - um caiçara responsável.
D) o grandalhão – raciocínio rápido.
E) Lilico - mal humorado.

4° Item – O narrador, ao descrever a menina que morava no sítio, além de utilizar a expressão “bicho do mato” diz
que ela ‘comia palavras’. O objetivo pretendido pelo narrador, ao se utilizar desses recursos, foi de

A) mostrar a ignorância da menina.

B) demonstrar o medo sentido pela menina.
C) evidenciar o ambiente assustador da sala de aula.
D) enfatizar o comportamento dos colegas.
E) precisar o caráter tímido e calado da menina.
 Visto do Ch CEOCP
Prova de LÍNGUA PORTUGUESA Página
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental - 1º Bloco 5 ----------------------
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5° Item – A opção que ilustra, adequadamente, o espaço físico em que se desenrola a narrativa é

A) “No último dia de férias...”

B) “De volta à sala de aula, a professora passou uma tarefa em grupo...”
C) “Acordou feliz da vida, tomou o café da manhã às pressas...”
D) “Então, mirou a menina do sítio e pensou no quanto seria bom conhecê-la”
E) “...quantas descobertas não haveria de fazer no ano inteiro?”

6° Item – Em “Sentia-se como um peixe de volta ao mar.”, a comparação grifada tem o mesmo valor de

A) em casa.
B) fora de casa.
C) um peixe.
D) desorientado.
E) como o mar.

7° Item – Ao expressar a ideia no período “Sim, justamente porque eram diferentes havia encanto nas pessoas.”, o
narrador

A) demonstra sua aversão aos diferentes colegas de turma.

B) exulta as diferenças e sua aceitação no relacionamento com os colegas.
C) mostra que as diferenças eram um empecilho nas relações com os colegas.
D) mostra que o encanto dos colegas não está nas diferenças.
E) demonstra repúdio e asco contra os colegas.

8° Item – No trecho: “Então, mirou a menina do sítio e pensou no quanto seria bom conhecê-la.”, os verbos
destacados possuem correspondência semântica em

A) virou, memorizou.
B) refletiu, viu.
C) observou, refletiu.
D) virou, observou.
E) refletiu, memorizou.

9° Item – Em “A gaúcha, que lhe parecera tão metida, era gentil” as palavras negritadas recebem a classificação
morfológica, respectivamente, de

A) pronome, substantivo, adjetivo.

B) pronome, adjetivo, substantivo.
C) conjunção, substantivo, adjetivo.
D) conjunção, adjetivo, substantivo.
E) pronome, adjetivo, adjetivo.
 Visto do Ch CEOCP
Prova de LÍNGUA PORTUGUESA Página
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental - 1º Bloco 6 ----------------------
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10° Item – Os vocábulos destacados do excerto abaixo pertencem, respectivamente, à mesma categoria gramatical
que os termos destacados em:
“Aos poucos, foi matando a saudade das descobertas que fazia ali, das meninas ruidosas, do azul e
branco dos uniformes...”

A) “antes de começar, a professora pediu que cada aluno se apresentasse.”

B) “depois ouviu as histórias dos amigos e divertiu-se com eles...”
C) “a professora? tão diferente das que ele conhecera...”
D) “...Lilico saiu a mil por hora, à procura de seus antigos colegas.”
E) “o mulato era um caiçara responsável...”

O texto a seguir servirá de base para a solução do 11° ao 16° item.

Hagar, O terrível. slinkassoficial.blogspot.com

11° Item – As palavras “escolha” e “imaginária”, conforme o contexto da tira acima, possuem, respectivamente,
como sinônimos os termos

A) opção e ilusória.
B) acerto e fantástica.
C) opção e decisões.
D) decisões e fantasiosas.
E) acerto, ilusória.

12° Item – No período “... agarrar o último pedaço de frango frito do prato enquanto aponta para uma mosca
imaginária no teto.”, os termos em destaque obedecem, respectivamente, à mesma regra de
acentuação gráfica que

A) fútil e troféu.
B) pêsames e inibitório.
C) língua e expressões.
D) prático e inúmeras.
E) típicos e céu.
 Visto do Ch CEOCP
Prova de LÍNGUA PORTUGUESA Página
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental - 1º Bloco 7 ----------------------
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13° Item – Na fala do segundo balão da tira, a expressão “no teto” é uma expressão

A) verbal.
B) adjetiva.
C) prepositiva.
D) adverbial.
E) conjuntiva.

14° Item – Em “... enquanto aponta para uma mosca imaginária ...”, a opção que classifica corretamente o tempo
do verbo destacado é

A) presente do subjuntivo.
B) pretérito perfeito.
C) imperativo afirmativo.
D) presente do indicativo.
E) pretérito imperfeito.

15° Item – Na tira a palavra “enquanto” exprime, uma circunstância de

A) modo.
B) lugar.
C) tempo.
D) intensidade.
E) afirmação.

16° Item – Assim como em “capaz”, grafam-se com z as palavras da assertiva

A) atrave_ / revê_
B) altive_ / mesquinhe_
C) marquê_ / holandê_
D) qui_ / pu_
E) camponê_ / invé_
 Visto do Ch CEOCP
Prova de LÍNGUA PORTUGUESA Página
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental - 1º Bloco 8 ----------------------
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O texto a seguir servirá de base para a solução do 17° ao 21° item.

Os dois ladrões

Dois ladrões de animais furtaram certa vez um burro, e como não puderam reparti-lo em dois pedaços surgiu
a briga.
— O burro é meu! — alegava um. O burro é meu porque o vi primeiro...
— Sim — argumentava o outro — você o viu primeiro; mas quem primeiro o segurou fui eu. Logo, é meu...
Não havendo acordo possível, engalfinharam-se, rolaram na poeira aos socos e dentadas.
Enquanto isso um terceiro ladrão surge, monta no burro e foge a galope.
Finda a luta, quando os ladrões se ergueram, moídos da surra, rasgados, esfolados...
— Que é do burro?
Nem sombra! Riram-se — risadinha amarela — e um deles disse:
— Quando dois brigam, lucra um terceiro mais esperto.
Monteiro Lobato. Obra completa infantil. São Paulo, Brasiliense,1975.

17° Item – No trecho “O burro é meu porque o vi primeiro...”, as reticências foram empregadas para

A) interromper a ideia.
B) comunicar sentimento de surpresa.
C) indicar continuidade de ideia.
D) comunicar sentimento de raiva.
E) comunicar sentimento de hesitação.
 Visto do Ch CEOCP
Prova de LÍNGUA PORTUGUESA Página
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental - 1º Bloco 9 ----------------------
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18° Item – Em “Finda a luta, quando os ladrões se ergueram, moídos da surra, rasgados, esfolados...”, o
emprego da vírgula se justifica por separar

A) uma enumeração.
B) palavras explicativas.
C) palavras de valor explicativo.
D) palavras que indicam chamamento.
E) várias ações dos personagens.

19° Item – No fragmento “— Quando dois brigam, lucra um terceiro mais esperto.”, o termo destacado expressa
uma intensidade para a palavra

A) lucra.
B) terceiro.
C) esperto.
D) um.
E) brigam.

20° Item – Em “Riram-se — risadinha amarela — e um deles disse...”, a opção que possui a palavra grafada com
a letra S, semelhante ao do vocábulo destacado é

A) rasgados.
B) sombra.
C) quis.
D) reserva.
E) esperto.

21° Item – As palavras “mas” e “mais” empregadas no texto indicam, respectivamente, ideia de

A) oposição e intensidade.
B) intensidade e oposição.
C) intensidade e proposição.
D) oposição e finalidade.
E) adição e adversidade.

FIM DA PROVA
CONCURSO DE ADMISSÃO PARA O CMM / 2010

GABARITO DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

ENSINO FUNDAMENTAL

QUESTÃO REPOSTA
1 A
2 C
3 E
4 E
5 B
6 A
7 B
8 C
9 E
10 C
11 A
12 B
13 D
14 D
15 C
16 B
17 A
18 A
19 C
20 D
21 A
 Manaus-AM, 7 de novembro de 2010.
MINISTÉRIO DA DEFESA
EX É RC I TO B RA S I L EI RO CONCURSO DE ADMISSÃO AO CMM 2010/2011
D E CEx - D E P A LÍNGUA PORTUGUESA
COLÉGIO MILITAR DE MANAUS
(CADERNO DE REDAÇÃO)
CÓDIGO

6º Ano do Ensino Fundamental - 2º Bloco

______________
(Preenchido pela CIP)

INSTRUÇÕES (CANDIDATO, LEIA COM ATENÇÃO!)

1. Este é o segundo bloco da prova, o CADERNO DE REDAÇÃO, constituído da Proposta de Redação, da

Folha para Rascunho e da Folha de Redação e, impresso em 4 (quatro) páginas, inclusive a capa.
2. O candidato tem 15 (quinze) minutos iniciais para tirar dúvidas quanto à impressão. Qualquer falha de
impressão, de paginação ou falta de folhas no Caderno de Redação deve ser apresentada ao FISCAL DE
PROVA, que a solucionará.
3. Este bloco, Caderno de Redação, deverá ser entregue na íntegra ao Fiscal de Prova. A folha de rascunho
não poderá ser destacada do mesmo.
4. Use somente caneta esferográfica de tinta AZUL ou PRETA.
5. NÃO identifique, de forma alguma, nenhuma folha da prova, com exceção da capa do Caderno de Redação.
6. Leia com atenção a Proposta de Redação e as orientações para a realização desta parte da prova.
7. Somente o texto redigido na Folha de Redação será corrigido.

Boa prova! SELVA!

PREENCHIDO PELA COMISSÃO DE CORREÇÃO DE PROVAS

ESCORES OBTIDOS: 1ª QUESTÃO ________ NOTA VISTO CCP

2ª QUESTÃO ________ ___________

TOTAL DE ESCORES OBTIDOS: __________ (_____________) _______________

PREENCHIDO PELO CANDIDATO

Nº de Nome ______________________________________________________
___________________
inscrição completo
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 Visto do Ch CEOCP
Prova de LÍNGUA PORTUGUESA Página
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental - 2º Bloco 2 ----------------------
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2ª QUESTÃO: REDAÇÃO
(Valor: 09 escores)

22º Item – PROPOSTA DE REDAÇÃO

No texto “Uma lição inesperada”, Lilico descobriu que as pessoas são diferentes e que nisso residem os
encantos delas.
“Se ele descobrira aquilo no primeiro dia de aula, quantas descobertas não haveria de fazer no ano
inteiro?”.
Tomando como modelo a experiência vivida por Lilico, desenvolva um texto narrativo, de no mínimo
20 e máximo 30 linhas, em que fato semelhante aconteça com você. Atente para o uso dos elementos básicos desse
gênero textual, bem como para a adequação vocabular. Não se esqueça de que sua narrativa deve ser construída em
1ª pessoa com tempo e espaços definidos.

ORIENTAÇÕES GERAIS:

1. Será atribuído grau zero à redação nos seguintes casos:

- não atender ao tema da proposta de redação.
- tipo de texto diferente da modalidade solicitada.
- redação escrita a lápis ou caneta de cor diferente da constante das orientações.
- se houver qualquer identificação do candidato no Caderno de redação fora do espaço reservado para
isso.
2. Atente para o uso dos elementos básicos da narrativa, bem como para a adequação vocabular.
3. Utilize tanto o discurso direto quanto o indireto.
4. O título deve ser coerente com a história que você produzirá.
5. Utilize letra legível (se empregar letra de forma, faça distinção entre maiúsculas e minúsculas).
6. Utilize a folha de rascunho, pois as rasuras serão penalizadas.
7. Observe as margens, pois a estética de seu trabalho será avaliada.
 Visto do Ch CEOCP
Prova de LÍNGUA PORTUGUESA Página
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental - 2º Bloco 3 ----------------------
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FOLHA PARA RASCUNHO

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05 __________________________________________________________________________________________
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Prova de LÍNGUA PORTUGUESA Página
Concurso de Admissão ao CMM 2010/2011
6º Ano do Ensino Fundamental - 2º Bloco 4 ----------------------
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CÓDIGO
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(Preenchido pela CIP)
FOLHA DE REDAÇÃO

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FIM DA PROVA