CARACTERÍSTICAS E SINAIS DO AUTISMO

O transtorno do espectro autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento

caracterizado por desenvolvimento atípico, manifestações comportamentais, déficits na
comunicação e na interação social, padrões de comportamentos repetitivos e
estereotipados, podendo apresentar um repertório restrito de interesses e atividades.

QUAIS SÃO OS SINAIS MAIS COMUNS DO TEA?

 Pode não responder quando chamado;

 Pode não estabelecer/manter contato visual;
 Dificuldade na socialização;
 Dificuldade em entender regras sociais;
 Pode apresentar atrasos significativos na linguagem ou comunicação;
 Apresentar repertórios de atividades restritas e repetitivas;
 Podem apresentar estereótipos (ação repetitiva ou ritualísticas, proveniente do
movimento, postura ou fala);
 Comportamento hipoativo (demonstrar passividade incomum) ou hiperativo
(demonstrar agitação excessivas);
 Brincar disfuncional (utiliza os brinquedos sem a função primária). Ex: gosta de
girar e ficar olhando as rodas dos carrinhos;
 Interesses por rotinas rígidas e inflexíveis;
 Pode apresentar dificuldades ou disfunções de processamento sensorial
(funcionamento não adequado da informação sensorial ao sistema nervoso). Ex:
não gosta de tocar em uma determinada textura, medo de altura, busca excessiva
por movimentos, sensibilidade a sons, luzes, etc.

Sintomas do Autismo nos primeiros meses de vida

 Ausência de choro;
 Desatenção à voz humana;
 Preferência por objetos, perante a face humana;
 O olhar não acompanha o afastamento da mãe;
 Ausência de sons vocais;
 O bebê não olha nos olhos da mãe durante a amamentação;
 O bebê não imita ações humanas como sorrir, bocejar ou mostrar a língua;
 O bebê não estende os braços para pedir colo;

Sintomas do Autismo no 1º ano de vida

 Não dá “tchauzinho”;
 Não reage a sons do ambiente;
 Ainda não emite sons ou pronunciou nenhuma palavra compreensível;
 Pouca expressão fácil;
 Não gosta de abraços e beijos;
 Movimenta-se sem uma direção determinada;
 Não indica nenhum desejo;
 Não apresenta curiosidade pelas pessoas;
 Não responde quando é chamado pelo nome.

Sintomas do Autismo aos 2 anos

A partir do segundo ano os sinais ficam um pouco mais evidentes.

 A criança costuma não indicar desejos e quando o faz, usa a mão de terceiros para
apontar.
 Tem dificuldade em prestar atenção quando lhe apontam um objeto.
 Não atende quando lhe chamam.
 Não consegue demonstrar as emoções através de gestos e expressões faciais.
 A criança é vista como “independente”, pois tenta realizar tudo sozinha ao invés de
solicitar;
 A criança busca isolar-se dos demais;
 Pode apresentar dificuldade durante festas e em ambientes com ruídos;
 Não fala frases com mais de duas palavras;
 Pouco tolerante as frustações;
 Não gosta de ser tocado;
 Prefere brincar sozinho
 Sintomas do Autismo entre 3 e 5 anos

Normalmente a partir dessa faixa etária a família já percebeu que algo está errado
e passa a buscar orientação.

 Comumente a criança já apresentou atraso na fala

 Em alguns casos, estava indo tudo bem e a criança subitamente tem a fala
suspendida, o que chamamos de autismo regressivo.
 50% dos autistas não desenvolvem a linguagem até essa fase.
 Ausência de contato visual, ou não o fazem de maneira eficaz.
 Expressões faciais escassas.
 A criança não aponta.
 Age como se não ouvisse.
 Apenas uma minoria compreende ordens complexas.
 Costuma brincar com partes de brinquedos.
 Fascinação por objetos que giram.
 Enfileira brinquedos.
 Algumas crianças brincam de forma adequada, porém têm dificuldade em brincar
com outra criança da mesma idade. Estabelece uma rotina para si e para os
outros.
 Desgosto em mudar trajetos e a mobília da casa.
 Sensibilidade a alguns tipos de sons.
 Recusa alimentos com texturas diferentes (seletividade alimentar)
 Dificuldade em fazer a transição de alimentos pastosos para sólidos.
 Dificuldades com texturas e etiquetas de roupas.
 Muitas vezes demonstram facilidade em aprender novos idiomas e até optam por
verbalizar usando a língua estrangeira ao invés da materna.
 A criança pode apresentar uma habilidade fora do comum, como por exemplo,
conhecer todas as letras e numerais, saber informações detalhadas pelos animais
ou planetas precocemente.

Vale ressaltar que não há a necessidade de preencher todos estes sinais para receber
o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista e o melhor tratamento é a intervenção
precoce, por isso, em coso de suspeita, procure um profissional capacitado para avaliar.

Fonte: CEPA- Confederação Estadual de Políticas para o Autismo

https://www.neurologica.com.br/blog/sintomas-do -autismo-na-infancia-e-como-identificar-precocemente/

https://aps.saude.gov.br/E-mail:saps@saude.gov.br

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