Genética

teoria
Área da biologia onde se estuda os aparelhos que levam a hereditariedade. Em que

entendemos as formas que transmitem as informações genéticas para os indivíduos.

Primeira Lei de Mendel:

Primeira lei de Mendel, também chamada de Princípio da Segregação dos Caracteres
ou Lei da Segregação, diz que cada característica é condicionada por um par de fatores
que se separam na formação dos gametas. Para chegar a essa conclusão, Mendel
realizou uma série de experimentos com ervilhas e conseguiu aplicar a matemática em
seus estudos.

O experimento de Mendel
Mendel iniciou seus experimentos em torno de 1857, quando começou a trabalhar com o
cruzamento de ervilhas. As ervilhas foram uma escolha importante para o sucesso do
experimento, uma vez que apresentam várias características que podem ser estudadas,
apresentam curto tempo de geração, geram grande número de descendentes, além do
fácil cultivo.

Para realizar seu experimento, Mendel analisou características que apresentavam duas
formas distintas, como sementes verdes e amarelas, e flores brancas e púrpuras. No
total, foram estudadas sete características: forma da semente (lisa ou ondulada), cor da
semente (amarela ou verde), cor da flor (púrpura ou branca), forma da vagem (inflada ou
constrita), cor da vagem (verde ou amarela), posição da flor (axial ou terminal) e
comprimento do caule (alto ou anão).

Nesses experimentos, ele utilizou plantas chamadas de puras, ou seja, plantas que, após
sucessivas gerações, davam origem a plantas com a mesma característica.
Mendel realizava a polinização cruzada das plantas puras, transferindo o pólen de uma
planta para outra. Esse cruzamento entre plantas puras é chamado de hibridização. Os
progenitores puros recebem a denominação de geração parietal ou geração P.

Após cruzar a geração parietal, os descendentes dessa geração foram obtidos, os quais
receberam o nome de primeira geração filial ou geração F1. O cruzamento entre
indivíduos F1 levou à produção da segunda geração filial ou geração F2.

Resultados dos experimentos de Mendel

Mendel obteve importantes resultados em seus experimentos com o cruzamento de

ervilhas. Com base nos dados obtidos, ele pôde compreender melhor os princípios da
hereditariedade. Para compreender melhor o trabalho de Mendel, vamos considerar o
cruzamento entre plantas que geram flores púrpuras e flores brancas.
Mendel realizou o cruzamento entre plantas puras que apresentavam flores púrpuras e
plantas puras que apresentavam flores de cor branca. O cruzamento gerou híbridos F1
100% com flores púrpuras. A cor das flores era exatamente como aquela apresentada
pelas plantas puras, o que levou à seguinte questão: o que aconteceu com o fator que
determinava a cor branca das flores?

Mendel não interrompeu seus trabalhos na geração F1, o que foi essencial para a
compreensão do processo. Após o resultado de 100% das plantas com flores púrpuras,
ele realizou a fecundação entre plantas F1 e teve uma grande surpresa: as plantas que
geravam flores brancas reapareceram.

O resultado apresentado foi de, aproximadamente, três plantas com flores púrpuras para
uma planta com flor branca, ou seja, 75% das plantas geradas apresentavam flores
púrpuras, enquanto 25% apresentavam plantas com flores brancas.

Conclusões de Mendel
Com os resultados obtidos, Mendel chegou a algumas importantes conclusões:

→ Existem fatores responsáveis por uma determinada característica.

No caso do experimento citado, podemos concluir que existem fatores que determinam a
cor branca e a cor púrpura. Esses fatores são o que hoje conhecemos como genes e as
versões desses fatores são o que chamamos de alelo.
→ Cada indivíduo possui dois fatores que determinam uma
característica, sendo um fator herdado do pai e outro da mãe. Isso
significa que cada organismo herda dois alelos, um proveniente da mãe e outro
proveniente do pai. No caso da geração F1, os descendentes apresentavam fatores para a
flor branca e para a flor púrpura.

→ Existem fatores dominantes e fatores recessivos. Os alelos

dominantes são capazes de esconder ou mascarar o alelo recessivo. No caso das flores
púrpuras da geração F1, o alelo para a cor púrpura era dominante e expressou-se,
enquanto o alelo para a cor branca não era. Os alelos recessivos só se expressam quando
estão aos pares.

→ Cada indivíduo passa apenas um fator para cada característica em

cada gameta. Isso significa que os alelos separam-se durante a formação dos
gametas e apenas um alelo estará presente no gameta.

Resumão:As características dos indivíduos são determinadas por pares de fatores, os

quais se separam na formação dos gametas, indo apenas um fator para cada gameta.

Células haploides e diploides:

Células haplóides (n) : possuem apenas um conjunto de cromossomos. Assim, nos

animais, as células sexuais ou gametas são haplóides. Essas células possuem metade do

número de cromossomos da espécie.

Células diplóides (2n) : possuem dois conjuntos de cromossomos, como é o caso do

zigoto, que possui um conjunto de cromossomos originários da mãe e um conjunto

originário do pai. São células diplóides, os neurônios, células da epiderme, dos ossos,

entre outras.
 Cromossomos:

Os cromossomos são sequências da molécula de DNA, em forma de espiral, onde se

localizam os genes e nucleotídeos.O número de cromossomos varia de uma espécie para

outra, é representado por “n”

A espécie humana possui um número total de 46 cromossomos nas células diplóides e

23 nos gametas.

Cromossomos Homólogos:
Os cromossomos de cada gameta são homólogos, uma vez que possuem genes que

determinam certa característica, organizados na mesma sequência em cada um deles.

 Genes:
Os genes são fragmentos do DNA, responsáveis por codificar informações que

determinam a produção de proteínas que atuarão no desenvolvimento das características

de cada ser vivo.

Eles são considerados a unidade funcional da hereditariedade.

Os genes alelos são aqueles que ocupam o mesmo lócus em cromossomos homólogos e

estão envolvidos na determinação de um mesmo caráter.

Responsáveis pela determinação de certa característica ( cor do pelo nos coelhos por

exemplo) Também ocorrem aos pares, sendo um de origem materna e outro de origem

paterna.
 Alelos e Alelos Múltiplos:

Um alelo é cada uma das várias formas alternativas do mesmo gene que ocupa um locus

no cromossomos e atuam na determinação do mesmo caráter. Os alelos múltiplos

ocorrem quando os genes apresentam mais de duas formas alélicas.

Nesse caso, mais de dois alelos estão presentes na determinação de um caráter.

Homozigotos e Heterozigotos:
Apresentam pares de genes alelos idênticos (AA/aa), ou seja, possuem genes alelos
idênticos.
Os heterozigotos caracterizam os indivíduos que possuem dois genes alelos distintos

(Aa).

Genes Dominantes e Recessivos:

Os genes dominantes são representados por letras maiúsculas (AA, BB, VV) e expressos

fenotipicamente em heterozigose. Quando o gene alelo não se expressa nesse indivíduo,

ele é um gene recessivo. Os genes recessivos são representados por letras minúsculas

(aa, bb, vv) donde os fenótipos são expressos somente em homozigose.

 Fenótipo e Genótipo:
O genótipo é o conjunto das informações contidas nos genes.

O fenótipo é a expressão dos genes, ou seja, é o conjunto das características que vemos

nos seres vivos.

Herança Ligada ao Sexo:

Os cromossomos sexuais são aqueles que determinam o sexo dos indivíduos. As fêmeas
possuem 2 cromossomos X, enquanto os machos possuem um cromossomo X e um Y. O
gameta masculino que determina o sexo dos filhos. Como os cromossomos X tem muito
mais genes o que o Y, alguns dos genes do X não têm alelo correspondente no Y, desse
modo determinam a herança ligada ao cromossomo sexual ou ligada ao sexo.

Quadro de Punnett
Uma das maneiras mais fáceis de visualizar os cruzamentos realizados em Genética é por
meio do chamado quadro de Punnett. Desenvolvido pelo geneticista inglês Reginald
Crundall Punnett (1875-1967), esse quadro é uma espécie de tabela em que é possível
separar os possíveis gametas e descobrir os genótipos dos descendentes.

Como montar o quadro de Punnett?

O quadro de Punett deve ser construído colocando-se na primeira coluna os possíveis
gametas de um indivíduo e, na primeira linha, os possíveis gametas do outro indivíduo.
Imagine, por exemplo, um caso em que um homem é heterozigoto para a produção de
melanina (Aa) e uma mulher é homozigota dominante (AA) para a mesma característica.
Os gametas do homem seriam A e a, e os da mulher seriam A e A. Nessa situação, o
quadro de Punnett seria representado da seguinte forma:

Realizar o cruzamento é bastante simples, pois basta juntar os possíveis gametas em

cada um dos quadrados em branco. Sendo assim, em cada um dos quadrados, teremos
dois alelos da característica estudada: um proveniente de um indivíduo e outro
proveniente do outro. Se o gameta A juntar-se ao gameta A, os indivíduos serão AA; caso
o gameta A una-se ao gameta a, os indivíduos serão Aa. Veja o quadro:

Pela análise do quadro de Punnett, podemos concluir que a probabilidade de nascer

indivíduos AA é de 50%, assim como a probabilidade de nascer indivíduos Aa.
 Exercícios
1.(Mack) A cor preta dos pelos em porquinhos-da-Índia é condicionada por um gene
dominante em relação ao gene que condiciona pelos brancos. Uma fêmea preta que já
tinha tido filhotes brancos é cruzada com um macho branco. A probabilidade de nascer
uma fêmea branca é de

a) 1/4
b) 1/2

c) 1.

d) 0.

e) 3/4

2.(Unicentro - adaptada) O albinismo é uma condição que determina a ausência de

pigmentação da pele. Na espécie humana, ela é condicionada por um gene recessivo a.

Imagine um casal cuja mãe é homozigota recessiva e o pai é heterozigoto para essa

condição. Qual é a probabilidade de o primeiro e o segundo filho nascerem com

albinismo?

a) 1/4

b) 1/2

c) 3/4

d) 1/3

e) 2/3

3.(UFV) Nas plantas Clarkia elegans, o alelo para flores brancas é recessivo em relação ao

alelo para flores rosadas. O pólen de uma flor rosada heterozigota é colocado no pistilo de

uma flor branca. Qual é a proporção de fenótipos esperados na prole?

a) 1 rosada : 1 branca.

b) 2 rosadas : 1 branca.

c) 1 rosada : 2 brancas.

d) 3 rosadas : 1 branca.
4.(ENEM-2017)O heredograma mostra a incidência de uma anomalia genética em um

grupo familiar.

O indivíduo representado pelo número 10, preocupado em transmitir o alelo para a

anomalia genética a seus filhos, calcula que a probabilidade de ele ser portador desse

alelo é de:

a) 0%

b) 25%

c) 50%

d) 67%

e) 75%

5.(ENEM-2009) Em um experimento, preparou-se um conjunto de plantas por técnica de

clonagem a partir de uma planta original que apresentava folhas verdes. Esse conjunto

foi dividido em dois grupos, que foram tratados de maneira idêntica, com exceção das

condições de iluminação, sendo um grupo exposto a ciclos de iluminação solar natural e

outro mantido no escuro. Após alguns dias, observou-se que o grupo exposto à luz
apresentava folhas verdes como a planta original e o grupo cultivado no escuro

apresentava folhas amareladas.

Ao final do experimento, os dois grupos de plantas apresentaram:

a) os genótipos e os fenótipos idênticos.

b) os genótipos idênticos e os fenótipos diferentes.

c) diferenças nos genótipos e fenótipos.

d) o mesmo fenótipo e apenas dois genótipos diferentes.

e) o mesmo fenótipo e grande variedade de genótipos.

Resoluções
1.(Mack)O gene dominante determina a cor preta e é representado por B, e o gene que

determina a cor branca é recessivo e é representado por b. Se a fêmea é preta, mas já

teve filhotes brancos, ela é heterozigota: Bb. Já o macho é branco e, portanto, seu

genótipo é bb. A fêmea produzirá gametas B e b, e o macho produzirá apenas gametas b.

Por meio do quadro de Punnett, temos:

Sendo assim, a probabilidade de os indivíduos nascerem brancos é de 50% ou ½. Como a

probabilidade de nascer uma fêmea em um cruzamento é sempre 50%, basta multiplicar
as probabilidades. Temos, portanto,1/2 . 1/2 = 1/4.

Resposta:A
2.(Unicentro - adaptada) Homozigoto recessivo (mãe): aa

Heterozigoto (pai): Aa

Cruzamento:

aa x Aa

Aa aa Aa aa

50% de probabilidade para um filho nascer com albinismo.

Como a questão pede a probabilidade do primeiro e o segundo filho nascerem com

albinismo, multiplique:

1/2 . 1/2 = 1/4 ou 25%

Resposta:A

3.(UFV)Dessa forma, observa-se que as flores rosadas possuem um alelo dominante (A)
e as flores brancas possuem um alelo recessivo (a).

Por conta disso, em um cruzamento entre flores rosadas heterozigotas (Aa) com flores
brancas (aa), o resultado será o seguinte.

Aa x aa = 50% Aa e 50% aa.

A partir do cruzamento acima, compreende-se que a proporção será de 1:1.

Resposta:A

4.(ENEM-2017)O cruzamento chave “pais iguais e filho diferente”, representado pelos

indivíduos 7, 8 e 11, permite afirmar o caráter autossômico recessivo da condição. Os
indivíduos 7 e 8 são heterozigotos, por possuírem pais com a condição e, assim, passam a
ser portadores do gene.
Sabendo-se que o indivíduo em questão não possui a anomalia, poderia ser AA ou Aa.

Do cruzamento de duplos heterozigotos, temos 1 AA : 2 Aa : 1aa. Excluindo-se a

possibilidade de ser aa (ele é saudável), temos a probabilidade de portar o gene de
⅔, assim, 66,6%

Resposta:D

5.(ENEM-2009)Por serem clones, seu código genético será idêntico, logo, o genótipo é o
mesmo. No entanto, o fenótipo é determinado pela influência do meio, em conjunto com
a determinação do próprio genótipo. Apesar de terem o mesmo genótipo, o fenótipo será
diferente, já que foram expostas a estímulos ambientais diferentes.

Resposta:B