EMEF GONÇALO VIEIRA

PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO

BREU BRANCO -2020

 ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “GONÇALO VIEIRA”

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

INTRODUÇÃO
Este trabalho em Portfólio tem como principal meta organizar e demonstrar os projetos,
eventos e programações realizadas, no decorrer do ano 2020, na EMEF “Gonçalo Vieira”. É de
fundamental importância para que futuros servidores e/ou pessoas da comunidade escolar,
possam analisa-lo e conhecer as ações desenvolvidas pela atual gestão da escola.
Este portfólio tem por objetivo reunir através de registro fotográfico os eventos, de cunho
administrativo, pedagógico, as exposições de trabalhos ede atividades ocorridas, nesta instituição
escolar. Este portfólio é um documento comprovativo das ações que foram executadas, ponto de
referência para a comunidade escolar de trabalhos, que constituíram fonte de conhecimento para
o aluno, harmonização e corresponsabilidade dos professores frente aos desafios de tornar o
ensino prazeroso, inovador e que corresponda as aspirações e anseios dos discentes.
O trabalho proposto é parte integrante do processo formativo da escola, e permite ao leitor
acompanhar um pouco da rotina diária da escola, se configura numa perspectiva qualitativa, no
qual os dados coletados foram predominantemente fotografados e descritivos.É de fundamental
importância para que futuros servidores e/ou pessoas da comunidade escolar, possam analisa-lo
e conhecer as ações desenvolvidas pela atual gestão da escola.
A escola não é uma ilha, não funciona sem parcerias, por isso todas as atividades
apresentadas foram conquistas, aprendizado, superação das pessoas envolvidas. E se agradece
o empenho, os objetivos alcançados, pois competências foram construídas ao longo do processo.
Este portfólio não se prendeu a descrever fatos, mas entende-los a partir do conceito
teórico estudado, num vaivém de reflexão, observação e interpretação, à medida que a análise
progrediu. A análise é resultado dos empreendimentos realizados pelos alunos através das
atividades didáticas propostas e numa dinâmica de acontecimentos em sala de aula, na quadra
da escola ou externo ao prédio escolar.

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Justificativa

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Gonçalo Vieira, partindo do princípio de que

vem consolidando as perspectivas de contribuir para a melhoria da qualidade de ensino, se
propõe atuar através da pedagogia de projetos e participar ativamente dos programas do Governo
Federal.
Em nossa escola, o desenvolvimento de equipe de gestão compartilhada, se dá por meio
da participação de todos os segmentos envolvidos – Direção, Conselho de Classe, Conselho
Escolar, Professores e Funcionários na tomada de decisões para a melhoria do trabalho
administrativo e pedagógico. Objetivando melhorar o nosso desenvolvimento, temos realizado
reuniões sistemáticas, onde são focados os problemas pelos quais passa a escola expondo os
avanços que já temos alcançado.
De forma participativa, com todos tendo oportunidade de expor seus pensamentos, é que
se dá o desenvolvimento de nossa equipe de gestão. Os resultados positivos são evidenciados na
dinamização dos trabalhos, no compromisso da equipe escolar, na autoconfiança de todos. Com
relação aos alunos, percebe-se maior empenho na realização de suas atividades, atribuindo-se a
isso a melhoria na qualidade de ensino.
Delegando responsabilidades, vemos que grande parte do grupo tem demonstrado grande
compromisso, sempre se empenhando da melhor forma possível. O desenvolvimento de gestão
escolar é administrado pela união de todos para um melhor relacionamento. Esse esforço de
integração tem resultado em melhor forma de aprendizagem e no fato de que todos têm
aprendido a trabalhar em grupo, o que ajuda a solucionar problemas.
Procuramos envolver todos os segmentos no processo educativo e na relação do Projeto
Político Pedagógico. A participação de todos é importante, pois são variadas as formas de
aprendizagem e a escola é democrática e aberta a todos os pontos de vista. O maior
acompanhamento da equipe de gestão permite detectar as falhas com mais facilidade e a partir
daí, também apresenta resoluções mais rápidas e com resultados positivos. Aqui nesta escola
todos são ouvidos e novas propostas são aceitas, procurando estabelecer a qualidade de
educação. O maior desafio tem sido imbuir nas pessoas de que todos são escola, que o processo
não pode ser individualizado. Para melhorar o desenvolvimento de equipe, temos estimulado por
meio de atividade que produzem a interatividade, a realização de muitos eventos, visando
realmente a melhoria sucesso escolar do aluno.

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Estamos envolvendo a comunidade na elaboração e execução dos nossos projetos, de

forma a estimular a formação de lideranças, além de apoiar as iniciativas dos diversos segmentos
envolvidos. Como resultados dessa postura, já constatamos grandes avanços, como a redução do
índice de evasão e repetência, comparados com as estatísticas do ano de 2017, além de uma
participação verdadeiramente efetiva da comunidade, bem como a satisfação na realização das
atividades.
O Projeto Político Pedagógico da escola, também se orienta por avaliar permanente todo o
processo de acolhida do aluno, sua estadia e sua saída da escola, a participação das instituições
parceiras e a realização do currículo escolar. Há critérios de desempenho estabelecidos e um
conjunto de normas para que todos possam ir e vir com melhor respeito, dinamismo e
transferência possíveis.
É um projeto que se renova constantemente, na teoria e na prática, investindo em novas
ideias, propostas e realizações.
Os problemas existem na nossa escola, assim como em todas as escolas públicas, da
Federação, temos conseguido superar várias questões de âmbito estrutural, mas a
desvalorização do profissional da educação se fez presente nesses últimos anos, com as últimas
administrações que atuaram diretamente no PCCR – Plano de Cargos, Carreira e Remuneração.
O que percebemos com o descontentamento do profissional da educação, coincidência ou não, é
uma queda no índice dos resultados da Prova Brasil, os resultados decaíram nos últimos anos.
Os resultados obtidos ao longo do período de 2005 a 2011, mostram o imenso crescimento da
escola em termos de aprendizagem, o valor obtido em 2005 foi 2,4; em 2007, a meta era 2,5 e
obtivemos o valor 3,2. O ápice foi em 2011, que a meta era 3,1 e atingimos o índice de 3,8. Os
índices observados passaram a decair no ano de 2013 a meta era 3,6 e atingimos 2,9. No ano de
2015, a meta era 4,0 e atingimos o índice de 2,8. Em 2017 passou a ter uma melhora na nota do
IDEB, no qual foiobservada a nota 3,5 a nota projetada foi 4,3. Nota-se que a desvalorização, o
descontentamento com as perdas salariais e perdas de conquistas trabalhistas coincidiram com
os baixos índices da Prova Brasil.
A Escola Municipal de Ensino Fundamental Gonçalo Vieira, atende os anos finais do
Ensino Fundamental de 09 (nove) anos e Educação de Jovens e Adultos, integrante da Rede
Municipal de Ensino, está localizada à Avenida Bolivar, n° 235 - Centro, no município de Breu
Branco/Pa, foi inaugurada aos treze (13) dias do mês de Julho de 1974, na então Vila de Breu
Branco, município de Tucuruí, pelo então prefeito Manoel Carlos da Silva, .

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A escola completou 44 anos e está sob a Gestão da Diretora Maria de Fatima Nava de
Sousa, Vice-Diretor Antônio Roberto Reis de Sousa. A administração da escola conta com 03
coordenadores pedagógicos, que são: Heloisa Martins Farias Bezerra,Maria Lúcia dos Santos de
Sousa eTereza Luzia Campos CoutoOrientador escolar: Maria Natal ; 64 professores, 01
secretária, 04 auxiliares de secretaria, 13 funcionários de apoio, 01 professores nos ambiente sala
de informática; (03) na sala de leitura, totalizando 101 funcionários, para atender aos 1688 alunos
regularmente matriculados, nas modalidades do ensino regular (do 6º ao 9º anos e do ensino
fundamental) e na Educação de Jovens e Adultos – EJA, funcionando com 45 turmas, distribuídas
nos três turnos. Possui recursos federais: Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE.
A escola que tem por objetivo formar cidadãos críticos e participativos procurando
desenvolver atividades educacionais voltadas para formação destes cidadãos. A escola trabalha
também projetos de intervenção pedagógica no cotidiano dos alunos.
O nível sócio econômico das famílias da zona rural dos educandos é baixo, por
dependerem unicamente da agricultura, pecuária e benefícios do Governo do Federal. Os demais
alunos possuem renda familiar razoável, pois pertencem a famílias de funcionários públicos e de
trabalhadores do comércio da cidade.
Através do Conselho de Classe a escola vem realizando um trabalho com os alunos de
conscientização, da importância da frequência e da aprendizagem em sala de aula, e em reunião
com pais, onde são analisados os resultados dos aspectos quantitativos e qualitativos.
O controle da frequência é analisado constantemente, e notificado aos pais.Quando não
solucionados é feita a comunicação ao Conselho Tutelar.
Objetivando estimular os estudos e homenagear os alunos que se destacam a cada
bimestre, a escola os homenageia com Certificado de Aluno Destaque, como forma de
reconhecimento e incentivo àqueles que se esforçarame atingiram médias acima de 80 em todas
as disciplinas e apresentaram respeito às normas regimentais.
O certificado de aluno destaque valoriza e reconhece todos àqueles que além da
dedicação e empenho na trajetória dos estudos, também praticam uma boa conduta social,
através de valores indispensáveis na construção educacional plena.
A instituição vem se destacando através de um trabalho harmonioso em conjunto com os
profissionais da escola, as parcerias municipais, um crescente desempenho dos alunos na
participação em projetos e eventos elaborados e organizados pela escola e pela SEMED.

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OBJETIVOS

Objetivo Geral:

Apresentar as vivências do processo ensino-aprendizagem, das séries finais, do ensino

fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Gonçalo Vieira, através dos registro
fotográfico e informação dos projetos e programações desenvolvidas.

ObjetivosEspecíficos:
 Oferecer reflexões, informações e relatos de experiência positiva para a compreensão do
significado e da importância, para a qualidade da educação, do princípio constitucional da
gestão democrática do ensino público.

 Contribuir para o conhecimento dos fundamentos teóricos que integram a proposta

educacional da E.M.E.F.Gonçalo Vieira, seu tratamento didático-metodológico proposto e
descrito, neste documento, no âmbito das séries finais do ensino fundamental.

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REGISTROS FOTOGRÁFICOS DAS ATIVIDADES

MULTIRÃO PARA PINTURA DA ESCOLA – 21/01/2020

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SEMANA PEDAGÓGICA DA SEMED

No período compreendido de 27/01 a 31/01/2020, os docentes estiveram reunidos na Escola

Gonçalo Vieira para definição do planejamento anual, cronograma de atividades, projetos
pedagógicos, avaliação escolar, definição do horário de aula, definição da hora atividade e PPP.

Professores do Gonçalo Vieira recepcionados, com delicioso café da manhã e

início dos trabalhos.

Palestra com o Psicólogo Nagib Francês,sobre baixa estima, mutilação e depressão, para
os docentes, no período do Planejamento.

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PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

"O Planejamento é uma ferramenta que possibilita a organização de todos os passos

necessários para que possamos alcançar nossos objetivos."

ACOLHIDA 2020
A recepção dos alunos aconteceu no dia 10/02/2020 e contou com uma quantidade expressiva de
alunos.

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CAMINHADA DA PAZ – 15/02/2020

Estudantes das escolas públicas municipais de Breu Branco, participam de uma caminhada
pela paz. A concentração aconteceu, a partir das 8h, na praça da rodoviária, seguiu pelas
principais ruas e finalizou na Praça da Bíblia.
O movimento é organizado pela Secretaria Municipal de Educação, que deu um grito pela
Paz, de Breu Branco, e busca estimular boas ações, além de aumentar a autoestima dos jovens.
A Caminhada da Paz contou com a presença dos alunos, pais e professores. Nas escolas os
alunos confeccionaram, a partir de reflexão sobre o tema, cartazes, faixas e mensagens, os quais
os participantes com balões e camisetas brancas, carregaram durante a caminhada, sinalizando a
cultura de paz e dos valores humanos necessários à vida em sociedade.
A caminhada tem o objetivo pedagógico de conscientizar os jovens para buscar sempre a
paz. Caminhada para alertar os pais, alunos e sociedade em geral para pedir que os pais
acompanhem os filhos nas escolas e fora delas. O objetivo é que nossos jovens tenham
consciência de não entrar nesse caminho perigoso que é o mundo do crime.

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PRIMEIRA REUNIÃO ADMINISTRATIVA COM PAIS E ALUNOS – 16/02/2020

A cada ano a escola se organiza e procura inovar na recepção aos alunos. O aluno vem
cheio de expectativa, para aqueles que ingressam no 6º ano, tudo é novidade, para os alunos
veteranos momento de rever os amigos e querendo conhecer os novos professores. O ano letivo
iniciou no dia 16 de fevereiro de 2020 com acolhida aos alunos e reunião com os pais. Neste
momento, foi falado sobre o Regimento escolar e uniforme.

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PROEJA FIC- Aula Inaugural do curso técnico integrado de Mestre de Obras - PROEJA FIC,
em parceria com a Prefeitura de Breu Branco e apoio da secretaria Municipal de Educação,
sediado pela Escola de Ensino Fundamental Gonçalo Vieira. – 17/02/2020

ESCOLA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - INFORMAR SOBRE QUESTÕES AMBIENTAIS,

RESPEITO AS NORMAS AMBIENTAIS VIGENTES PLANTIO E PRESERVAÇÃO DAS
ÁRVORES EXISTENTES NA ESCOLA – 21/02/2020

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PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

ALUNOS DO GONÇALO VIEIRA FAZEM CAMPANHA CONTRA BRINCADEIRA DE MAU

GOSTO: QUEBRA CRÂNIO. – 21/02/2020

DIA DA MULHER NA ESCOLA - MULHERES PODEROSAS EMPODERAM OUTRAS !

RECEPÇÃO E PALESTRAS PARA MULHERES DA ESCOLA. – 07/03/2020

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O DECRETO MUNICIPAL 09/2020, ART. 01, INCISO II - 8 DE MARÇO, EM DECORRENCIA DO

NOVO CORANA VIRUS (COVID-19) E AS MEDIDADE DE PREVENÇÃO ADOTADAS PELO
MINISTÉRIO DA SAUDE, AS AULAS PRESENCIAIS NA REDE PUBLICAOU PRIVADA DE
ENSINO FORAM SUSPENSAS ATÉ O DIA 31/03/2020.

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O DECRETO MUNICIPAL 12/2020, ART. 01, PRORROGA ATÉ O DIA 15/04/2020, A

SUSPENSÃO DAS AULAS PRESENCIAIS REDE PUBLICA OU PRIVADA DE ENSINO.

O DECRETO MUNICIPAL 14/2020, ARTIGO 01, ANTECIPA A CONCESSÃO DAS FÉRIAS AOS
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE BREU BRANCO ENTRE OS DIAS 15/04
A 15/05 DE MAIO DE 2020PRORROGA ATÉ O DIA 15/04/2020.

O DECRETO MUNICIPAL 23/2020, ART. 01, PRORROGA ATÉ O DIA 30/05/2020, A

SUSPENSÃO DAS AULAS PRESENCIAIS REDE PUBLICA OU PRIVADA DE ENSINO.

O DECRETO MUNICIPAL 32/2020, ART. 01, PRORROGA ATÉ O DIA 15/06/2020, A

SUSPENSÃO DAS AULAS PRESENCIAIS REDE PUBLICA OU PRIVADA DE ENSINO.

O DECRETO MUNICIPAL 37/2020, ART. 01, PRORROGA ATÉ O DIA 31/06/2020, A

SUSPENSÃO DAS AULAS PRESENCIAIS REDE PUBLICA OU PRIVADA DE ENSINO.

OBEDECENDO E CONSIDERANDO A PORTARIA 01/2020, QUE DISPOE SOBRE A CRIAÇÃO

DO PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS ATRAVÉS DO
PROJETO ESTUDANDO EM CASA, COM ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NA
FORMA DE AULAS NÃO PRESENCIAIS, UTILIZANDO MATERIAL APOSTILADO E AULAS
REMOTAS ASSÍNCRONAS.

Reunião virtual para a elaboração do material apostilado do 1º bimestre

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ENTREGA DOMATERIAL APOSTILADO – 23/06/2020

EM SUBSTITUIÇÃO AO FORNECIMENTO DA MERENDA ESCOLAR, O DECRETO

MUNICIPAL 040/2020, ART. 01, AUTORIZA EM CARATER EXCEPCIONAL A DISTRIBUIÇÃO
AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS DOS ALUNOS NELAS MATRICULADOS, DE GENEROS
ALIMENTÍCIOS, INCLUSIVE DA AGRICULTURA FAMILIAR, NA FORMA DE UM BENEFÍCIO
EMERGENCIAL DA MERANDA ESCOLAR EM CASA.

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O DECRETO MUNICIPAL 42/2020, ART. 01, PRORROGA ATÉ O DIA 31/08/2020, A

SUSPENSÃO DAS AULAS PRESENCIAIS REDE PUBLICA OU PRIVADA DE ENSINO.

DIA DOS SERVIDORES PÚBLICOS E PROFESSORES

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Parabéns a tosos.

NATAL SOLIDÁRIO GV
No dia 11/12/2020a administração da escola juntamente com o corpo docente arrecadou
alimentos para a fazer a distribuição de cestas básica para atender os alunos mais carentes.

CONFRATERNIZAÇÃO DOS ALUNOS DE 9º ANO – 10/12/2020

CONFRATERNIZAÇÃO DE FIM DE ANO – 11/12/2020

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