MATEMÁTICA

Frente: Matemática II
EAD – ITA/IME
Professor(a): Davi Lopes

AULAS 47 A 49
Assunto: Sistemas Lineares, Regra de Cramer e Discussão de Sistemas

Onde
Resumo Teórico  a11 a12 … a1n   x1   b1 
a a … a2n   x2   b2 
Anxn =  21 22 ; X =  ; B =
      n×1    n×1   
… ann  x  b 
 an1 an2  n  n
Sistemas Lineares, Regra de Cramer e
Discussão de Sistemas Discussão de Sistemas Lineares
Dado um sistema linear AX = B, ele é um:
Equação Exponencial • Sistema Impossível (SI) (ou Sistema Incompatível), se não existe
solução X;
Sistemas Lineares (Normais e Homogêneos)
• Sistema Possível Determinado (SPD) (ou Sistema Compatível
Discussão de Sistema
Determinado), se existe uma única solução X;
Regra de Cramer
• Sistema Possível Indeterminado (SPI) (ou Sistema Compatível
Matrizes Equivalentes
Indeterminado), se existe mais de uma solução X; no caso de um
Matriz Escalonada
sistema envolvendo variáveis reais ou complexas, o fato de um
Teorema de Rouché Capelli
sistema ser SPI implica que existem infinitas soluções X.
Autovalores e Autovetores
Polinômio Característico
Teorema de Cayley Hamilton Regra de Cramer
Dado um sistema linear AX = B, seja Ak a matriz obtida de A ao
Sistemas Lineares
substituirmos a k- ésima coluna pelo vetor coluna B, para 1 ≤ k ≤n.
Então:
• Definição de Sistema Linear
• Se detA ≠ 0, então o sistema é possível e determinado. Além disso,
Um sistema linear de n incógnitas x1, x2,…,xn em n equações é
det Ak para todo 1≤ k ≤n;
um sistema da forma: xk = ,
det A
a11x1 + a12x2 +  + a1nxn = b1 • Se detA = 0, então o sistema é possível e indeteminado ou o
a21x1 + a22x 2 +  + a2nxn = b2 sistema é impossível.
 

an1x1 + an2x 2 +  + annxn = bn Obs.: Caso o sistema seja homogênio (AX = 0), detA = 0 implica
sistema possível indeterminado (pois x1 = ··· = xn = 0 é uma solução,
Onde aij, bj (1≤ i, j ≤ n) são constantes (reais ou complexas).
logo o sistema nunca é impossível).
• Sistema Linear Homogêneo
Sistemas Equivalentes e Sistemas Escalonados
É todo sistema onde b1 = b2 = ··· = bn = 0, ou seja:
• Matriz Incompleta de um Sistema: Dado o sistema AX = B, a matriz
a11x1 + a12x 2 +  + a1nxn = 0 incompleta desse sistema é simplesmente a matriz An×n.
a21x1 + a22x 2 +  + a2nxn = 0 • Matriz Completa de um Sistema: Dado o sistema AX=B,
 
 a matriz completa desse sistema é a matriz M(n×(n+1) obtida de A(n×n)
an1x1 + an2x 2 +  + annxn = 0 juntando, na (n + 1) – ésima coluna, o vetor coluna B(n×1).
Fato Útil: Todo sistema linear é equivalente a um produto de x + 2y + 3z = 4
matrizes, da seguinte forma: 
Ex.: Dado o sistema linear 2x + 5y − 4z = −2, temos que:
a11x1 + a12x2 +  + a1nxn = b1 −3y − 6z = 1
a21x1 + a22x 2 +  + a2nxn = b2
 ⇔ AX = B 1 2 3 

 Matriz Incompleta: A =  2 5 −4 
an1x1 + an2x 2 +  + annxn = bn  
0 3 6 

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 Módulo de Estudo

1 2 3 4 
Matriz Completa: M =  2 5 −4 −2  Exercícios
 
 0 −3 −6 1 
• Matrizes Equivalentes: Duas Matrizes Completas M(n×(n+1) e M’(n×(n+1)
são equivalentes se uma é obtida a partir da outra através de uma 01. (CPCAR) Um caixa automático de um banco só libera notas de
sequência finita de somas de múltiplos de uma linha em outra R$ 5,00 e R$ 10,00. Uma pessoa retirou desse caixa a importância
linha. de R$ 65,00, recebendo 10 notas. O produto do número de notas
de R$ 5,00 pelo número de notas de R$ 10,00 é igual a:
Ex.: As matrizes abaixo são equivalentes A) 16
B) 21
1 2 3 4   1 2 3 4  C) 24
 2 5 −4 −2  ∼  2 − 2 (1) 5 − 2 ( 2) −4 − 2 ( 3) −2 − 2 ( 4 )  ∼ D) 25
   
 0 −3 −6 1   0 −3 −6 1  E) nda
1 2 3 4 
∼  0 1 −10 −10  ∼ 02. (FMTM) Três pacientes usam, em conjunto, 1830 mg por mês de
 
 0 −3 −6 1  um certo medicamento em cápsulas. O paciente A usa cápsulas
 1 2 3 4  de 5 mg; o paciente B usa cápsulas de 10 mg, e o paciente C, de
∼ 0 1 −10 −10  ∼ 12 mg. Por mês, o paciente A toma metade do número de cápsulas
  de B e os três tomam juntos 180 cápsulas. Quantas cápsulas o
 0 + 3 ( 0 ) −3 + 3 (1) −6 + 3 ( −10 ) 1+ 3 ( −10 )  paciente C toma por mês?
1 2 3 4  A) 30
∼  0 1 −10 −10  B) 60
 
 0 0 −36 −29  C) 90
D) 120
• Forma Escalonada: Dizemos que a matriz D(n×(n+1) é a forma E) 150
escalonada da matriz completa M(n×(n+1) se D é equivalente a M e
possui apenas zeros em sua diagonal principal.
3 6 1
1 2 3 4  1 2 3 4   x − y = 6
Ex.: A forma escalonada de  2 5 −4 −2  é  0 1 −10 −10  , 03. (Mack) Se (x,y) é solução do sistema  , o valor de 3x – y
    2 + 3 = 1
 0 −3 −6 1   0 0 −36 −29  é:
1  x y 2
 1 2 3 1  1 2 3 1 A)
e a forma escalonada de  2 4 6 2  é  0 0 0 0  . 2
    B) 1
 3 6 9 6  0 0 0 3 C) 0
D) –2
Teorema de Rocuhé-Capelli
E) –1
Dado um sistema linear AX = B, onde A já está na forma escalonada
(ou seja, possui 0 em todos os elementos abaixo da diagonal principal), x + 2y + 3z = a

se M é a matriz completa do sistema e se σ(A), σ(M) são, 04. (ITA/2011) O sistema y + 2z = b
respectivamente, a quantidade de linhas nulas de A e de M, temos que: 3x − y − 5cz = 0
A) é possível para todos a,b,c ∈ R
• σ(A) > σ(M) ⇒ Sistema Impossível 7b
B) é possível quando a = ou c ≠ 1
3
• σ(A) = σ(M) ⇒ Sistema Possível Determinado (det A ≠ 0) ou Sistema C) é impossível quando c = 1
Possível Indeterminado (det A = 0) 7b
D) é impossível quando a =
3
Note que, pelo fato de que a matriz A está contida na matriz M, 7b
E) é possível quando c = 1 e a ≠
σA) ≥ σ(M) sempre. 3
05. (ITA/2011) Considere as afirmações a seguir:
Autovalores, Autovetores e Polinômio Característico I. Se M é uma matriz quadrada de ordem n > 1, não nula e não
inversível, então existe matriz não nula N, de mesma ordem,
• Definição de Autovalor: Dada uma matriz An×n, um autovalor λ tal que MN é a matriz nula.
de A é uma raiz λ∈c de det(λIn – A) = 0. II. Se M é uma matriz quadrada inversível de ordem n tal que
• Definição de Autovetor: Um autovetor de A associado a um det(M2 – M) = 0, então existe matriz não nula X, de ordem
autovalor λ é um vetor coluna não nulo Xn×1 ≠ 0 tal que AX = λX. n × 1, tal que MX = X.
• Polinômio Característico: é o polinômio obtido quando expandimos  cos θ −senθ 
det(λIn – A) em forma de polinômio em λ. Podemos afirmar que: III. A matriz  tgθ 2 θ
 é inversível, ∀θ ≠ π + kπ, k ∈ Z
 1 − 2 sin  2
det(λIn – A) = P(λ)= λn – tr A · λn–1 +  +(–1)n det A  sec θ 2
Destas, é(são) verdadeira(s):
E que A) apenas II B) apenas I e II
P(A) = An – trA · An – 1 +  + (–1)n det A · In = 0 C) apenas I e III D) apenas II e III
(Teorema de Cayley-Hamilton) E) todas

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06. (ITA/2009) O sistema {a1x + b1y = c1

a2x + b2y = c2
, onde a1, a2, b1, b2, c1, c2 ∈ R, bx + y = 1

11. (ITA/2005) O sistema linear by + z = 1 não admite solução se, e
com (c1, c2) ≠ (0,0) e a1 c1 + a2 c2 = b1 c1 + b2 c2 = 0, é: x + bz = 1
A) determinado somente se, o número real b for igual a:
B) determinado somente quando c1 ≠ 0 e c2 ≠ 0. A) –2
C) determinado somente quando c1 ≠ 0 e c2 = 0 ou c1 = 0 e c2 ≠ 0 B) –1
D) impossível C) 0
E) indeterminado D) 1
E) 2
07. (ITA/2009) Seja A ∈M2×2 uma matriz simétrica e não nula, cujos
elementos são tais que a11, a12, a22 formam, nessa ordem, uma 12. (ITA/2003) O número de todos os valores de a∈[0,2p], distintos,
progressão geométrica de razão q ≠ 1 e TrA = 5a11. Sabendo-se para os quais o sistema nas incógnitas x, y, z é dado por:
que o sistema AX = X admite solução não nula X∈M2×1 (R),
2
pode-se afirmar que a11 + q2 é igual a: −4 x + y − 6z = cos 3a

101 x + 2y − 5z = sen 2a
A) 6x + 3y − 4z = −2 cos a
25
121 É possível e não-homogêneo, é igual a:
B) A) 2
25
B) 3
C) 5 C) 4
49 D) 5
D)
9 E) 6
25
E)
4 x + y + z = 0
 2
13. Se o sistema 2a y + ( 2a − a) z = 0 admite infinitas soluções,
08. (ITA/2008) Considere o sistema AX = B, em que X∈M3×1 (R), 4

k∈ R e que: 
x + ay + ( a − 1) z = 0
3

 1 −2 3  1 
A= 2 k 6  , b = 6 então os possíveis valores do parâmetro real a são:
    −1− 3 −1+ 3
 −1 3 k − 3  0 A) 0, −1, ,
2 2
Sendo T a soma de todos os valores de k que tornam o sistema
impossível e sendo S a soma de todos os valores de k que tornam B) 0, −1, 1− 3 , 1+ 3
o sistema possível e indeterminado, então o valor de T-S é: 2 2
A) –4
B) –3 −1+ 3 1+ 3
C) 0, −1, ,
C) 0 2 2
D) 1 D) 0, −1, − 1− 3, −1+ 3
E) 4
E) 0, −11
, − 3, 1+ 3
09. (ITA/2006) A condição necessária para que as constantes reais a
x + y + 3z = 2 14. (ITA/2019) Assinale a opção que identifica o lugar geométrico
 de todos os pares ordenados (a,b) ∈R2 que tornam impossível o
e b tornem incompatível o sistema linear x + 2y + 5z = 1 é:
A) a – b ≠ 2 2x + 2x + az = b sistema linear
B) a + b = 10 − x + 5y = 10
C) 4a – 6b = 0 
s:  a2 
+ 5b2  x + 10 aby = 1
a 3  5
D) =  
b 2
E) ab=24 A) Uma elipse
B) Uma reta
10. (ITA/2006) Seja o sistema linear nas incógnitas x e y, com a,b C) Uma parábola
reais, dado por: D) Uma Hipérbole
( a − b ) x − ( a + b ) y = 1 E) Um único ponto

( a + b ) x + ( a − b ) y = 1 x + y + 4z = 2

Considere as seguintes afirmações: 15. Se o sistema a seguir de equações x + 2y + 7z = 3 é impossível,
I. O sistema é possível e indeterminado se a = b = 0. 3x + y + az = b
II. O sistema é possível e determinado se a e b não são então os valores de a e b são tais que:
simultaneamente nulos. A) a = 6,b ≠ 4
1 B) a ≠ 6,b ≠ 4
III. x 2 + y 2 = 2 2 , se a2 + b2 ≠ 0.
a +b C) a ≠ 6,b≠4
Então, pode-se afirmar que é(são) verdadeira(s) apenas: D) a = 6,b = 4
A) I B) II E) a é arbitrário e b ≠ 4.
C) III D) I e II
E) II e III
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16. Seja Mn×n uma matriz cujo determinante é 108 e cujos autovalores 25. (ITA) Considere o sistema linear nas incógnitas x,y,z:
são 2 3 (com possível repetição). Qual é o valor de n?
A) 1 x + y + 2z = 0
B) 2 
− x + ( senθ ) y + 4z = 0
C) 3 2x + (1− cos 2θ ) y + 16z = 0
D) 4 
E) 5 A) Determine q tal que o sistema tenha infinitas soluções.
B) Para q encontrado em (a), determine o conjunto solução do
17. Seja M(2×2) uma matriz tal que tr A = 5 e det A = 6. Qual das sistema.
alternativas corresponde ao valor de λ para o qual det (A – λI) = 0?
A) 1 26. (ITA/2010) Considere as matrizes A ∈ M4×4 (R) e X,B∈ M4×1 (R):
B) 3
C) 5 a 1 b 1 x  b1 
D) 7 b 1 a 0 y  b 
A= ; X =  ; B =  2
E) 9
0 2 0 0 z
  b3 
 −a 2 b 1 w
  b4 
18. Discuta o sistema:
A) Encontre todos os valores reais de a e b tais que a equação
x + y + 3z = 2
 AX = B tenha solução única.
2x + 2y + 6z = 1 B) Se a2 – b2 = 0, a ≠ 0 e B = [1 1 2 4]T, encontre X tal que AX = B.
x − y + 2z = 1
27. (IME/1998) Resolva e interprete geometricamente o sistema
19. (IME/1999) Determine A para que seja impossível o sistema: matricial a seguir em função de a e de b.
x + 2y − 3z = 4
 x − 2y + 3z = −4
3x − y + 5z = 2 
5x − 6y + 7z = −8
4 x + y + ( A 2 − 14 ) z = A + 2 6x + 8y + αz = β


20. Discuta para os diversos valores de m e n:

28. Dada a matriz A = 
1 0 x 
, X =   determine:
2x + 3y + 2z = 5 2 3 y 
 A) os autovalores λ de A
x − 2y − z = 3
3x + my − z = n B) Para os valores λ encontrados no item anterior, resolva a
equação AX = λX

21. (IME/1987) Determine o valor de a para que o sistema a seguir 29. Sejam A,B matrizes 2 × 2 com determinante 1. Prove que:
tenha mais de uma solução, e resolva-o neste caso:
Tr(AB) – (TrA )(TrB) + Tr(AB–1) = 0
x + y − z = 1

2x + 3y + az = 3
30. (Romênia/2004) Determine todas as matrizes X2×2 reais que
x + ay + 3z = 2 satisfazem a equação:

22. (IME 2016) Classifique o sistema a seguir como determinado, 1 1

x 3 − 3x 2 = −2  
possível indeterminado ou impossível de acordo com os valores 1 1
reais de m.

(m − 2) x + 2y − z = m + 1
Gabarito

2x + my + 2z = m + 2
2

2mx + 2 (m + 1) y + (m + 1) z = m2 + 3 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

B C C B E D A A A E
23. (ITA) Determine todos os valores reais de a para os quais o seguinte 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
sistema linear é impossível. B A B B A E B * * *

x + ay + z = 2 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

− x − 2y + 3z = −1 * * * * * * * * – *
3x + az = 5
* 18: Sistema Possível Indeterminado
19: –4
24. (ITA) Sejam a, b números reais não nulos. Determine os valores
5
de b,c,d, bem como a relação entre a e b, para que ambos os 20: m ≠ − ⇒ SPD; m = –5/2 e n ≠ 17/2 ⇒ SPI; m = –5/2
sistemas lineares S e T a seguir sejam compatíveis indeterminados. 2
17
e n= ⇒ SI
s: {
2x + by = α
cx + y = β
T: {
cx + 3y = α
4 x + dy = β
2

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 Módulo de Estudo

21: a = 2 e (x,y,z) = (5t – 2,3 – 4t,t)

22: m ≠ 0,1,2 ⇒ SPD; m = 0 ⇒ SPI; m = 1,2 ⇒ SI
23: –6
 2 
24: (b, c, d) =  , 2 2, 3 2  ; β = 2α ou (b, c, d) =

 2 
 2 
 − , − 2 2, − 3 2  ; β = − 2α

 2 

25: A) q = 3p/2
B) (x,y,z) = (t, – t,0)

26: A) a ≠ 0, b qualquer
T
 1 1 
B) x =  − 1 0
 a b 

27:
α ≠ 22 ⇒ SPD (1)

α = 22, β = 16 ⇒ SPI ( 2)
α = 22, β ≠ 16 ⇒ SI ( 3)

Interpretação geométrica: cada equação representa um plano
no espaço. Logo, (1) significa que os três planos se intersectam
num único ponto; (2) significa que os três planos se intersectam
numa mesma reta, e (3) significa que os planos se intersectam
2 a 2 em três retas paralelas.
28: A) λ = 1 ou 3
t 0 
B) λ = 1 ⇒ X =  −t  e λ = 3 ⇒ X =  t 
   
1 1  −1/2 −1/2   5/2 −1/2   1 −2 
30:  ,  ,  ,  
1 1  −1/2 −1/2   −1/2 5/2   −2 1 
– Demonstração

SUPERVISOR/DIRETOR: MARCELO PENA – AUTOR: DAVI LOPES

DIG.: ANDRÉ – REV.: LÍCIA

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