Ensino Fundamental Disciplina: História

Professora: Janne Data: ____/____/____

Atividade 8º Ano ____________

Aluno: nº: ___

01) A Revolução Francesa representou uma ruptura da ordem política (o Antigo Regime) e sua proposta social
desencadeou

a) a concentração do poder nas mãos da burguesia, que passou a zelar pelo bem-estar das novas ordens sociais.
b) a formação de uma sociedade fundada nas concepções de direitos dos homens, segundo as quais todos
nascem iguais e sem distinção perante a lei.
c) a formação de uma sociedade igualitária regida pelas comunas, organizadas a partir do campo e das periferias
urbanas.
d) convulsões sociais, que culminaram com as guerras napoleônicas e com a conquista das Américas.
e) o surgimento da soberania popular, com eleição de representantes de todos segmentos sociais.

02) "Artigo 6 - A lei é a expressão da vontade geral; todos os cidadãos têm o direito de concorrer, pessoalmente
ou por seus representantes, à sua formação; ela deve ser a mesma para todos, seja protegendo, seja punindo.
Todos os cidadãos, sendo iguais a seus olhos, são igualmente admissíveis a todas as dignidades, lugares e
empregos públicos, segundo sua capacidade e sem outras distinções que as de suas virtudes e de seus talentos".
("Declaração dos direitos do homem e do cidadão", 26 de agosto de 1789.)

O artigo acima estava diretamente relacionado aos ideais

a) socialistas que fizeram parte da Revolução Mexicana.
b) capitalistas que fizeram parte da Independência dos EUA.
c) comunistas que fizeram parte da Revolução Russa.
d) iluministas que fizeram parte da Revolução Francesa.
e) anarquistas que fizeram parte da Inconfidência Mineira.

03) A Revolução Francesa de 1789 foi diretamente influenciada pela Independência dos Estados Unidos da
América e pelo Iluminismo no combate ao Antigo Regime e à autoridade do clero e da nobreza na França.
Além do mais, a França passava por um período de crise econômica após a participação francesa na guerra da
independência norte-americana e os elevados custos da Corte de Luís XVI, que tinham deixado as finanças do
país em mau estado. Em 1791, os revolucionários promulgaram uma nova Constituição, a partir dos princípios
preconizados por Montesquieu, que consagrou, como fundamento do novo regime:

a) a subordinação do Judiciário ao Legislativo.

b) a divisão do poder em três poderes.
c) a supremacia do Judiciário sobre os outros poderes.
d) o estabelecimento da soberania popular.
e) o fortalecimento da monarquia absolutista.
04) "Que é Terceiro Estado? Tudo. Que tem sido até agora na ordem política? Nada. Que deseja? Vir a ser
alguma coisa".
(Sieyes, E. J. "Qu'est-ce que le Tiers Etat?" In: História Contemporânea através de textos. São Paulo:
Contexto, 2001. p. 19).
Sobre o contexto histórico da Revolução Francesa:

I) A sociedade francesa até 1789 estava dividida em três ordens ou estados: o primeiro estado formado pela
nobreza; o segundo
estado pelo clero e o terceiro estado pela burguesia.
II) O primeiro e o segundo estado é que tinham os poderes e os privilégios, o terceiro estado é que arcava
com todas as despesas da administração francesa pré-revolução.
III) O movimento iluminista ajudou a atacar a ordem social até então vigente na França.
IV) A primeira fase da Revolução Francesa é chamada de Assembléia Nacional, fase na qual foram abolidos
os privilégios do clero e elaborada a primeira Constituição da França.
V) O governo da Convenção Nacional consolidou a volta da alta burguesia ao poder político francês.

Estão INCORRETAS as alternativas:

a) II e IV. b) IV e V. c) III e IV. d) II e V. e) I e V.

05) O início da Revolução Francesa tem como marco simbólico:

a) a Queda da Bastilha, em 14 de julho de 1789
b) a instalação da Assembléia dos Estados Gerais, em maio de 1789
c) a "Noite do Grande Medo"
d) a aprovação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, em agosto de 1789
e) a execução do rei Luís XVI, em 1793

06) Em 4 de julho de 1776, as treze colônias que vieram inicialmente a constituir os Estados Unidos da
América (EUA) declaravam sua independência e justificavam a ruptura do Pacto Colonial. Em palavras
profundamente subversivas para a época, afirmavam a igualdade dos homens e apregoavam como seus
direitos inalienáveis: o direito à vida, à liberdade e à busca da felicidade. Afirmavam que o poder dos
governantes, aos quais cabia a defesa daqueles direitos, derivava dos governados.
Esses conceitos revolucionários que ecoavam o Iluminismo foram retomados com maior vigor e amplitude
treze anos mais tarde, em 1789, na França.
Emília Viotti da Costa. Apresentação da coleção. In: Wladimir Pomar. "Revolução Chinesa". São Paulo: UNESP, 2003 (com adaptações).

Considerando o texto acima, acerca da independência dos EUA e da Revolução Francesa, assinale a opção
correta.
a) A independência dos EUA e a Revolução Francesa integravam o mesmo contexto histórico, mas se
baseavam em princípios e ideais opostos.
b) O processo revolucionário francês identificou-se com o movimento de independência norte-americana no
apoio ao absolutismo esclarecido.
c) Tanto nos EUA quanto na França, as teses iluministas sustentavam a luta pelo reconhecimento dos
direitos considerados essenciais à dignidade humana.
d) Por ter sido pioneira, a Revolução Francesa exerceu forte influência no desencadeamento da
independência norte-americana.
e) Ao romper o Pacto Colonial, a Revolução Francesa abriu o caminho para as independências das colônias
ibéricas situadas na América.
07) As últimas décadas do século XVIII foram assinaladas por profundas transformações políticas, sociais e
econômicas tanto na Europa quanto nas Américas.

As afirmativas a seguir apresentam algumas dessas transformações. Examine-as.

I - As treze colônias inglesas da América do Norte proclamaram-se independentes da Inglaterra, formando
uma república federalista e presidencialista - os Estados Unidos da América do Norte.
II - Em São Domingos (atual Haiti), em 1794, a revolução dos negros escravos deu início à "era da
Abolição" nas Américas, que se completaria quase um século depois com a abolição da escravidão no Brasil.
III - Na França revolucionária de 1789, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão além de
proclamar que "os homens nascem livres e iguais" perante a lei, pondo fim às hierarquias e privilégios que
distinguiam a sociedade do Antigo Regime, afirmava que a propriedade privada era um direito natural,
sagrado, inalienável e inviolável.
IV - As conjurações e inconfidências lideradas pelos colonos, quer na América espanhola quer na América
portuguesa, não se orientaram, em qualquer momento, pelas idéias e princípios defendidas pelos filósofos
iluministas.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente a afirmativa II está correta.
b) Somente as afirmativas I, e IV estão corretas.
c) Somente as afirmativas I, II, e III estão corretas.
d) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.

08) Após a Revolução de 1789, a França viveu um período de grande instabilidade, marcado pelo
radicalismo e pela constante ameaça externa.

Assinale a alternativa correta em relação a esse período.

a) Com a queda da Bastilha, símbolo do autoritarismo real, os deputados da Assembléia Constituinte,

aproveitando o momento político, proclamaram a República, pondo um termo final ao Antigo Regime.
b) Em meio ao caos provocado pela fuga do Rei e pela derrocada da Monarquia, iniciou-se, em Paris, a
criação de uma sociedade baseada nos ideais socialistas, a Comuna de Paris.
c) O período conhecido como o Grande Terror foi protagonizado pelo jacobino Robespierre, que
posteriormente foi derrubado por Napoleão, um general que se destacara por sua trajetória vitoriosa.
d) O golpe de 18 Brumário representou a queda do Diretório, regime que se pretendia representante dos
interesses burgueses, mas que era inepto a governar.
e) Durante um curto período de tempo, após a queda de Bastilha, a França vivenciou uma Monarquia
Constitucional, mas, na prática, o Rei ainda mantinha a mesma autoridade de antes.

09) No preâmbulo da Constituição francesa de 1791 lê-se:

"Não há mais nobreza, nem distinções hereditárias, nem distinções de Ordens, nem regime feudal... Não há
mais nem venalidade, nem hereditariedade de qualquer ofício público; não há mais para qualquer porção
da Nação, nem para qualquer indivíduo qualquer privilégio nem exceção..."

Do texto depreende-se que, na França do Antigo Regime, as pessoas careciam de

a) igualdade jurídica. b) direitos de herança. c) liberdade de movimento.

d) privilégios coletivos. e) garantias de propriedade.