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Língua Portuguesa

Prof. Márcio Wesley

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 Cebraspe/2021/PGDF

1. Em “fugia-me” (L.5) e “lembrei-me” (L.7), a

forma pronominal “me” poderia ser suprimida

sem prejuízo da correção gramatical do texto.

JUSTIFICATIVA (Cebraspe): ERRADO. Embora o verbo

lembrar possa ser empregado como transitivo direto
(com objeto elíptico, no texto), o verbo fugir é
transitivo indireto na acepção de não ocorrer, não
lembrar, que corresponde ao sentido presente no
texto. Sendo assim, o pronome funciona como
complemento indireto exigido por essa forma verbal,
não podendo ser suprimido.
 Cebraspe/2021/PGDF

2. O termo “comum” (L.5) concorda

sintaticamente com “afirmação” (L.5), de
modo a qualificar como corriqueira a ideia de
que ‘mulheres ganham 30% a menos do que
homens brancos no Brasil’ (L. 5 e 6).

JUSTIFICATIVA (Cebraspe): ERRADO. Do ponto de

vista sintático, o adjetivo “comum” concorda com
toda a oração “a gente ouvir a seguinte afirmação”,
a qual funciona como sujeito do predicado “ainda é
muito comum”. Assim, embora se depreenda dos
sentidos do texto que a afirmação mencionada é
comum, é incorreto afirmar que a relação sintática
de concordância se dá entre os termos “comum” e
“afirmação”. 5
CEBRASPE/2019/CGE-CE – auditor de controle interno

3. Na linha 13 do texto, o vocábulo “se”

A. poderia ser suprimido, sem alteração dos

sentidos do texto.

B. encontra-se em próclise devido à presença do

advérbio “sempre”.

C. indetermina o sujeito da forma verbal

“encontrava”.

D. retoma a palavra “povo” (l.12).

E. indica reciprocidade.

6
 Referência e concordância, coerência textual

A 4. (CESPE/IRBr/2018) Ainda considerando os

sentidos e os aspectos linguísticos do texto,
julgue (C ou E) o item que se segue.

Nas expressões “seu preconceito” (l.45) e “seu

sarcasmo” (l. 45 e 46), o pronome possessivo
remete a referentes distintos.

RESPOSTA: CERTO.
 FUNÇÃO SINTÁTICA DE PRONOME OBLÍQUO

CESPE/SEFAZ-RS/2018

5. Com relação ao trecho “incendiar-me a fantasia” (ℓ.10), do texto, é correto interpretar a partícula “me” como o
A. agente da ação de “incendiar”.
B. paciente da ação de “incendiar”.
C. prejudicado pela ação de “incendiar”.
D. possuidor de “fantasia”
E. destinatário de “fantasia”.

RESPOSTA: D.
 FUNÇÃO SINTÁTICA DE PRONOME OBLÍQUO

TÉCNICA PRÁTICA: trocar o pronome oblíquo por “o menino”, reescrever a frase e analisar.
Veja:
O amigo deu-me uma ajuda valiosa.

O amigo viu meu relatório e elogiou-me.

O amigo apertou-me a mão.

A decisão do tribunal me foi favorável.

O professor deixou-me ficar ali para descansar.

 REFERÊNCIA, COERÊNCIA E FUNÇÃO SINTÁTICA DE PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS
A (CESPE/IRBr/2018) Considerando as ideias
e os aspectos linguísticos do texto, julgue (C
ou E) o item a seguir.

6. Na frase “o arrastar na sombra denunciava-

lhe prestígio negativo” (l. 7 e 8), a substituição
do pronome oblíquo “lhe” por a
ela prejudicaria a correção gramatical do
texto.

RESPOSTA: CERTO
 Habilidade: compreender sentidos dos tempos e modos verbais, correlação verbal
A (CESPE/STF/2013)

7. No trecho “o não importar-se com o que

ocorra” (l.7), é opcional a colocação do

pronome “se” antes de “importar-se”: o não se

importar com o que ocorra.

RESPOSTA: CERTO
 Habilidade: Identificar referente/retomada do sujeito elíptico, observando coesão e coerência
A (CESPE/STJ/2018) A respeito do aspecto

linguístico do texto, julgue o próximo item.

8. O sujeito da forma verbal “têm” (l.16) está

elíptico e retoma “cada um desses autores”

(l.14).

RESPOSTA: ERRADO.
CEBRASPE/2021/TCE-RJ – analista de controle externo

Com relação às ideias e aos aspectos

linguísticos do texto anterior, julgue os itens
subsequentes.

9. O sujeito da oração “teriam de ser guiadas

por outros seres humanos” (l. 34 e 35) está

oculto e se refere ao termo “As pessoas”

(l.30).

13
 Habilidade: Identificar referente/retomada do sujeito elíptico, observando coesão e coerência
A (CESPE/IRBr/2017) Com relação a aspectos

gramaticais do texto, julgue (C ou E) o

próximo item.

10. Dados os sentidos do texto, é correto

afirmar que os sujeitos elípticos das formas

verbais “privilegia” (l.14) e “reforça” (l.16)

têm referentes distintos.

RESPOSTA: CERTO
Grancursos on-line/simulado/prof. Márcio Wesley

Acerca das estruturas linguísticas do texto e

suas ideias, julgue os itens.

11. Considerada em seu contexto, a oração

“Não há nada de errado” (L.2) tem seu

sentido preservado em relação às informações

do texto, mediante a redação alternativa “Não

há erro” ou “É correto”, além de haver pleno

atendimento a normas gramaticais.

15
Cebraspe/Sefaz-AL/2020

12. A supressão da vírgula empregada após o

vocábulo “família” (L.2) implicaria alteração no
sentido do período.

Original:
Quando visito a família, entre um churrasco e
outro, vou até lá para olhar as gôndolas
atulhadas de baldes...

Nova redação:
Quando visito a família entre um churrasco e
outro, vou até lá para olhar as gôndolas
atulhadas de baldes...
16
 Cebraspe/2021/Depen: médico clínico
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos
do texto anterior, julgue os itens que se seguem.

13. A supressão das vírgulas que isolam a

oração “que durou cerca de duas décadas”, no
primeiro período do texto, manteria a correção
gramatical do texto, mas alteraria seu sentido
original.
Atenção! Oração subordinada adjetiva explicativa fica entre vírgulas quando ocorre intercalação. Só
assim para ser correto retirar as duas vírgulas. Veja:

O processo de construção, que durou cerca de três décadas, demorou mais que o previsto.

Observe: No livro que escrevi, apresento muitas dicas.

Na cidade de Brasília, onde me formei, hoje exerço o magistério.

17
 Cebraspe/2021/ANM: técnico
– segurança de barragens

14. No primeiro período do primeiro

parágrafo do texto, é facultativo o emprego

da vírgula imediatamente após “Terra de

Santa Cruz”.

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 GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
E E B C D C C E C C E C E C

VOTOS DE SUCESSO TOTAL!

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