1ª SEMINÁRIO FATELIKU

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: BALANÇO E PERSPECTIVAS

Objetivo: Os Seminários Fateliku são espaços de reflexão sobre diversidade e educação. Nesta primeira
edição serão analisados o estado da arte do ensino de história e cultura africana, afro-brasileira na
educação básica, as políticas de patrimonialização das heranças culturais de origens africanas no Brasil e
a intolerância religiosa no contexto escolar.
Data: 12, 13 e 14 de novembro de 2018
Hora: das 19h30 às 22h30
Local: Faculdade de Educação – USP
Dias:12 e 13 – Sala 130 – Bloco B
Dia: 14/11 – Sala 124 – Bloco B
Organização: Fateliku – Grupo de Pesquisa sobre educação, relações étnico-raciais, gênero e religião
Apoio: Lab_Arte - Laboratório Experimental de Arte-Educação & Cultura e Faculdade de Educação
Comissão Organizadora:
Ariane do Carmo Silva
Claudia Maria dos Santos Silva
Elisabeth Fernandes de Souza
Maria da Anunciação Conceição Silva
Monalisa Lins Nascimento
Rosenilton Silva de Oliveira

PROGRAMAÇÃO

12/11 segunda-feira. – Sala 130 – Bloco B

19h30 – Abertura: Prof. Dr. Rosenilton Silva de Oliveira – FEUSP

O Grupo de Pesquisa Fateliku
Sobre o 1º Seminário Fateliku – Educação e Diversidade
Avisos gerais

19h40 – Homenagem ao Mestre Moa do Katendê

por Mestre Zelão

20h00 - Mesa 1: Educação e patrimônio cultural nacional: a contribuição africana

Objetivo: Refletir sobre o processo de configuração do patrimônio cultural e da identidade
nacional brasileira destacando o papel decisivo das populações africanas e seus descendentes.

Rafael Galante (FFLCH/USP)

Possui graduação em História pela Universidade de São Paulo (2010) e mestrado em História
Social pela mesma universidade (2014), onde atualmente também realiza seu projeto de
doutoramento. É historiador, músico percussionista e etnomusicólogo. Tem experiência na área
de História da África e História das culturas afro-brasileiras, com ênfase em História social da
cultura. Já realizou pesquisas de campo em comunidades tradicionais negras no Brasil, em Cuba
e em Moçambique.
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EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: BALANÇO E PERSPECTIVAS

Vagner Gonçalves da Silva (DA/USP)

Professor associado (livre docente) e pesquisador do Departamento de Antropologia e do
Programa de Pós Graduação em Antropologia Social da Universidade de São Paulo, onde
obteve o título de bacharel em Ciências Sociais e os de mestre e doutor em Antropologia. Pós-
doutor pela Harvard University onde foi fellow no W.E.B. Du Bois Institute for African and
African American Research (2008-9). Pós doutor pela City University of New York (Graduate
Center) onde também foi professor visitante como bolsista do Fulbright Scholar Program
(2009). Desenvolve pesquisas na área das populações afro-brasileiras, enfocando temas como
religiosidade (candomblé, umbanda, neopentecostalismo, intolerância religiosa), relações entre
religião e cultura brasileira (festas populares, música, capoeira, literatura, cinema etc.), artes
afro-brasileiras e representação etnográfica (trabalho de campo e etnografia em hipermídia). É
coordenador do CERNe - Centro de Estudos de Religiosidades Contemporâneas e das Culturas
Negras, grupo de pesquisa certificado pelo CNPq -USP.

Mediação: Ariane Carmo (UNINOVE)

Graduada em direito pela Universidade Nove de Julho - Uninove (2017. Membro da Pastoral
Afro Achiropita, no bairro do Bixiga. Atuou como voluntária na Casa Mestre Ananias Centro
Paulistano de Capoeira e Tradições Baianas, através do desenvolvimento de atividades
educacionais direcionadas às crianças da comunidade do Bixiga e pesquisas para o
fortalecimento e preservação da cultura e patrimônio imaterial presentes no Recôncavo Baiano.
Membro do coletivo feminino Ilú Obá de Min. Atualmente desenvolve pesquisas sobre direitos
culturais, políticas públicas, relações étnico-raciais, patrimônio imaterial, religião e educação.

13/11 terça-feira - Sala 130 – Bloco B

Roda de Conversa: Educação e diversidade étnica: 15 anos da Lei 10.639/13

Objetivo: Refletir sobre os desdobramentos da alteração na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei 9394/96), promovida pela Lei 10639/13, que incluiu o ensino de história africana
e cultura afro-brasileira na educação básica, destacando o papel de atores da sociedade civil
organizada na consecução dos objetivos dos dispositivos legais no campo educacional escolar.

Marla Roschelle Goins (FEUSP)

Caio Candido Ferraro (FEUSP)

Mestrando em Educação na Universidade de São Paulo, possui graduação em História pela
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009). Atuação em diversas instituições
de ensino públicas estaduais e municipais, além de desenvolver diversos trabalhos de extensão
universitária, com destaque para os trabalhos com educação popular, ensino de História
utilizando histórias em quadrinhos, e educação quilombola, este em progresso atualmente.

Maria Da Anunciação Conceição Silva (FEUSP)

Doutoranda do programa de pós-graduação da Universidade de São Paulo. Mestre em Gestão
Organizacional e Responsabilidade Social pela Universidade Tiradentes - Uniter. Especialista
em Planejamento e Gestão em Educação, pela Universidade do Estado da Bahia, Graduada em
Pedagogia com habilitação em supervisão escolar pela Faculdade de Educação da Bahia;
Professora Efetiva da Universidade do Estado da Bahia. Conselheira da Associação de
Pesquisadores Negros e Negras da Bahia. Tem atuação, estudos e pesquisas nas temáticas que
envolvem Formação de Professores, Educação e Relações raciais, gênero, Currículo, juventude
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e ONGs. Atuou como Membro do Conselho Estadual da Criança e do Adolescente do Estado da

Bahia, com efetiva atuação no processo de implementação de formação dos primeiros conselhos
de Direito do Estado e dos respectivos conselheiros.

Mediação: Elisabeth Fernandes de Souza (FEUSP)

14/11 quarta-feira – Sala 124 – Bloco B

Mesa 2: Educação e diversidade religiosa: racismo religioso e intolerâncias

Objetivo: Analisar os embates em torno da presença de elementos culturais e religiosos islâmicos
e de matriz africana no contexto escolar.
Observação: neste dia haverá venda de HQ’s de Robson Moura

Robson Moura (EE Manuela Lacerda Vergueiro)

Ilustrador, quadrinhista e professor na rede municipal e estadual de ensino de São Paulo.
Formado em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Estadual
Julio de Mesquita Filho (UNESP, campus Bauru), trabalhou no Estúdio Mol em São Paulo
colaborando com as histórias em quadrinhos para o público infanto-juvenil da revista recreio da
Editora Abril. Atuou como freelancer, colaborando com estúdios, e produtoras, fazendo
ilustrações e storyboards. Produz quadrinhos sobre racismo, preconceitos e o negro no Brasil e
no mundo. Publicou a HQ Black Friday (2017). Acredita que não falar sobre o racismo, não faz
com que ele deixe de existir.

Francirosy Campos Barbosa (FFCLRP/USP)

Antropóloga, Livre Docente e Pesquisadora no Depto. Psicologia Social na Universidade de São
Paulo, campus de Ribeirão Preto (FFCLRP), Pós Doc pela Universidade de Oxford em Teologia
Islâmica sob a supervisão do Prof. Tariq Ramadan. Possui graduação em Ciências Sociais pela
Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (1994) e
mestrado e doutorado em Antropologia pela mesma instituição. É coordenadora do GRACIAS -
Grupo de Antropologia em Contextos Islâmicos e Árabes; Sócia efetivo da ABA Associação
Brasileira de Antropologia. Pesquisadora do Azimute - Núcleo de Estudos em Contextos
Islâmicos (CRIA/ISCTE), Pesquisadora do GRAVI e NAPEDRA (USPTem experiência na área
de Antropologia, com ênfase em Teoria Antropológica, atuando principalmente nos seguintes
temas: Islam, mulheres muçulmanas, antropologia da performance, antropologia visual,
metodologia.

Mediação: Jacqueline Moraes Teixeira (FEUSP)

Doutora em Antropologia Social na Universidade de São Paulo (USP) onde também obteve o
título de mestre. Possui graduação em Ciências Sociais (USP/2008) e graduação em Teologia
(Universidade Presbiteriana Mackenzie/2012). É pesquisadora do NAU (Laboratório do Núcleo
de Antropologia Urbana da USP) onde desenvolve pesquisas sobre religiosidade em contextos
urbanos, e do Cebrap (Centro Brasileiro de Análise e Planejamento) realizando pesquisas na área
de gênero, sexualidade e religião. Suas principais áreas de atuação e pesquisa são Antropologia
Urbana, Antropologia da Religião e Marcadores Sociais da Diferença. Atualmente é professora
substituta no Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação da Faculdade de
Educação da USP (FE-USP) e realiza estágio de Pós Doutorado no PPGAS/USP