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PLANO DE ENSINO
OBJETIVOS
Capacitar o aluno na compreensão da legislação agrária e ambiental do país. Capacitar o aluno na percepção das diferentes
correntes de pensamentos que influenciam na promulgação de leis ambientais. Estimular o aluno a posicionar-se nas
correntes de pensamentos que fundamentam a casdeia produtiva, no desenvolvimento de produtos e serviços em zootecnia.
Estimular os alunos a adotarem práticas profissionais que aumentem a produtividade e simultaneamente respeitem o meio
ambiente.
EMENTA
Estatuto da terra. Código florestal. Politica nacional de recursos hídricos. Estatuto do trabalhador rural. Código de defesa do
consumidor.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM EMENTA CONTEÚDO
1 Legislação agrária Estatuto da terra e do trabalhador e reforma agrária.
2 Legislação florestal Código florestal, Incêndios florestal e impactos ambientais.
3 Política nacional de recursos hídricos Código das águas, poluição aquática e vigilância sanitária.
4 Legislação sobre resíduos . Aterro sanitário, poluição das águas do solo e do ar.
5 Legislação sobre minérios
_____ _______________________________________
_ _ Legalização, extração e destinação de minerais.
6 Legislação sobre agrotóxicos _______________________________________________________
_____ _______________________________________ Utilização e destinação de defensivos agrícolas.
_ _ _______________________________________________________
7 Legislação sobre melhoramento genético Produção e comercialização de transgênicos.
_____ _______________________________________ _______________________________________________________
_ _ Código da caça e da pesca.
8 Legislação inerente a caça e pesca _______________________________________________________
_____ _______________________________________ Plano diretor das cidades. Loteamento, desmatamento e poluição.
_ _
9 Código das cidades
PROFESSOR TURMA
Jailson Delmando Luiz Dagostine 6ZT1O
ANO/SEMESTRE CARGA HORÁRIA (aulas)
AT AP APS AD Total
2021/1
30 15 3 48
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância.
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TEÓRICAS
As aulas serão expositivas coma utilização de recursos da sala de aula (quadro, multimídia, vídeos).
As aulas serão expositivas coma utilização de recursos da sala de aula (quadro, multimídia, vídeos)
AULAS PRÁTICAS
As aulas praticas se darão com o uso de painéis integrados, mesclados as aulas teóricas e também visita técnica.
As aulas praticas se darão com o uso de painéis integrados, mesclados as aulas teóricas e também visita técnica.
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Após a visita técnica os alunos deverão entregar um relatório sobre a mesma.
ATIVIDADES A DISTÂNCIA
Não há
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
O sistema de avaliação compreenderá provas teóricas, seminários e relatório de visita técnica.
Provas teóricas com peso de 75% e seminário e relatório com peso de 25% da média final.
A nota do semestre será a média das duas notas bimestrais.
REFERÊNCIAS
Referencias Básicas:
Brasil, Constituição da Republica Federativa do Brasil, 1988.
Brasil, Lei Federal 11718, de 20 de junho de 2008.
Brasil, Lei Federal 4504, de 30 de novembro de 1964.
Brasil, Lei Federal 4771, de 15 de setembro de 1965.
Brasil, Lei Federal 5889, de 08 de junho de 1973.
Brasil, Lei Federal 7347, de 24 de julho de 1985.
Brasil, Lei Federal 8078, de 11 de setembro de 1990.
Brasil, Lei Federal 9433, de o8 de janeiro de 1997.
Ferreira Neto, JÁ.Doula, S.M. (Org). assentamento rurais e mei ambiente no Brasil. Viçosa UFV, DER, 2008 307p.
Montibeller Filho, G. O mito do desenvolvimento sustentável. Florianopolis Ed.UFSC, 2004.306p.
Peters, E.L. pires, P.T.L. Manual de direito ambiental. Curitiba. Editora Jurá, 2002.289p.
Pizzato, L. Ambiencia. Limires da verdade. Curitiba. Tecnodata educacional, 2009. 342p.
Referências Complementares:
Faria. A. B. de C. Revisando o processo de certificação florestal. Ambiência (Unicentro).v.5,n.1,p.145-153,2009.
ORIENTAÇÕES GERAIS
Freqüência mínima às aulas: 75% do total de aulas ministradas. (necessária para aprovação do aluno).