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Instituto Superior de Gestão e Empreendedorismo Gwaza Muthini-Xai Xai

Licenciatura em Saúde Pública

Laboral, 1o ano, Io Semestre

Disciplina: Português e Técnicas de Expressão

Tema: Exercícios

Docente Discente

Helena Macuacua Rosália Manuel Come


Exercícios:
1. Disserta sobre as diferenças entre as comunicações primitiva e moderna.

R: Os homens primitivos tinha cérebro rudimentar comunicavam se através dos


gestos, posturas, gritos, gruídos e desenhos enquanto a comunicação moderna exige
comunicação em massa, ex.: o uso de rádio, televisão.

2. Encontras alguma diferença entre comunicação e linguagem?

R: A diferença entre comunicação e linguagem é: comunicação é a troca de


informações entre emissor e receptor enquanto linguagem é o instrumento to pelo
qual essa comunicação vai ser executada.

3. Que relações existem entre comunicação, linguagem e cultura?

R: A relação que existe é de interdependência, isto é, uma depende da outra. Há


como agente se comunicar sem usar a linguagem sem evocar a cultura dessa
comunidade.

4. Que razões poderão sustentar a afirmação de que, a linguagem é um factor


dinâmico?

R: A linguagem é um factor dinâmico pela sua tendência evolutiva devido a sua


estreita relação com as actividades social desenvolvida pelos seus utentes.

5. Qual é o objecto de estudo da disciplina “Técnicas de Comunicação”?

R: O objectivo da disciplina Técnicas de Comunicação são as boas práticas de


comunicação dentro das relações humanas.

6. Há várias formas de Comunicação ou tipos de linguagem. Quais são?

R: As formas de comunicação são: verbal, não-verbal, gestual e mediada.

7. Relaciona os elementos de comunicação com as sus funções de linguagem.

R: A relação é de complementaridade, isto é, os elementos da comunicação são


aqueles que devem estar presentes para que a comunicação flua devidamente
(emissor, receptor, código, canal e mensagem) essa comunicação para que se plena
de ocorrer de formas e tipos de linguagens a ser empregues de acordo com o
contexto.

Avaliação
Identifica (se é denotativo ou conotativo) o sentido em que tiver sido empregue cada
uma das palavras sublinhadas.
1. Aquele homem é um cachorro.
R: É conotativo.
2. O cachorro da vizinha fugiu essa manhã
R: É denotativo.
3. A Senhora deitou água na panela.
R: É denotativo.
4. Não deite água na nossa conversa.
R: É conotativo.
5. Ele tem problemas de coração.
R: É denotativo.
6. Ele vive no coração da cidade.
R: É conotativo.
Exercício: 1.Identifique as funções de linguagem presentes nos seguintes
casos:
a) Vacine a tua criança contra a paralisia infantil. Dias 10 __18/08 nas
instituições sanitárias.
R: Linguagem corrente
b) Lavemos as mão com sabão, cinza, desinfectante. Mantenhamos
distãncia com os nossos interlocutores. Instalemo-nos em sítios arejados
e de pouca aglomeração. Evitemos a proliferação do coronavírus.
R: Linguagem literaria
c) Poupe o teu dinheiro! Oferecemos serviços seguros.
R: Lingagem corrente
2. Qual é o nínel de língua a recorrer nestas corcunstâncias:
a) palestra de saúde com camponeses;
R: Lingagem corrente
b)capacitação de agentes/ oficiais bancários ou da saúde;
R: Lingagem literaria
d) sensibilização sanitária nos subúrbios de Xai-xai;
R: Lingagem corrente
e) palestra a estudantes universitários;
R: Lingagem literaria

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