Ficha de avaliação – 6.

º ano – Proposta de solução e de cotação

Objetivos gerais das metas curriculares:
4. Compreender a relação existente entre a respiração externa e a respiração celular.
5. Compreender a importância dos órgãos respiratórios dos animais nas trocas gasosas.
6. Compreender a estrutura e o funcionamento do sistema respiratório humano.

Correção Cotação (%)

Grupo I

1. (C) 8

2. (A) 8

3. (A) 8

4. (A) 8

5. (A) 8

Grupo II
6
1. A: Inspiração; B: Expiração.
(2 x 3)
8
2. (1) B; (2) A; (3) B; (4) A; (5) A; (6) B; (7) A; (8) B.
(8 x 1)
6
3. (A) Ventilação pulmonar; (B) Inspirado; (C) Expirado.
(3 x 2)
8
4. Não fumar e praticar atividade física ao ar livre, por exemplo.
(2 x 4)
Grupo III
10
1. (1) Laringe; (2) Traqueia; (3) Pulmão; (4) Brônquios; (5) Bronquíolos.
(5 x 2)
2. Brânquias. 6
6
3. A, D.
(2 x 3)
10
4. (A) V; (B) V; (C) F; (D) F; (E) V.
(5 x 2)
Total 100