EDUCACAO AMBIENTAL PESQUISA E DESAFIOS Michéle Sato / Isabel Carvalho 9 cobradores1 | Uma cartografia das correntes em educacéo ambiental ace St uae ao cng ac amb ngs i ‘onde gue, ape de vs pracipeie com cm belo amen edo {eco do papel cena a educa pra maior dare com tse timo, ov dflrentes autres (pesgulsadores,profesore,pecnogon, Smumdores, sone, organ et) dtm renter dc {Ek propiem dics mance concer de eater gto eda fest po, Cada um ela us prpra vo er ue oar ‘envse"iaras pedagogies qo propor a manera eres” de ea ‘Simelor program, 9 meousaequnle™ ‘gos, cnn encase a dvardae de propane? Cao crac ‘archnrdl,par endear arlene oso came ‘eiherveganeeclbr a que het npr nos propria prea? ‘na ds exatgas de arena dar ives pesldaes elas privinr no cmp da oda etl const em elaborat um ap de> ‘Steno pelagic. Tae de eagrpar ropes sanalbres ee ‘Geers do cara dana ds ngs ¢e nga ar ne ‘Soro trp velaconandos diverge, pots smu, opaiso © omplomentartads "ism que Meniaremoeerntaremoe cerca diferentes eats” co efacaio ambiental & nolo de conte cee ale una ana a8 [Sides conbere de pata aeduagio ambiental adem ve incorporss 3 ‘tna mesmacrreate, ua plralidade tua dvrsade de proposes. Por tr ado, una mesa proprio podecresponder ads on ts come ‘Sr Gereic segundo ¢ igus to qual nasa Piaimen era ‘ls cnt da cote spree um soja de sacra eas ‘ora dnangue dae otra ab ccrenen a0 so, no extant, mine ‘Esser om todos ox plane: eras coents compara ers (Si'comuse Was souematagio dae conene tomas une feamenta dosnd sevigo da explora da dveidade de proposes penta © ‘to um gihie que sag asa ud meteors Hay om Osc) ‘ie dtecar a engade tee Tplorsenar cement 1S coments de dics ambient Aguas sm sardine fram dominants hos pms as dn [Ex (or ance 1071980) oata,coneponte 3 peoeupagtes qe su ‘Saye a covenies qo im us longs rad em ea abl snalisvemos so segues 4 + naturales 1 canuenactoninaecasia 1 resolute 1 Gentes mora ica ne a ores ma rset 1 bietertnatica 2 feminie fStop “itoedeagto Coda uma das covrents ser apresentadn em fngio dos seulnes partners ~ concept dominate do melo ambien: ‘ncn central do edvenqso ambiental = SeSexsnod deer) oo de mode que san caren Fnamen, a seer deve eva como wna propia e- ‘xe sod vane ue conta objet de daraSer ce, “CORRENTE NATURALISTA ‘ia comente entrada arene com atures. efogu cao ode tr cpm (aprender am cosas soe atutra, experiencia ( ass soenst_19 veena nares «aprender om ia ei, iin (aac oa edactdade humana dana) Nadie da corente naturals cerament mito amas consider smo tes de cua” ov apenager po meso ego ae es {eset culture ext seamen fda avo com oro rar peat do ties soy score patna pode erence ace. ‘Scamene oo movinentd"aacaio para omionatual (nt eaten) ‘heer proposes de “eda spa Ite ot deat). “propre da coment nurs co eq recnoen 0 v torneo da nntuer, sia‘ lem dos reuse que ea propecona © Apsaber que dela poe ater 'O modeo de ivevengio desened plo nare-amerano Steve Yan ate 90) porta mod co de ropa cna ot arent parr "A Educado puree Te presence como rsp ‘Se dngednco de nici, feo pelo ator sobre ua clean aber ‘Eada nu slain de probit Vn Mate eno un nso de Edo fo pra a Ter, ca programa edosive conse em coiar a engas {Gs tor pains a ierem experienc cgutvar eafsoas em Sm ‘ico ntr, explora 9 enfaque exerted pedapoia do ogo © 0 = ‘atv des prem suas matron ou nes, a de gat oma ‘Src nina snes oes soca 2 le given que adn erve querer resiver epoemas ambient ‘eniose comprendey pelo tenes como ‘nce’ enter; dees ope fer ena em conan com ela por itermadio de nsession ede ou {os neon seni fog € sensual, as tombe peta, ps ‘tats de explora mens slic de psa rela om aaa | Ge compreunde qe somes pare dca Tambo aoe salon, Dalene Gover eeoibortores (200) ier oe porting de eeler Stress coma edandera como um meade sprindzagem: a eda flere (utoor dueaton) cum ds tse aes ar aprender soe mundo maura para eer comprende vdieo eens area | "te por par la mesa: o gar au papel oho do er uo ‘ce Spent nana ppt ‘CORRENTE CONSERVACIONISTARECURSISTA ma comente appa as popuiges cena na enservao" doer ‘os, tanto no gue concer tsa qualidade quan sun quand © St, Sl, scour ax planar (nciaimene plata Comets © Iedicna) = ox animale (pelos recon que poe ser ohidn els), © etna gente, o parimnio cons, te Quando sei den "aco da afte com da ediventade, ats soba denssen conaoec reason Hamam al ua ei mos ‘covets, eran ade pee sien, rata oma se pe dc Ce eater ne oar mn cx cao me i iran nn ae Cees ve ac caer ngs oe aes Sem oe conte see do bom ecole, apa Segunda Guta Munda os PuSES Sette, et adel ntl eon at RH lion, os annette escarole siege eae ae ea Sesh pie doa ead Se Fe se saa coe cerca eu ST Fe tee Seen depots eon. Sie ae Enno pers de econo igugsbetme sin hetemce sen prs cnr, sasgtina foes comic meron as tema” mee umes cassie encoun wena eo eee Te oi OREN da e/a enc pies oan 9 co cae espn ert ts ese a> 1 exces ego un es Bo cg lo ai Sigil nes wo tome au deer cranes aE) ‘neil ebro deer ri anc dvi ~ gmt pp cnt [Sic nnn st Ope Ee ites dene pone Ok cole Sop Scottie - elite tno ane Seta itsten camer Heat mse en leg ro inde Scene emcee oe ~codion doi til_21 olgng Sach 2000, 9. 7-78 formula, ett, ume averse contested eerste maseade meio amblente etme inves ma i Soman he Tasinea es iat tigen meses SeeacTere sates eee sap teehee eer col Mtiegatetene ramet ce XO SAL Sisdermur noma Set Ee eee to Nia tah estat aetna ice CLUS LAN dco emma SUC Skee cimoornma ‘Conners REsOUUTIVA core toute surg em pnp dor anos 70, quando se ree ‘am amplude, a gravidad ea sosaracto aces Js robles abe ‘Gn gn podges ex que e malo ambiente € consderndo pins ‘Pee cmon juno Ge posemas ft corent doa cna ‘Suelo amblenl poports pia UNESCO o comento desea Proraa In ‘erasnal de Educa Ambiental (1975-1095), Teta einformar ou de ISraras pesca se ntormarem sore problemi mental, assim com ‘desenoier abides vtadas pra resales. Como n a da ae teconeraconsta/recut bua scoentesluiva et eenaenete ‘Ss, ences alin pent de ao: odio de compar teen ou de prjeto exes. ‘im dar popsies mas desc da coment resolv cram teade Tina Hungerorecolaordores da Souther ins Unley (Gidea, ue desenaeam ss madela peg ena no dernroe ‘Seo sonal de bablidadee Go rerio de problemas. Segundo ets Besos ean aie eve acento ero de. [Semisar ambient (nvmental sus) com seus components case Dine esas contoversa nes estar de una sao Bema, psgsn desta stop ice a ands de aloes ds proton ‘20 dngnastios, busca de ur, naar ia de voli tings Slnpemenagio do slugs nso et nude nesta propo. ste made JoSfrscl nos tados Unidos, one dea para nuevos experiments pbleagir ee opyr alsa fandarentas era propos o>22 san Cao ects casos bens 29 peo mains lvantando envio uma police ene o stores da dca sens de deci, cada de realinentago paz), Bm segundo gs “op hina qe facam les impor de peer loa ar er. ne de compen a gece ees divs amen der) ae tie a oo ncn eee tam ssn ebarvds nlmens, odessa copeaso.2 ‘Stunde da sane oads prs ace shes tee refs ‘CORRENTE SIsTEMICA Somat deere reap solo anvene. ‘Samana de conebore pater 9 Eh an of gen sea one, o eae tn pete const cpicenderadogunamente a ands a oles a “Smblentns ano son pasha nia os deenses omonen- HFCs {rds un item abet elena rag em ses components, ‘Sono a lagi ene or elementr bien os soils de uma stu Algumaspropasges de eda ambiental do afte no pecs ch ‘Ulead tan cape stencil que are ber em seu ai, com @ objetivo de sore com rigor ax eidaeseproblrstcas ‘Ua vise de conjnto que ceponde uma tavene da eaiadeareena {mbieniais ede conpreents malay ientienda mais epee {Se hegnse sm h naiade do stem nbn ca nies 6 ‘Selo deca fet. 0 proces et cena Indio de pte: [pode se parabdaecompteenddamelbo come amber 8 ponte de UP Seca pride aaregss ena retin de tenes por elo dene “i a pmb compen oh thucragbes ou por experpentaan. Net coment a Sevag ambiental MS G'Stogu das seas sens € de narra cog ea es Ss seguldamente aoa mo deserovment de onbrcmenos ede he "pect ad toma de der mar Retold lignes bande e ‘ides rela clea do eo ambience, do expe de est se ee so pariclarente ees Ektmeneinerdoplin pres wansuciploariade. Com aa creme << Kart i iy cn abel ia, ate or Sino ener reo ote: oma ode. “contigs da colo, dnl sign wanda ue conhece 0 cnet parses a nro bu tao propia A abades ‘Supe moras de 1976 cj cost inp para oan do ‘gna obevagho 3 expen so pritlaent ocr Sieor nemaae sente mop soc te cap, ie ove de is minal, Shohana Kenge Moshe Shasack (1987) desenveverm cw pedagogos ues eressaram pela eeagio anew spade odo peed cemtadao eno tic sae capo ‘reres do tbo da tend ica ous dy, Ue seo por ‘ee t oberg de una reaidade 0 esmeno ables e anal ses ‘einerese em ens do ee amblente. aa eso mo anes ‘Srposets¢ rags fn e dese m modelo Sto go et {oma um tern “aav™ qu etinulaoimeseare eae ene, 0% alg In cepa a uma compreensto global da problema ef que, ea tun preocapact que proporions tu danenio sos een shade = ‘ib de ones permis atic rscber nares mais sproprades © ‘tenure, a erspetva€ de comptecnder melo at inte Droctvo deel de polemas pode eto conve de mane ni Iaehoreaj. Aisa ropngieedacomente Sense nega oon [funda Ande Gloton e Custan souion (0991), em seu trabalho Uae ttmico © um proces de temurio de polemas, sncontande seam ‘eesti cr eevee ero ig ni ti, Gina a ate comets sneer 1°, Sher asocam kadogh dem modo de ebalbo ntrdsenar que pos Gol clsboraores C985) proper modelo pedsgigh » era cota compete dos ats os fenimencseteoden. senrado na seins seqotnc gee ter epee um prea emt trade dum deteninsd ro ambi eve iment wenteagho fs; ua expla do mel, a cheat de fenbnnos =a ers de“ Gar sepuiner sper onslements do stem, que ie ex tres «fo. pte, erin de psec, cones dem proj par teers” {0 Ginluiehumanoo sparentement ripeness por um ead eu pork problema ov mera un stung. Eee modelo wa uence un ~splumamudanga deed) ar terags ene ees omens (snr or ftfoque sist e inciacpnar ha Conca da Gencashavans¢ exepl, os eetos otra errs ea ot tres (ot ‘Gs cencas bac,» que he dd uma maior erin ‘Str ies Gnd montis stern, Fle de anspore “Muto seldom ene, a snerngo ene a EA educa cet ‘ldecmanizndn oe depsar ou hares de aarnrento de mater © stu sagen o content do esi des cnc da natresa(o8 “Scenery regs ou as esq ope a vida dees elemento (us, ‘Seascale eno un count de perznas ede peocbesSen, \2s, Cavin ese Acoinuenmes ta bine sci ua in oe si syd oc a sc i a pest ns ea ig om. is Beret en dein i ea eum he earache cei ¢ eo. eo” TRANG ioe tine uns emaniie ) sc Reno lin am nee ni ge. ize | toetmn 1 B87 | nina the asta cts eee pe mm oe nie es Ch, 0 -Aigunscomentiiogeputs, obsides com poesores de lnc, 2 tesenhan conrovessaem cs (Sau tl, 197 "ein en sn Sout noaee Secret say Sed teams ER cies etait iSelect ecg ctanee os Daa peers Seat eect ere Se rete teen cea Sees ite cece con SANs emp epee Seema etetrecagmaman sr Sphtichnecsberscnanstaie ns EERE pence tan ain on eliecasra tonen ee Oa ohio eee pesiecgomsan tt Spee ecpemoyeg ema SSS A re a ee rit catan nec meses eae ier gegen nts Scie canes areas eae nego be TESTE am antag Eincn con tec anemic sks sierra SRS ASE SS pares anunrten Sr i ee naan cos irae ogi niet 15 + st de rsp pment PA cree ‘echt lc ome pe Gece (CORRENTE HUMANISTA \ ‘Bea cont diffe dimen humans do mei abente,consruido so ceunaentn du oatres ed ca. O ambiente no € some pee ee? {osama um conto de elementos of, qu sta sr abordado com >" evade engor paca eras bes comprendido par nteragemcloe ie wun me de vd om sane dines istry, catras, polly exenncas, eta et No pode er abodado sem sve ‘one auasgniengio seu var nbd, “pemina” nfo somes sates eta wm os neues et ‘lo cesemuor da lags ere craps nana eos materia ea os biiades da metres. Asstt, ene om ane, ego mo fento deta itera O tio amine amber od cidade, da Pili, dose eva, te Neste cos porta de entrada para apreendero melo ambience & freginatmete 3 plage, Eta ema wegsante dela pela av {kde human el fan so mene tempo da vlan dor ates natural {te componm eds poplagcs hanes qe etbeeeram ease ae ‘Bran Eo enfogue do mao smbiene 6 ass vas, prefer pels ec Si st cos ttl cee do pth ‘Genlague€ngntive, mar alm do igor da observagi, da anise edt sioese a educate hunni convach them o sess, &susbliade ssi, 2 rude heard Dean Juste Obes (1984) prope um mado dein terenn czaseratia a rete himani, qe code explora © mes ‘Suet oo melo de vide ea cons ua ferent dete io, A ‘eon ¢s segues una exorgio do men dea por ao de esate ‘ines dela da pager, de Oneness ease, at ‘Beouunaenogue contin sensor elev un exe cou ob ‘Soper ds perpunar use acreage de um peo de pst ‘hr bsgurcmpetader sb un ent para ou ua teal espe “ic do tei de na fave de pespusacomo tal eprovetando os recuse ‘eso opera mei (smear sonnet) pea domo (ata ier ‘Byaoe documents (press, nes, norte, par ons) do quo concent eset eda 80 rove "cumuncaro dor rests (un lfome, uma produ atin 0U ‘agus cua fom de snes) a vag one ap fim do pea) ‘Teale denver prot Segundo or tors, comhecer mehr om a ‘Ger pase ve elon ela, ales ear et elores codes26 se comataec pac ier metor: a print epaé 2 econ ua representa cle ‘hea ma pe! dome toate ‘CORRENTE MORALETICA Muitosedcadores onederam quo fundamenta da eao com oo mene onde ol, bse vel que deve ner de manera provid © star basen em tm conan de valores, al ou nes & cee e convents ene cle. Asin diversas propotes de eens ‘hea efeam 9eevnese dv ares amber, om ‘Ham pare adogho de ena" able preererendo un ep de ‘ommefamentos sales deme (amo os gu 9 coc prope) ‘au tn undameneiment und, pode se eta de snore mt er “ndcntompetena cnt e de ces ppl ste de valores, mentee ncestrio ker masts vltes os peters una ‘uso como, antes de mis nada, saree seus pros valores em ‘los sex rio suse Aen de dren cnvntes Eas, camo eo fi yore tora ag ma esata mut sproprads snopes a,c, oan, een, "dome excl de dle peta elaconada set corte x= toe 9 ue desenoteu Luis Tzel (1987) que apna pao seo ‘new sal dr lung em vine com 9 desenainent do rxoiio Secs tnd eer aera ganar lovam sane sep eas ash desenovimento mo {sl opt,em diverse stage, or meio 4 ron mora do eofont, ‘ives ied omar posts dee oor Acti marca” & ‘ropes agua segure seine a apesntgie de wm easel uma ‘Eig pr aor, cs tei neue Stone ques aj desu), «adie deta stag, com ses op ni ms we ua mi Coda ¢ [irumeragis sore xa saclay ocenbeleinent de rel com se ‘sss de eerncn Gn ini es prope quaiment seta do Sis cn reese ea eu. So nu Que implica seca de re sot) ‘ntl enoqee sand a ealades moro das no no etan to, iia enagu pose: outs peagogeepopueram nonstate, ‘Spr eon holt ji Llc Cconnenre HouisTICA Segundo o&eduedores qe arene se waalos nesta coment, © nfs enlivareste sais ean das ede elena en sca Antes 2 tase ma orgem de muitos problemas esa, peco leva em cont nfo po ent dar mune Snensin ie fsiadee ocho, ‘Bes ubin das dere dieses da peso gor ena en rag com ‘Se enn a gible complete de seromani™ 0 ‘nts de "pcb oul € mut deemed planet igi ant, Soto, efendose btotadade decade se de cada ella, fede de J" ‘gis gue une oe sre ene om conto onde es sue eta "conte olsen sta propiesneesaramentehomegt ne sa, como £0 cam dan ona orentes, Algae prope, per ea ‘Sito mats enratas em prseapctea de dpe pacopedagogls (opemaneo ao desnvelnento pol da psoa em resto nose melo ants) ‘seat sco em una vrdacts cml (ou veo do end} Em gos tofor or ues eno felaonaor ene i.0 qu ler um cones ‘men orgini"do mindo ea um ansarpaicipsieoemecom oambent Po exemple, stat de Bopedagopi du ages Gem dst) free sesoes de fomoria en educate ambiental queseam um enfoqebalstie 7 {a aprendzage da flag com o me, em uma Pespciva peop ge, Em seu ender de ecopedagata nado “Reman © nape far (em data) encase ua “haifa” que comida Taorece apo fring de um ue (am booq, or exer) para expo re ‘Ettnomecepotinea, ecorendoa na Uvertaade dengue ae al faces: engi esr colo, fet uo, cio, Eneone ‘Slnaamene am roi asco evar em cont eras ca be do “trebo ba or campos doradocnada, doin do formal. do, do ena obama propecia hlica mas fndamental snd, Nigel Hotinasn 4904) inspite no faa eiepgr «no pot bata Cote pre ropac um nfloqe orpinico das eles umbels, Deven se abort, levament, se vealdades ambient de uma anes dierent dal ‘ue contbuiram pata deteroage do rca anvente, O process dei ‘Eaigaho do cone em conbores meas Pare do xeron ars ‘roles oriin-e de uma solar, de um deseo de preserva seu set ‘Seni pemitinc er revsarse tm us popri ingungem. Peni te sees as plans, os ana pea, a pagers, et) la ors Inesmos, com ua prea naturecs, ames de eae ess turer riot ‘logos seu nos linguagene ctor, permits gu sr eee: tos mthor dle. Goethe conde aprender ase compromese como ‘re, com amauta, «pasetar dos fenbmenes qe enema, pats ‘Ge oss dade eta (oad toon, acm atrial {Sin ec) anole com ada naren, Se encatmos»igangem ds a Ssh be orendomor a eabihar de mane estos em clara om 9 fers ctiativas do melo ambient, podenas ear Plsagens nae gual ce eestor Catras adaptados, consul) Se desenolern ese Moen Sam como en diBan caraow oe \"comnane BIORREGIONALISTA Segundo Peter Berg ¢ Raymond Dassand (1976, em Tris Dale 1, SZ auc scars o cones de meio, eta tem dos ements Catacts) rase de um eyo engin define sas por sss carn {eens do gue por see rome pli 2 referee aU se ‘Senco de ene ere me somunidaes Pas gb aie 0 59 Mee nineno eve em m9 dey de adr odor devia qe ‘feats soba lene a elo pte PP Spenas ou em problemstias planecisias que no so vistas em relagio Com |, = ambtea para aoa da comublgde nal Ja 60 ou Sars Eun up pi een ee at Mee pci ce me ole, fan SEA een suman usta net ‘ikon hee ore ated arb Spade eens rnc vei nine Sis ons eaten de pede pd hs als a ai ‘a seo 15 38) Otioresinalime srg, ere ores, 20 movimento de retort ra, om be stupid ope das desis com a indaralasio © ‘Subtle masse, Tage de um movimento sonst gue Pi {idan an percalr po deen econ da “ps” det a Compass qu €@ ei anblet Theoret bsegionalina np geraente numa in ecocic ‘como elu ea mo densi de eat de prengn ese do no fompramiso em 0" a ‘Beet de ape esa Teo, segundo apropos de Oar OF (1992, 1956) de endal ery (1977 Roconheces aguas 090 0 Soe ta pedagogies qe bare edveayto em considera? ‘2 oEadeda Como de neque orc pes ces nee 7 si gin dese or Hi lr lia Huan de Cauher 999), da Uersiade Peagusca Nooooe! (ogi, Cal, (cies en tne penpectin tron. Be aed see de unde ‘eee pra un moans dc emai de potent qu stone se. 5 Wea gu anton ei dor roe de Boga A ela Tense seas cen do deenotinento scl e antec emo mea de ‘Sintedlaas anal es entrada cm a elogepreao e + Smit: tn vss oul our menor oman. Tne fine dese cape en un co de reobecmen do ee ae denufcato dan pelea o us eros Ge deve “Smt date tinosA see deta espera igh lao dew | i edeosie nist 29 snap concn das rincpis craters do mo ambiente, qu pe em? ‘Galena os elmentonfertelaconador tos rolenas ober ty Steg oF ch est ema wi Prpeche fstosttmiea conn para un proj de deemainent beeen Us conn mai aro. Ui doe projorcomiderador¢ eso enn ‘oa porta, ou pore cetrponde «wns greeipoio damian os rege rons dee Per ere Star € ara pl pre Ne fy ceo eral gd ‘inno pron pedagiyco mare dk Gor dl uel cones {carta foal eq eniure Ete ts rots decease ‘eos tn gue bac ear potas ca pera equaled lo em Fado com a nessade de pomover ua ecanla bree! ea ‘Sti cman tn rena Smee dt fe ees de rodaso de rua ede wantomayse dea er en, {SR mes a et ou ete ¢ ‘iguece 9 solo, se pesos Js comunidad foram comida a oferoer ‘abn sbindocom a sbrsde suse auviddes pala boca at ‘ojtoconebs arn deseo uma veo tensatemice de polo Piscolsespila pre negra ete siades ene para tims ‘rug, nina spuds e conte contin do a ‘Conners prixica Ata dancing me, ea cp se yw ae doco © pat cece SEN cm wu ume cena ao uuem pose medaumene Gi san dened ape pee prc prate .™ ‘Sona cov sn mw poets ave tebe uecprentemmainmsaninepetionoe soon econ du cent i por alc, od pana, x cxesbfr co Cote per acc eg {eaten esata pale eee stu de ae sano tala Bn ics le at oo Pes pte ot ok ocd eh tug Sapp esas Css) acer oil po gies eh at an scars pce pogo oe Ei a peear cman tne copes cea ‘Bip in i cmc re es Ean dt nn de rc haan dere der, ese ep sane poe aoa3D _ sna conto ec vem pt om no seer eesmocere caries ow i are rr aie antl ea meats 0 eice gears abet cee pean ceo wee Eee aetna cea Seees meee ct pentecee eee Sa epee ot fae ena ese ‘CORRENTE DE cRITICA SOCIAL epg mrt, insite no ep da or ce aoe ment deena ee soiecie Sea cece ‘Sse com oda eta smotnalposams de 980 esr a 192) oy puesta es ances meer de incengies, de posigoes, de eramenos, de voices epics ¢ tne, fick fore ieee tenant ee et eienvcieeracte yaar ‘Ubon e unc em decide o qt? Par ue Por gt” Cae See aie Seatac ot See ecerpcere ena ee? le ce enema gf edueagio ¢ a0 mesma tempo o telexo da dinkmica social ¢ o cadlnho das ¢ Riatiatentteartaen aeacaa poh er copes met nae Eee eee ieee oes So nibh catiarte retorantet's muconedonm mcmama Enh antteariont terete [orgue ct comegsprineto por confor at mesa a petingneia de seus epuseceeaeeoes oreo renee eerie | aap Anti 31 Chai Hale 200, vnctndose coment de clo scl (is empeciteanente lio pn» slog Scalers peopel tom transfomagi so tec po melo Je sina dees) free um proce lc en ts tengo sec, a de Fees « uma fe de recog. Sua feponig te spr en So ‘in, aaruso soil qe je prec erat dion So pdms eda coer pra propor em sepa os valores de cae {lade ede coopera" (p10). A autora er poss eis a athwre velo eminbas, Apropta de eco ssh enont, Hut A wos lng oma conene de sel Teele ‘© modelo de intervencio desenvaivido por Alberto Aluate Patio (1994), ds tnversidade de Godot (Colombia, canpreende amass Clemens [r= 4k corte wren elacona ce onmence com's coreate de ea sen Ets roc el cen om una peda ers a ‘epliaesque spon para deseo de an tbe pass ‘ool de problema aca pra» decvevineso el Ate ha 'se<9 ‘Sores dos enae rtd eh mporinsdo dog is sens 8° bor ents pa ts con ase xpi, | ‘dicot tf reo conor ets res ees Sat ada em dei, abot odes cn fom un eevee) rs extrce oe Ese sna deve, por ont ad, spe | ‘stencil cio © ea elementos preoenauecinento progres de ‘ta teola da ak. Teoma ayo endo eseamente gas em una pert pet cris Apnea eap do pros ue pope eagle Ca. [fds tenors sun tn ana por exempl:eos Se {bo arpumentati, tes Genta ifr eon args de a ss ert, pcs Cad al and at en {Ges desu eafoque, de seus fdamenton da mpi dester nar, ‘kes pitta fndamenal em lose ao mata amen Do nj Sees troy, desea se dep deen pokes prin dt bes deseo c de brag. anoae au da enutcn polemic Ves de dierent acura Asegnda capa €eacoars poles e 2 Prada pls tee com arena oe xian por eprom se ‘sublets aga nose velo cams Su? A ane problemas et sea Ses queen evades extra soa nesta nso og la etiam proceso Je psgushporncomprendct meio es role ‘tc o pf dene an pene geo secs ors bua slog agents norrte ego ogo dar bere, finer ue a dna ina omloenres cae {arenes andes ves nue enn pepe rie Depts labora rotor apr de uma penpetve foun. Os Poe # ‘cecebldor © spresenados bs andes mance qe colboacio ‘omer eponsives pat meio exc ecibe ae ue eso atom ‘rumen consoion in de es ar da nana prt a ea.BRS costo wae oo pessoal do o do projet sleonads enna tbe pars prt ioe mu comuade Una das maoes Prope Gus 2 Ba a ol Genetmento dor procs & de fet Sug props eer ca domo soar (om hea). Ca eo sete tt Tor nde comeado efi sobre 0 ee ct ree sus rar de ser ese sia Gs nde ato Pc sehr send land a ao (bre 2S ‘ialpetienc core o proce de bnpleneniage). Farr ¢ ate spade venlanescaaonns. & lu abe yo ie mm perc cn cay ial te ber cokers een pn Pt Se saa ional.) peo et Smee sme romen hone ee pes ec a0 exon ee oi 1 etree tent A Fe eer paene up rm ax inane ee sant pacer en un FSH Pe lea ei bn msc Pcben loomse e729 (CORRENTE FDAINISTA coe da ec sac coef ds alge en aoe pe dno ds apo Soins Ma, se, ¢ en ae eyes mts caps poco «enim ena tt a leer re hoa a cece bre lee a et Mca deeper pepsin © 08 Yale SESE, a orem de ree de cnt, Se reno SESS SITE EL enema ict ee eu tate prea drm es res ie enabler Sener asco ante 6 insole de uh roto Sxl oe eat tt mona dn rere ene ox buon, mas esi jf tae soe or homens mare oe oo min se poe nena, oped do enoqueaio- an eras cabana come fiememens ocr SS gal is ome nt de ita ol Os ene ati, rr ou cen dns eahanes do mao ant ea Co creas de wn cn da response, 2 Elst (CTatS.attes caused oure humane eo oute como amen, com uma |) Seng pment fom os 0 To co Aas Se m comes o mvinei feito iin em semana dena t loes depser ee oe bomen ea ules ‘Een eal anes nde tba tvamene para eons a el {Sh parcalrment interesante pra ests fl pore implant ‘nats dvetos) a reson da ego com ond. ‘Deno de wna pspetva ssn, AnneteGreesll Gough (1998) «alin s een foros fo movimento de eengosrbeal. Ober, ene ‘hess coe que, duane or mar inpertantes eventos eran que it ‘tems edocayo ambien noe entrar sols da conte ds mr ibees ta anos farm games ua vv erica em ese 8 propos {2 do “dsemolvineno fuera” ques sinus a tego amblea: [fesardo amado dade cl, cnet anda um nee de meno ‘Re eugeopsomini dar nn elgbes de per en nos Sosedades. ‘spc eps cae dese 4a ‘Selec qn eon are pe sree men rvs Sms et Eo hk co) rmaeseesi ine (© modelo de incervenio em educao amblentaldesenvlvido por aun Cesena tm) gah ogres era ‘ener com outs enfoqoc: of enfoqes nara, sade, eo. slencG t xoue x agit, hens opi neo poi Sctapeie Posie ommineee eeyena | focal pment cy gen | Staged nese nse oem te Tithing fc itary tn pede Sei itervie pe api abe re ‘Sete mc pms ene SENS ac CEL Sendo ies ce nce pia tron Soca dymar Nusguad’t seme cane tree ‘So uno ogee pe woe ope C3 oF invitee ean samen ects ise pone Seen creme Ncnnelonepticnenesiresirecpaseesoca le mr se pe fc de ot. ds eg ‘Sneed dom mre ne onan ‘Siutoter aceon year em ea ene ‘Steno dnrtdecrtpin nc pete NO, ‘apaniasecnaereorpmens aces) onl ci yn erremenar cen mane ote ‘lcs peers ens ams ee {Ga sls ore arenes depo ‘Se ch mers oes reac ene ‘Plog ec pen Sa rrr er nee ‘tmp yeni} rum bere) le Goer 308 pes CConRenre ETNOGRAFICA ‘A cornteetogia € Eave a carter curl da tla com 9 ‘peo ene A edeag anise ao deve impor ua vio de und, ps leva em cota atu de eferénc da opangSer oa da coms suse emehida 0 oe "Semaine ane cx arn es cps ease (imitates je tne era nesaare ‘cn mn cree Ronn un {fer rea de pr utp hl eo Pe Mas » Eu rtm seis) ‘ti tio cnr mnie oi ca 2tndcron ones atagnenrnne stoners Fl basin seer pre sia) Ae ‘enn debra ren) Do raps 2)! gt Osents ns tet cj ene cece ree lteat tonometer Ib eto pare ate ‘ram princpa nt onsen Seo nat ‘et (a 200), 10° Acorent ogres rope nfo somente apa a pedagogical aes tras fereats, come Se spa as peda de ves cult "set fn, Thieny Pardo (200) explora os comtornos, scares ‘eas possbildades de ua cera eznopedagot, Et se nse dversos nogueseentayar de edocs adtadas Pls populagoes t0cons, aor tints 35 «pers tate de pvr amesndn ger comune eional cara ‘Sficporte ue prc fon lie epee O uae arse. {ih mun obs agua den enue explora de tage, por tei do edo da topo, por ster, nies pla Je ‘Efren ina pre dsgn’um eso je, conor eda, ‘gies a erat nna cr uma page, owe quest mouse ot tear como exemple peer o modo pens pro sot pr lita Cxetoe ong sca (98) Exe nol ‘ards de Tre, cen wlan be coor sme ate 2 dem compres a pa ae ‘Soon sponse! em po solo abe Sr ops Same targus ope Sle Div we go cnn arnt fonda ot nfo mo conele. 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