Ambitos

Autonoma

Formacion Personal y Social

Identidad

Actividades * Recorta con tijeras papel, dibuja, pinta con tempera o lpices,cose con lana el borde de una figura. * Se comentan noticias acerca del cuidado del medio ambiente , se muestran lminas se solicita que describa lo que ve. * Dibuja a su familia y comentan como es cada uno de las personas. * Observan medios audiovisuales y comentan sobre lo que ms les gust o les llam la atencin .

Indicadores de las conductas * Demostrar su coordinacin motriz fina. * Nombra algunas acciones que ayudan a cuidar la salud y el medio ambiente. * Nombra algunas semejanzas y diferencias entre celebraciones ,costumbres o entretenciones de su familia y comunidad. * Nombra algunas tradiciones culturales propias de su pais.

Convivencia. * Dice rimas,dice poesas,solicta que se cuente una historia, comentan. * Responde preguntas te gusto la historia? Porqu?. * Inventan el final de una historia. * Dicta palabras, la educadora las escribe en la pizarra. * Elaboran un cuento sencillo con algn personaje especial. * Agrupan tarjetas ilustradas que presentan la misma cantidad de slabas. * Agrupan tarjetas ilustradas que presentan la misma slabas al final. * Juegan a la busqueda de vocales. * Entonan canciones que destacan las vocales. * Encierran en crculo las letras maysculas y minsculas de un texto (diario). * Modela figura humana en greda o plstilina. * Juegos de creacin de canciones escuchando melodas conocidas y les van cambiando la letra. * Obervan obras artsticas de famosos pintores chilenos. * Observan a travs de medios audivisuales las transformacin de una mariposa. * Realizan una presentacin de dos animales de su preferencia,explica semejanzas y diferencias. * Confeccionar texto informativo con dibujos o recortes de algunos objetos tecnolgicos ( rueda,televisor,reloj) * Agrupa figuras geomtricas de acuerdo a su tamao y forma. * Modela bolitas de plasticina y le asigna un nmero de acuerdo a la cantidad presentada. * Utiliza los dedos de su mano para resolver problemas de adicin de 1 al 5 * Nombra los principales cambios que ocurren en el ciclo vital de las personas animales y plantas. * Nombra algunas semejanzas y diferencias entre objetos tecnolgicos que cumplen la misma funcin. * Agrupa elementos con 2 caractersticas comunes. * Ordena al menos 4 elementos de acuerdo a su longitud. * Escribe los nmeros del 1 al 10 dibujando cantidad de elementos correspondiente a cada uno de ellos. * Suma hasta 5 utilizando elementos concretos para resolver problemas simples. * Se expresa oralmente con frases completas,incorporando nuevas palabras. * Responde preguntas haciendo inferencias sencillas a partir de un relato. * Seala la slaba final de una palabra escrita. * Seala palabras escritas que terminan con la misma slaba Seala en un texto algunas letras(vocales- consonante) * Nombra letras maysculas y minsculas de un texto. * Dibuja o modela figura humana o animales, incorporando detalles fsicos. * Canta inventando una nueva letra o texto simple a una meloda conocida. * Realiza comentarios positivos sobre una pintura, escritura y/o fotografa observada.

Lenguaje Oral

Comunicacin

Lenguaje Escrito

Lenguaje Artstico

Seres Vivos

Relacion con el Medio natural y Grupos Humanos Cultural

Matemticas.