Animais silvestres • O Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Tráfico de animais dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) • Muitos animais que são retirados do seu é o órgão oficial que normatiza e fiscaliza ambiente pelo comércio ilegal não a criação de animais silvestres no Brasil, sobrevivem devido a lesões na captura, além de catalogar espécies e proporcionar transporte e manejo inadequados. a qualidade ambiental desses animais. • A Lei nº9.605 considera crime matar, caçar ou utilizar animais silvestres e seu Manejo de animais em Art. 29 ressalta que é proibido um cidadão cativeiro adquirir animais silvestres para manter em cativeiro como animais de estimação. • O manejo correto de animais em cativeiro • Além da crueldade com os animais, o é muito importante para conservar as tráfico também é preocupante no quesito espécies. Para garantir o bem-estar, é sanitário. Essa falta de controle pode preciso que condições como temperatura gerar a transmissão de doenças graves e ambiental, umidade, iluminação e vegetação desconhecidas pelo homem. sejam parecidas com o ambiente natural do animal. • Um ambiente inapropriado pode causar aos Educação ambiental animais alguns problemas como estresse, • A Lei nº9.795 em seu Art.1º define desmotivação, coprofagia, letargia, educação ambiental como o processo pelo agressividade e automutilação. qual o indivíduo constrói valores sociais, • Existem algumas técnicas de conhecimentos, habilidades e atitudes enriquecimento ambiental como voltadas para a conservação do meio enriquecimento físico, sensorial, cognitivo, ambiente e para a qualidade de vida e social e alimentar que proporcionam sustentabilidade. A educação ambiental mudanças na rotina e estimulam o bem- deve ser estimulada e promovida pelo estar. Poder Público, bem como as instituições de ensino devem introduzir programas educacionais sobre conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente.
Camargo, Luciana Bonato de. Ciências da bioética e do bem-estar
animal. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. p. 87-97
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