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PLANO DE ENSINO

Projeto: 1° SEMESTRE 2022


Disciplina: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II
Carga Horária: 60 horas

Ementa:

Ética na pesquisa. Etapas do trabalho monográfico. Elaboração e apresentação do trabalho de conclusão de


curso.Estatística e Indicadores sociais.

Objetivos:
Objetivo Geral:
Estimular o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo e investigativo;

Objetivos Específicos:
Incentivar o trabalho de pesquisa e a investigação científica, visando ao desenvolvimento na área de formação do serviço
social, para atuação na realidade social;
Propiciar ao aluno a correlação e aprofundamento dos conhecimentos teóricos e práticos trabalhados no curso;
Avaliar a capacidade de integração teoria e prática do aluno na utilização dos conhecimentos e vivências realizadas
durante curso.

Conteúdo Programático:

UNIDADE I –TCC

- Seção 1 – Ciência e Senso Comum


- Seção 2 – A dimensão investigativa do Serviço Social
- Seção 3 – Trabalho de Conclusão de Curso
- Seção 4 – Pesquisa e suas etapas
- Seção 5 – Pesquisa bibliográfica e Fundamentação Teórica
- Seção 6 – Qualidades esperáveis em uma pesquisa

UNIDADE II –TCC

- Seção 1 – A estrutura da pesquisa bibliográfica


- Seção 2 – A escolha do tema, problema da pesquisa e objetivos
- Seção 3 – Pesquisa versus intervenção
- Seção 4 – Erros em objetivos
- Seção 5 – Justificativa

UNIDADE III – TCC

- Seção 1 – Metodologia
- Seção 2 – Revisão de Literatura
- Seção 3 – Análise e discussão
- Seção 4 - Exemplos de erros encontrados em projetos
- Seção 5 – Apresentação do TCC

Unidade IV – ORIENTAÇÕES IMPORTANTES SOBRE O TCC


PLANO DE ENSINO

- Seção 1 – Plágio
- Seção 2 – Mais exemplos de erros encontrados em projetos
- Seção 3 – Normas da ABNT
- Seção 4 – Orientação

Procedimentos Metodológicos:
Os procedimentos adotados para o acompanhamento e orientação do trabalho de conclusão do curso desenvolvido pelo
aluno envolve:
 manual voltado à realização do TCC;
 vídeos de orientação;
 modelo e outros materiais de apoio.

Sistema de Avaliação:
O sistema de avaliação adotado nos cursos de graduação, ofertados na modalidade EaD, para as disciplinas de Trabalho de
Conclusão de Curso / Projeto de Ensino / Projeto Integrador, visa avaliar o desempenho e o desenvolvimento das
competências necessárias, sendo composto por:
I. Produção Textual desenvolvida ao longo do semestre e postada no AVA.
II. Apresentação oral do tema tratado no Trabalho de Conclusão de Curso / Projeto de Ensino/Projeto Integrador,
considerando aspectos relacionados ao desenvolvimento do trabalho.

Bibliografia Básica
VASCONCELOS, Ana Maria de. A/o assistente social na luta de classes [livro eletrônico] : projeto profissional e mediações
teórico-prática. São Paulo : Cortez, 2016. [Minha Biblioteca]
ALMEIDA, Mário de Souza. Elaboração de projeto, tcc, dissertação e tese: uma abordagem simples, prática e objetiva.
Atlas. 2. ed.. 2014: São Paulo. [Minha Biblioteca]
GIL, Antonio Carlos. Estudo de caso: fundamentação científica; subsídios para coleta e análise de dados; como redigir o
relatório. Atlas. 1. ed. 2009: São Paulo. [Minha Biblioteca]
Infociência. ISSN: 1029-5186. [EBSCO Host]
Em Pauta : Teoria Social e Realidade Contemporânea. ISSN: 2238-3786. [EBSCO Host]
Serviço Social e Realidade. ISSN: 2176-0896. [EBSCO Host]

Bibliografia Complementar
DRUMMOND, Rivadávia Correa. Gestão do conhecimento em Organizações: Proposta de mapeamento conceitual
integrativo. Saraiva. 2008: São Paulo, COMPLEMENTAR. [Biblioteca Virtual Universitária 3.0 Pearson]
Richardson, Roberto Jarry. Pesquisa social: métodos e técnicas. Atlas. 4.ed. . 2017: São Paulo. [Minha Biblioteca]
Santos, Pedro Antonio dos. Metodologia da pesquisa social: da proposição de um problema à redação e apresentação do
relatório . Atlas. 2015: São Paulo [Minha Biblioteca]
Revista de Ciências Sociais. ISSN: 1578-8946 [EBSCO Host]
Serviço Social e Sociedade. ISSN: 2317-6318 [EBSCO Host]
PLANO DE ENSINO

Revista Pretexto. ISSN: 1517-672X [EBSCO Host]

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