A avaliação é um elemento muito importante no processo de ensino e aprendizagem, porque é através dela

que se consegue fazer uma análise dos conteúdos tratados num dado capítulo ou unidade temática. A
avaliação reflete sobre o nível do trabalho do professor como do aluno, por isso a sua realização não deve
apenas culminar com atribuição de notas aos alunos, mas sim deve ser utilizada como um instrumento de
coleta de dados sobre o aproveitamento dos alunos. Esta, porém, determina o grau da assimilação dos
conceitos e das técnicas/normas; ajudam o professor a melhorar a sua metodologia de trabalho, também ajuda
os alunos a desenvolverem a autoconfiança na aprendizagem do aluno; determina o grau de assimilação dos
conceitos.
Prova, um momento de muita tensão.
Quando um professor fala em avaliação muitos alunos ficam com medo e apreensivos quanto ao que vai ser
cobrado na prova, pois esse é um momento muito tenso e de muita pressão para os alunos.

A avaliação é um processo natural que acontece para que o professor tenha uma noção dos conteúdos
assimilados pelos alunos, bem como saber se as metodologias de ensino adotadas por ele estão surtindo
efeito na aprendizagem dos alunos. Há muito tempo atrás avaliar significava apenas aplicar provas, dar uma
nota e classificar os alunos em aprovados e reprovados. Ainda hoje existem alguns professores que acreditam
que avaliar consiste somente nesse processo. Contudo, essa visão aos poucos está sendo modificada.
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Avaliação não deve ser somente o momento da realização das provas e testes, mas um processo contínuo e
que ocorre dia após dia, visando a correção de erros e encaminhando o aluno para aquisição dos objetivos
previstos. Nesse sentido, a forma avaliativa funciona como um elemento de integração e motivação para o
processo de ensino-aprendizagem. A avaliação é um processo atualmente entendido não só como o resultado
dos testes e provas, mas também os resultados dos trabalhos e/ou pesquisas que os alunos realizam.

Existem inúmeras técnicas avaliativas como, por exemplo, a prova de consulta, trabalhos e pesquisas,
resolução de soluções problemas, entre muitas outras técnicas, as quais permitem ao professor avaliar o
desempenho dos alunos e fugir da tradicional prova escrita, essas técnicas apresentam algumas
características como:

• Possibilidade de professor e aluno dialogarem buscado encontrar e corrigir possíveis erros, redirecionando o
aluno para a aprendizagem;
• A motivação para a correção e o progresso do educando, sugerindo a ele novas formas de estudo para
melhor compreensão dos assuntos abordados dentro da classe.
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O importante é entender que avaliar não consiste somente em fazer provas e dar nota, avaliar é um processo
pedagógico contínuo, que ocorre dia após dia, buscando corrigir erros e construir novos conhecimentos.
Por Marco Aurélio da Silva
Equipe Brasil Escola

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