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PORTFÓLIO 3º E 4º SEMESTRE PEDAGOGIA 2022.2 - A utilização de ferramentas digitais para

uso educacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto de
conhecimentos, competências e habilidades que devem ser aprendidas e desenvolvidas ao longo da Educação
Básica. Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização e o
envolvimento em práticas diversificadas de letramentos, nos anos seguintes, o trabalho está pautado na
progressão do conhecimento pela consolidação das aprendizagens anteriores, na ampliação das práticas de
linguagem e na experiência estética e cultural dos alunos, assim, os estudos da BNCC são fundamentais para
apropriar-se dos conhecimentos e determinações presentes no documento, adequar os Projetos Político
Pedagógicos e desenvolver o trabalho em sala de aula, considerando as especificidades da etapa a ser trabalhada.
Atuando como professora nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Paula percebeu o interesse que seus
alunos têm por celulares, tablets, computadores e outras ferramentas digitais. Então, decidiu estudar sobre como
essas ferramentas poderiam ser utilizadas no processo de alfabetização e letramento dos alunos e nas avaliações
realizadas. A partir desse interesse, a professora decidiu matricular-se em um curso de formação continuada
ofertado pela Secretaria Municipal de Educação de seu município que irá abordar esses e outros assuntos
pertinentes ao tema. Ao final do curso de formação, os cursistas terão que apresentar uma atividade final como
resultado das reflexões e aprendizagens realizadas.

SITUAÇÃO-PROBLEMA (SP)

Durante o curso de formação continuada, Paula teve a oportunidade de aprofundar seu conhecimento
sobre as especificidades dos anos iniciais do Ensino Fundamental de acordo com a BNCC, refletir sobre a
importância da avaliação no processo educacional, realizar leituras sobre a utilização da tecnologia no contexto
educacional, conhecer aplicativos, plataformas digitais, jogos on-line, entre outras ferramentas que poderiam ser
utilizadas nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Para receber a certificação do curso, os professores inscritos devem se reunir em grupos para elaborar um
plano de aula, voltado ao 1º e/ou 2º ano do Ensino Fundamental, que contemple práticas de linguagem, objetos de
conhecimento e habilidades presentes no componente curricular Língua Portuguesa, bem como outras
informações contidas no modelo de plano de aula a ser produzido, estabelecendo paralelos com a alfabetização e
o letramento e com a utilização de ferramentas tecnológicas.

Caso tenha interesse entre em contato:

WhatsApp: 073 9 9900 0037 ou pelo email: aleksbraw@gmail.com