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ANTES DE LER O TEXTO: O texto que voc vai ler um artigo de opinio e sua autora uma psicloga que

que costuma escrever sobre o comportamento de adolescentes. O que voc supes ser o contedo desse texto? A adolescncia representa uma fase polmica, de muitos questionamentos. E costuma ser considerado um momento difcil na vida de todos ns. Voc considera a adolescncia uma passagem difcil na sua vida? Por que? Parece que hoje os jovens esto prolongando a adolescncia. O que mudou na cabea de nossos adolescentes? Quem so os responsveis por essas mudanas? Agora leia o texto e conhea uma opinio sobre o assunto. EDUCAO DE HOJE ADIA O FIM DA ADOLESCNCIA H pouco tempo recebi uma mensagem que me provocou uma boa reflexo. O interessante que no foi o contedo dela que fisgou minha ateno, e sim sua primeira linha, em que os remetentes se identificavam. Para ser clara, vou reproduzi-la: Somos dois adolescentes, com 21 e 23 anos.... Minha primeira reao foi sorrir: agora, os jovens acreditam que a adolescncia se estende at, pelo menos, aos 23 anos?! Mas, em seguida eu me dei conta do mais importante dessa histria: que a criana pode ser criana quando tratada como tal, e o mesmo acontece com o adolescente. E, se os dois jovens adultos se vem como adolescentes, porque, de alguma maneira, contribumos para tanto. A adolescncia tinha poca certa para comear at um tempo atrs, ou seja, com a puberdade, poca das grandes mudanas fsicas. E terminar tambm: era quando o adolescente, finalmente, assumia total responsabilidade sobre sua vida e tornava-se adulto. Agora, as crianas j comeam a se comportar e a se sentir como adolescentes muito tempo antes da puberdade se manifestar e, pelo jeito, continuam se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Qual a parcela de responsabilidade dos adultos e educadores? Pais e professores, quando educam, visam conquista da autonomia e no podem perder de vista esse objetivo. Assim, ensinar uma criana pequena a se calar sozinha, por exemplo, apenas uma parte do processo educativo que supes que, assim que possvel, ela caminhe com seus prprios passos. claro que isso no acontece de uma hora para outra, mas em etapas. Mas h de chegar o dia em que ela vai escolher os sapatos que calar, quem sabe comprar com dinheiro fruto de seu trabalho, via us-los para andar por onde quiser e vai ter de se responsabilizar por suas escolhas. Isso ser adulto. Qual a diferena em relao ao adolescente? Justamente essa: o adolescente est a caminho de ter autonomia sobre sua vida. Os pais, mesmo que distncia e discretamente, ainda tutelam os passos do filho adolescente e no sem razo. que, para os adolescentes, ainda prioritrio e natural pensar primeiro no tempo presente, no prazer, na diverso e s depois s vezes nas conseqncias que suas atitudes e comportamentos podem provocar. difcil tornar-se responsvel por tudo? Sem dvida , e os adultos sabem muito bem disso. Mas h ganhos, pelo menos em relao vida dos adolescentes: o da liberdade possvel e o da independncia, por exemplo. E, certamente, um adulto que se considera adolescente aos 23 anos no deve sentir-se responsvel por sua vida. O que ele talvez no saiba que isso o impede de ser independente. Hoje, por conta de diversos fatores, muitos pais agem de modo confuso, mas sempre em nome da educao para a autonomia. Garotas e garotos de 12 a 15 anos so liberados para freqentar festas noturnas quase sem limites de horrio e sem adultos por perto, mas, em compensao, no tm autonomia para administrar sozinhos a vida escolar, porque os pais esperam determinados resultados e, para tanto, precisam verificar se o filho cumpre o que desejam. Professores universitrios tratam seus alunos como adolescentes incapazes de discernir direitos e deveres e, depois, reclamam da falta de interesse deles pelo conhecimento. Exemplo desses no falta numa sociedade que trata seus cidados de modo infantilizado e os faz acreditar e muitos acreditam que isso feito pelo bem estar deles. Por isso bom que os pais e educadores pensem com carinho na educao que praticam. Para que crianas e adolescentes atinjam a vida adulta, preciso que sejam tratados de modo coerente e sejam responsabilizados, pouco a pouco, por aquilo com que so capazes de arcar. Afinal, a adolescncia tem de terminar. Rosely Saio. S.O.S. Famlia. Folha de So Paulo. ATIVIDADES - SIGNIFICAO DAS PALAVRAS 1) Escreva sinnimos ou expresses equivalentes para as palavras destacadas. a) Educao de hoje adia fim da adolescncia. b) (...) com a puberdade, poca das grandes mudanas fsicas. c) Pais e professores, quando educam, visam conquista da autonomia. d) Os pais (...) ainda tutelam os passos do filho adolescente(...) e) (...) no tem autonomia para administrar sozinhos a vida escolar(...) f) (...) adolescentes incapazes de discernir direitos de deveres (...) ANLISE DA LEITURA 2) O texto que voc leu um artigo de opinio. Qual o objetivo da produo desse texto? 3) Voc j sabe que o artigo de opinio segue uma estrutura que apresenta, inicialmente, a introduo, depois o corpo (argumentos) e a concluso. Explique quais so essas partes estruturais no texto de Rosely Saio. 4) O texto predominantemente argumentativo, pois so desenvolvidos argumentos opinativos sobre o assunto,

ainda que haja trechos narrativos, como no incio em que a autora conta sobre o recebimento de uma mensagem. O que o emprego da 1a pessoa nos dois primeiros pargrafos podem indicar? 5) No 1o pargrafo a autora se diz surpresa com a mensagem, recebida. Por que ela reagiu dessa forma? 6) Passado o espanto a autora analisa a situao com maior clareza. a) Segundo ela, qual a causa de alguns jovens adultos estenderem a adolescncia por um tempo maior? b) De que forma pais e educadores colaboram para essa situao, segundo o texto? 7) De acordo com o texto, at um tempo atrs, a adolescncia era uma fase bem definida, tanto o comeo como o fim. Qual era o perodo certo da adolescncia e que caractersticas ela apresentava? 8) Com o passar dos anos, o incio e o trmino da adolescncia se modificaram. a) Quais so as conseqncias dessas mudanas na vida dos jovens? b) Na sua opinio, conveniente para o jovem prolongar sua adolescncia? Por qu? 9) Tambm as crianas de hoje se sentem adolescentes bem mais cedo. Quais so os problemas decorrentes dessa adolescncia precoce? 10) Responda a esta pergunta do texto: Qual a parcela de responsabilidade dos adultos e educadores no comportamento dos adolescentes? 11) Segundo o texto, os pais e professores desejam educar com autonomia. a) De que modo eles devem agir para alcanar esse objetivo? b) Relacione fase da adolescncia fase adulta. 12) De acordo com a autora, os adultos devem se responsabilizar pelo fato de a adolescncia ser uma fase cada vez mais extensa. Comprove essa afirmao, com base em atitudes incoerentes dos adultos, mencionadas no texto, e que comprometem a educao do adolescente. ANLISE LINGSTICA 13) D o conceito de: a) frase b) orao c) perodo d) perodo simples e perodo composto e) perodo composto por subordinao 14) Observe o primeiro pargrafo e responda quantas oraes, frases e perodos e ele composto? 15) Volte ao 1o pargrafo e observe o primeiro perodo; nele h a presena de uma orao subordinada substantiva. Transcreva a orao se parando a orao principal da orao subordinada, classificando-a. 16) Para fazer a apresentao do assunto e explicar como a mensagem chamou sua ateno, Rosely Saio faz uso de uma orao subordinada. Veja: O interessante que no foi o contedo dela (...) a) Separe a orao principal da orao subordinada. b) Classifique e justifique a classificao da orao subordinada substantiva. 17) No segundo pargrafo a autora inicia a apresentao dos argumentos, ou seja, apresenta justificativas para defender sua opinio e para isso novamente recorre ao perodo composto por subordinao. Observe o perodo abaixo: (...) eu me dei conta do mais importante dessa histria: que a criana pode ser criana quando tratada como tal(...). a)transcreva a orao subordinada substantiva, classifique-a e justifique sua classificao. b) Qual e como se chama o conectivo que liga a orao principal orao subordinada substantiva? 18) Em sua concluso a psicloga tambm faz uso de uma orao subordinada substantiva. (...) preciso que sejam tratados de modo coerente e sejam responsabilizados (...). a) Separe a orao principal da orao subordinada. b) Classifique e justifique a classificao da orao subordinada.