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GEOGRAFIA

1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
(EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar
diferentes fontes e narrativas expressas em
As relações entre espaço,
diversas linguagens, com vistas à compreensão
sociedade, natureza, trabalho
CATEGORIA: de ideias filosóficas e de processos e eventos
e tempo; Transformações
TEMPO E ESPAÇO históricos, geográficos, políticos, econômicos,
antrópicas no meio físico em
sociais, ambientais e culturais.
diferentes sociedades.

(EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir


as circunstâncias históricas, geográficas,
As relações entre
políticas, econômicas, sociais, ambientais e
espaço, sociedade, Sociedades tradicionais e
culturais de matrizes conceituais
natureza, trabalho e urbano-industriais: as
(etnocentrismo, racismo, evolução,
tempo; transformações da paisagem
modernidade, cooperativismo/desenvolvimento
Transformações e do território pelo modo de
etc.), avaliando criticamente seu significado
antrópicas no meio vida e pela ocupação do
histórico e comparando-as a narrativas que
físico em diferentes espaço
contemplem outros agentes e discursos.
sociedades.

CATEGORIA:
TEMPO E ESPAÇO
(EM13CHS105) Identificar, contextualizar e Os processos de
criticar tipologias evolutivas (populações transformação da paisagem
nômades e sedentárias, entre outras) e em diferentes sociedades.
oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ Espaço urbano e rural:
natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, conflitos pela terra, interesses
material/virtual etc.), explicitando suas divergentes e ambiguidades
ambiguidades.

CATEGORIA:
TEMPO E ESPAÇO (EM13CHS106) Utlizar as linguagens
Técnicas de cartografia e
cartográficas, gráfica e iconográfica, diferentes
geotecnologias e seu uso em
gêneros textuais e tecnologias digitais de
diferentes fenômenos
informação e comunicação de forma crítica,
espaciais- As desigualdades
significativa, reflexiva e ética nas diversas
regionais e sociais expressas
práticas sociais, incluindo as escolares, para se
pelo acesso à internet e
comunicar, acessar e difundir informações,
redes sociais- Mapas
produzir conhecimentos, resolver problemas e
temáticos e a análise de
exercer protagonismo e autoria na vida pessoal
territórios
e coletiva.
Formas de
representação e
pensamento (EF09GE15) Comparar e classificar diferentes Leitura e elaboração de
espacial regiões do mundo com base em informações mapas temáticos, croquis e
populacionais, econômicas e socioambientais outras formas de
representadas em mapas temáticos e com representação para analisar
diferentes projeções cartográficas. informações geográficas.

2º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO

(EM13CHS103) Elaborar hipóteses, selecionar


evidências e compor argumentos relativos a
processos políticos, econômicos, sociais, A problemática
ambientais, culturais e epistemológicos, com socioambiental e a relação
base na sistematização de dados e informações com as classes sociais e a
CATEGORIA:
de diversas naturezas (expressões artísticas, estratificação social.
TEMPO E ESPAÇO
textos filosóficos e sociológicos, documentos A dinâmica da natureza e os
históricos e geográficos, gráficos, mapas, impactos causados pela ação
tabelas, tradições orais, entre outros). antrópica

(EM13CHS104) Analisar objetos e vestígios da


cultura material e imaterial de modo a identificar
conhecimentos, valores, crenças e práticas que
caracterizam a identidade e a diversidade Patrimônio natural, a
CATEGORIA:
cultural de diferentes sociedades inseridas no conservação e o papel do
TEMPO E ESPAÇO
tempo e no espaço. turismo sustentável.

(EM13CHS203) Comparar os significados de


território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e Fronteira, território e
cultural) em diferentes sociedades, territorialidade: conceito
CATEGORIA: contextualizando e relativizando visões político e jurídico e a noção
TERRITÓRIO E dualistas (civilização/barbárie, social de
FRONTEIRA nomadismo/sedentarismo, ocupação do espaço.
esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, Segregação espacial e
entre outras). cultural.
(EM13CHS204) Comparar e avaliar os
processos de ocupação do espaço e a
formação de territórios, territorialidades e
O pensamento geográfico e
fronteiras, identificando o papel de diferentes
as diferentes concepções da
agentes (como grupos sociais e culturais,
geopolítica.
impérios, Estados Nacionais e organismos
CATEGORIA: Potências mundiais:
internacionais) e considerando os conflitos
TERRITÓRIO E fronteiras, territórios e
populacionais (internos e externos), a
FRONTEIRA territorialidades.
diversidade étnico-cultural e as características
Organismos internacionais e
socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
políticas de administração
nacionais

(EF09GE14A ) Selecionar, elaborar e interpretar Leitura e elaboração de


Formas de
dados e informações sobre diversidade, mapas temáticos, croquis e
representação
diferenças e desigualdades sociopolíticas e outras formas de
e pensamento
geopolíticas mundiais representação para analisar
espacial.
informações geográficas

3º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
(EM13CHS205) Analisar a produção de
Desigualdade no território:
diferentes territorialidades em suas dimensões
diferentes formas de
culturais, econômicas, ambientais, ambientais,
ocupação em diferentes
políticas e sociais, no Brasil e no mundo
CATEGORIA: espaços.
contemporâneo, com destaque para as culturas
TERRITÓRIO E Transição demográfica,
juvenis.
FRONTEIRA população economicamente
ativa e ocupação das áreas
urbanas.

Produção e ocupação do
(EM13CHS206) Analisar a ocupação humana e espaço por meio da análise e
a produção do espaço em diferentes tempos, elaboração de mapas
aplicando os princípios de localização, temáticos.
CATEGORIA: distribuição, ordem, extensão, conexão, Abrangência escalar do
TERRITÓRIO E arranjos, casualidade, entre outros que fenômeno espacial: local,
FRONTEIRA contribuem para o raciocínio geográfico. regional e global e as
relações
entre os princípios do
raciocínio geográfico.

As correntes migratórias, a
CATEGORIA: (EM13CHS201) Analisar e caracterizar as produção e circulação de
TERRITÓRIO E dinâmicas das populações, das mercadorias e mercadorias e suas marcas
FRONTEIRA do capital nos diversos continentes, com na
destaque para a mobilidade e a fixação de paisagem; conflitos
pessoas, grupos humanos e povos, em função socioespaciais e organização
de eventos naturais, políticos, econômicos, territorial.
sociais, religiosos e culturais, de modo a
compreender e posicionar-se criticamente em
relação a esses processos e às possíveis
relações entre eles.

(EM13CHS202) Analisar e avaliar os impactos


das tecnologias na estruturação e nas A geopolítica e seus
dinâmicas de grupos, povos e sociedades desdobramentos na
contemporâneos (fluxos populacionais, produção, circulação e
CATEGORIA: financeiros, de mercadorias, de informações, de consumo
TERRITÓRIO E valores éticos e culturais etc.), bem como suas responsável.
FRONTEIRA interferências nas decisões políticas, sociais, Fronteiras culturais:
ambientais, econômicas e culturais. integração e exclusão
sociocultural.

(EF09GE02) Analisar a atuação das


corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais e discutir as influências
O sujeito e seu Corporações e organismos
na vida da população em relação ao consumo,
lugar no mundo internacionais
cultura, política, mobilidade, educação entre
outros, em diferentes regiões do mundo

4º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
Representação cartográfica
(EM13CHS503) Identificar diversas formas de da violência.
violência (física, simbólica, psicológica etc.), O discurso da violência nas
suas principais vítimas, suas causas sociais, campanhas políticas,
CATEGORIA:
psicológicas e afetivas, seus significados e usos propagandas ideológicas,
INDIVÍDUO,
políticos, sociais e culturais, discutindo e redes
NATUREZA,
avaliando mecanismos para combatê-las, com sociais e no uso político de
SOCIEDADE,
base em argumentos éticos. fake News.
CULTURA E ÉTICA

CATEGORIA: Delimitação e demarcação de


INDIVÍDUO, (EM13CHS601) Identificar e analisar as terras e as questões
NATUREZA, demandas e os protagonismos políticos, sociais indígenas e quilombolas.
SOCIEDADE, e culturais dos povos indígenas e das
CULTURA E ÉTICA populações afrodescendentes (incluindo as
quilombolas) no Brasil contemporâneo
considerando a história das Américas e o
contexto de exclusão e inclusão precária desses
grupos na ordem social e econômica atual,
promovendo ações para a redução das
desigualdades étnico-raciais no país.

Riscos e desastres:
(EM13CHS304) Analisar os impactos vulnerabilidade e insegurança
socioambientais decorrentes de práticas de ambiental. Mudanças
instituições governamentais, de empresas e de climáticas: as estratégias e
CATEGORIA: indivíduos, discutindo as origens dessas instrumentos internacionais
INDIVÍDUO, práticas, selecionando, incorporando e de promoção das políticas
NATUREZA, promovendo aquelas que favoreçam a ambientais.
SOCIEDADE, consciência e a ética socioambiental e o
CULTURA E ÉTICA consumo responsável.

A igualdade e o respeito à
(EM13CHS501) Analisar os fundamentos da diversidade: a
ética em diferentes culturas, tempos e espaços, institucionalização dos
CATEGORIA: identificando processos que contribuem para a Direitos Humanos.
INDIVÍDUO, formação de sujeitos éticos que valorizem a
NATUREZA, liberdade, a cooperação, a autonomia, o
SOCIEDADE, empreendedorismo, a convivência democrática
CULTURA E ÉTICA e a solidariedade.

Mundo do trabalho Cadeias industriais e


(EF09GE23* ) Debater as origens e inovação no uso dos recursos
consequências dos problemas da desigualdade naturais e matérias-primas.
social, da fome e da pobreza na sociedade
urbano-industrial, considerando a concentração
de renda, dos meios de produção, de acesso
aos recursos naturais e da segregação
socioespacial, em diferentes regiões do mundo.
GEOGRAFIA
2ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
------ Identificar dados, representações e
informações encontradas em cartas e mapas A gênese geoeconômica do
Território brasileiro
para comparar as diferentes etapas do processo território brasileiro
de formação territorial do Brasil
------Comparar as diferentes formas de
Território brasileiro As fronteiras brasileiras
regionalização do Brasil
------Estabelecer a diferenciação entre os
O Brasil no sistema Mercados internacionais e
objetivos e as funções dos diferentes
internacional agenda externa brasileira
organismos econômicos internacionais
------Ler e interpretar mapas e gráficos para
extrair informações que permitam identificar
O Brasil no sistema Mercados internacionais e
singularidades e distinções acerca da
internacional agenda externa brasileira
participação do Brasil e de outros países no
comércio internacional
Cartografia e poder Retomada.
Reconhecer, na linguagem cartográfica e nos
produtos do sensoriamento remoto, formas
As técnicas de sensoriamento
indispensáveis para visualizar fenômenos
remoto.
naturais e humanos segundo localizações
geográficas

2º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
------
Os circuitos da Identificar elementos representativos das O espaço industrial brasileiro
produção diferentes fases da industrialização brasileira

------
Comparar dados e informações, expressos em O espaço agropecuário
Os circuitos da
diferentes linguagens, acerca do atual estágio brasileiro
produção
da industrialização brasileira

Redes e hierarquias ------ A formação e a evolução da


urbanas Analisar a composição da rede urbana brasileira rede urbana brasileira

------
Identificar problemas socioespaciais e
A revolução da informação e
ambientais urbanos, caracterizando-os e
as cidades
Redes e hierarquias propondo ações para a melhoria das condições
urbanas de vida nas cidades brasileiras

A economia global Retomada As corporações


Reconhecer e descrever a importância do papel transnacionais
das corporações transnacionais na ordem
econômica mundial contemporânea e sua
estruturação em redes geográficas

3º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
------
Associar as manifestações culturais dos
Dinâmicas diferentes grupos étnicos que compõem a Matrizes culturais do Brasil
demográficas matriz brasileira do presente aos processos
históricos de sua formação cultural

------
Reconhecer e aplicar os conceitos de
Dinâmicas crescimento vegetativo, taxa de mortalidade, A transição demográfica
demográficas taxa de natalidade, taxa de mortalidade infantil e
taxa de fecundidade

------
Analisar as formas de circulação da informação, O trabalho e o mercado de
Dinâmicas
da riqueza e dos produtos em diferentes trabalho
demográficas
momentos da história brasileira

------
O trabalho e o mercado de
Analisar a situação das famílias brasileiras com
Dinâmicas trabalho
relação à distribuição de renda e inserção no
demográficas
mercado de trabalho formal

Retomada
Identificar, em textos ou iconografias, a
relatividade dos conhecimentos científicos,
sua evolução linear e as rupturas Estruturas e formas do
revolucionárias, que alteraram o curso das planeta Terra
ciências,
Natureza e riscos notadamente na Geologia e na Geofísica
ambientais

4º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
------ Os domínios morfoclimáticos
Ler, interpretar e comparar mapas dos e as bacias hidrográficas
Recursos naturais e
diferentes domínios morfoclimáticos e das
gestão do território
bacias hidrográficas do Brasil

------ Gestão pública dos recursos


Recursos naturais e Reconhecer a importância de organizações e naturais
gestão do território movimentos sociais na defesa de legislações e
ações de proteção ao ambiente nacional
------ Gestão pública dos recursos
Propor formas de atuação para conservação naturais
Recursos naturais e dos diferentes domínios florestados e defender
gestão do território políticas que considerem formas de
desenvolvimento sustentável

------ Os domínios morfoclimáticos


Utilizar e interpretar diferentes escalas de tempo e as bacias hidrográficas
Recursos naturais e para situar e descrever transformações
gestão do território antrópicas responsáveis pelas alterações
climáticas globais

Globalização e Retomada A nova escala dos impactos


urgência ambiental ambientais
Analisar os impactos socioambientais
decorrentes de práticas de instituições
governamentais, de empresas e de indivíduos,
discutindo as origens dessas práticas,
selecionando, incorporando e promovendo
aquelas que favoreçam a consciência e a ética
socioambiental e o consumo responsável.
GEOGRAFIA
3ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
------
Comparar e diferenciar os critérios de
As regiões da Organização
Regionalização do regionalização mundial, considerando as
das Nações Unidas (ONU)
espaço mundial intencionalidades sociais, políticas e
econômicas que as envolvem

------
Identificar e descrever os principais elementos
Regionalização do que configuram o conceito de ordem mundial, O conflito Norte e Sul
espaço mundial considerando questões geopolíticas,
econômicas e culturais

------
Associar e interpretar mapas sobre a
Globalização e regionalização
Regionalização do distribuição da riqueza mundial e o número de
econômica
espaço mundial pessoas refugiadas para identificar as distintas
assimetrias e integrações na ordem mundial

------
Identificar os processos de integração regional
Globalização e regionalização
Regionalização do na ordem mundial contemporânea, apontando o
econômica
espaço mundial papel dos órgãos multilaterais na integração
latino-americana

O Brasil no sistema Retomada


internacional Estabelecer a diferenciação entre os objetivos e Mercados internacionais e
as funções dos diferentes organismos agenda externa brasileira
econômicos internacionais

2º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
------
Analisar o contexto de surgimento e o
Choque de Geografia das religiões
significado da expressão “choque de
civilizações?
civilizações” no mundo contemporâneo

------
Analisar elementos histórico-geográficos que
A questão étnico-cultural
Choque de permitam diagnosticar diferentes
América Latina?
civilizações? argumentações socioculturais para explicar o
conceito de América Latina

Choque de ------ A questão étnico-cultural


civilizações? Analisar elementos histórico-geográficos que América Latina?
permitam diagnosticar diferentes
argumentações socioculturais para explicar o
conceito de América Latina

------
Identificar e analisar o papel dos principais A questão étnico-cultural
Choque de
atores sociais envolvidos em conflitos América Latina?
civilizações?
recentesna América Latina

Retomada
Identificar problemas socioespaciais e
ambientais urbanos, caracterizando-os e A revolução da informação e
propondo ações para a melhoria das condições as cidades
Redes e hierarquias de vida nas cidades brasileiras
urbanas

3º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
------
A África no mundo Extrair informações de textos e imagens sobre a
O continente africano África:
global distribuição espacial dos países africanos

------
Ler, interpretar e relacionar evidências espaciais
em mapas temáticos sobre clima, precipitação e
A África no mundo vegetação do continente africano, de modo a
O continente africano África:
global compreender as características dos biomas,
identificando as relações de causa e efeito entre
os aspectos físicos citados

------
Extrair informações relevantes de mapas
temáticos para identificar a subdivisão da África
A África no mundo
em dois grandes conjuntos de países: O continente africano África:
global
parcialmente industrializados e de economia
tradicional

------
Descrever a expansão do islamismo na África,
de modo a identificar a diferenciação espacial
A África no mundo
de aspectos culturais e religiosos fundamentais O continente africano África:
global
para o entendimento do agrupamento regional
de países do continente

Retomada
Associar as manifestações culturais dos
Dinâmicas
diferentes grupos étnicos que compõem a Matrizes culturais do Brasil
demográficas
matriz brasileira do presente aos processos
históricos de sua formação cultural
4º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
------
Geografia das Reconhecer e aplicar os conceitos de recursos Os fluxos materiais
redes mundiais e fluxos materiais e imateriais

------
Geografia das Reconhecer e aplicar o conceito de redes Os fluxos de ideias e
redes mundiais geográficas informação

------
Extrair informações sobre a distribuição das
Geografia das
principais redes de fluxos materiais, indicando Os fluxos materiais
redes mundiais
suas áreas de concentração e de distribuição

------
Extrair informações sobre a distribuição das
Geografia das principais redes de fluxos de ideias e
Os fluxos materiais
redes mundiais informações, analisando as condições
históricogeográficas para a sua reprodução

Recursos naturais e Retomada


gestão do território Utilizar e interpretar diferentes escalas de tempo Os domínios morfoclimáticos
para situar e descrever transformações e as bacias hidrográficas
antrópicas responsáveis pelas alterações
climáticas globais

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