OPÇÃO 1 (VARIAÇÃO DA BRINCADEIRA):

- Nome da brincadeira: Amarelinha

- Materiais necessários : Giz escolar, superfície lisa.

- Objetivos: Desenvolver capacidades motoras como : equilíbrio e coordenação motora ampla; - -

Diferenciar símbolos alfabéticos e numéricos.

- Conteúdo escolar/desenvolvimento infantil : Educação física, português e matemática.

 Desenvolvimento da brincadeira :

Organizar os alunos em uma fila, onde será possível que um aluno por vez realize a atividade
proposta: A professora irá desenhar em uma superfície lisa, um tradicional quadro de "Amarelinha", onde
normalmente o participante joga o giz em um dos números e deverá evitar pisar neste. Porém, nesta
amarelinha proposta terá números e letras (vogais) , e o participante não jogará o giz, mas sim seguirá os
comandos da professora, como : "Nesta rodada, cada participante não poderá pisar em nenhum número,
apenas em letras..." Ou " Nesta rodada os participantes poderão apenas pisar em símbolos numéricos..."
Orientando que cada aluno faça como se pede, incentivando-os a identificar números e letras. Aqueles
que não seguirem os comandos feitos pela professora, irão ficar uma rodada sem participar, prestando
atenção nos demais colegas.