Atividade (1o bimestre) - Química 1

Curso: Ensino Médio Integrado - Mecânica

Professor: Roberto R C Lima

Estudantes: _____________________________________________________________

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INSTRUÇÕES: esta atividade é dividida em duas partes e pode ser entregue escrita à mão (caneta
esferográfica) ou digitada. Procurem ser organizados e citem as fontes utilizadas na pesquisa. Segue
roteiro para orientar o que deve ser apresentado. Esta atividade poderá ser realizada em grupos de até 5
(cinco) componentes.

Parte 01
Pesquisa e apresente as técnicas empregadas para realizar separação das misturas a seguir:
 Heterogênea sólido-sólido
 Heterogênea sólido-líquido
 Heterogênea sólido-gás
 Heterogênea líquido-líquido
 Heterogênea líquido-gás
 Homogênea sólido-líquido
 Homogênea líquido-líquido
 Homogênea líquido-gás
 Homogênea gás-gás

Parte 02
Responda às seguintes questões:
01) Um grupo de estudantes foi acampar. Um dos estudantes deixou cair todo o sal disponível na areia.
Explique detalhadamente como seria possível recuperar uma boa parte do sal que se misturou com a areia.

02) Quais os nomes dos principais utensílios para ser realizada uma destilação simples? Dê um exemplo de
mistura que poderia ser separada por essa técnica.

03) Explique detalhadamente como seria possível separar e recuperar os componentes de uma mistura
trifásica contendo areia, água e óleo de cozinha.

04) Quais as diferenças entre uma filtração comum e uma filtração a vácuo? Quais os nomes dos utensílios
utilizados nessas duas técnicas de separação?

05) O que é a levigação? Explique a relação dessa técnica com a atividade do garimpo de ouro.