Capitulo 4 Desenvolvimento normal da linguagem e de aspectos cognitivos ligados ao simbolismo ss capitilo destinase a forneverinformagies sobre 0 de- seswvolvimento normal da inguagem e sobve aspectos do desenvoli- mento cognitive relacionadas 3 Tormagho do simbaism e de alguns onceitos, mais expeciicamente, a eases série. O protocole de bservagio que sera apresentado no capitulo seguine et pautads ‘etre as etapon universe de desenlvimento infant Linguagem [No que se refere & inguager, aps os 2 anos, 0 desenvol ‘vimento ¢ aprestntado considerando'esnivts de organizoqio ingits Vien saber fonologi,sntaxe, semintica e prgmatia. seguir so presentadasalgummas explcagies e conceituagoes para urn melhor tentendimento dos tabelas considerando os diferentes sibsistemas Hngisteos No que tange a desenvolvimento fanoigic, a teria ado- luda fi a da Fonologia Natural (Stampe, 1973) que tem coo funda ‘mento prinelpal a conaste de proceso fancies. Proceso fncligico finde como uma operas mental em qu #ciangareduz © stb fa sons por outros, em fungio dels apresentarem maior compen dade do porto de vista perceptive ariculatéro, Os procesos de si plificagao fonoldgica atuam sobre o fonema e sobre a estrutura da Saba © vo sendo supeimides 8 medida que a clanga se dexenwolve, Sendo descritos coma naturaise proprios da inguager humana, Pars ® construgo da tabla quanto bs dade de aquiao fonigica« e- Saparecimento das process fonologicos foram constados os est- dos de Tencra (1988, 1991, 2002, Wertzne (1985, 200) Lamprecht etal @00)- ‘Trabalho sobre o desenvolvimento morfosintitics no por tugs so esas es mrs ds ads blow para etrS dla tabela sb 9 evolago moefonsinsta foram extras de wabals ‘om lingua cna, cu organiza moro © gramatical, porSer semelhante 8 nossa, permite fornecer algum parimetro a0 analisrmos o desenvolvimento morfssintiico de cetmgae Brien ‘5, Alguns dos estudos consultads foram PerronSimes (576), Rondal e Bredart (1988), e Vila (109) No gundro desindo 3 desc das apecon evn de deemobintio eine nal ape da ae teats qulatves quanto prado ¢ tompreenan, Rt a daa propa de Land ¢ Duchan (889) para dr as lavas dues tno ip desgticad seal gromatal eid a ePaper So cpt aie pts rare oa scocreaeaate ome ener Palas com siglfende Ourada so ques ej spite «ado vat além do sentido literal e envolvem Nebildages ote ‘malig oreo mtn se bam xp donde flava om significado figura: “uo enqueta scabs; “sue ele im plssego” Lee ong hilt de elu senintena tani descreve € desvios semintcs, terme ulizado prs, represeta sale de ‘onespondncia entre sgnficado da playa Ingen alle €)0 sical devs mesma palara anger da rang Os desvionsemintics so lenimnos naturals peoprine do poke inal de aquisico lec: Os device citadas foram supereucnah, suentenso, anton, desvio por relates de contgidede ne Por proximidade morolgica¢fonolgica As defini doe mae hos So a seit, Supetenensio & a uiizagbo de una pslavra do mesmo campo seminkico da palvearferenie,atrbuide-te wn tage ae Spica que no psu Ja sbextenlo ¢suiloagonde ns pPlavea por representarsomente um subenjunks de trago desig ficagbo que a palavra posi: Neste cas, lu 0 campo seme «a placa, Desro semintico por ation ou anton cote quan {Use abi lava eferente por su antnime Desig semi ope ago de conigidade subg de a palavea por ot Ira por ver en els cea lag de send sna rag pe sot tpt plo tole vice-versa, 0 continent plo conteado vices, ot pl pe gra, gr fl eo pal pl tran, o gine pa copes vice-versa, 6 posuilor pelo ossud. (Osi mana por prosimidade morolgs pode se dbservade {ivando se subst» palsora referent por ots crags, mente thoes de derivayin ou composiio E or fay 0 desvo seme for protimidade fools €' substiugao que acon em fungi {eSmathanga ono en as paaveas-lguns exemplos ds pos ‘eave st formes aw propio abla Algae do to cpl a eis ts ome apn ern oes si theyre ptm ate pen ¢ ples cnt “fouled forme Mente oaee (90), ler Set {tn ont dat 9 Amand (9, Marts, onl {a tans itl G0} e ats GO) Sea on {ton tram sane in ee de ap olaadies ee tralogo de vocboli dea cng ec ade Pee Io atria ip pon, Realise ge, ann A a icin Suna einer os eco Na doscrigSo da pragmtica foram considerados 08 a pects funcionais, ow sea, 0 uso da linguagem para express a fnlengaes comunicativas as habiidades para _manter a conversa fo. No que se rfere is fungies comuncativas, foi dado éntase b harrativa, por haverem diversos estudas sobre o desenvolvimento ‘esta fungi. Os trabathos pesguisados fram Klekan-Akere Swank (1988), Mayor (1991), Wetherby e Rodrigues (1992), Perron (1992) ‘Del Rio (1993), Especificamente para as criangas de irs anos & fabela apresenta dados do estudo de Hage e colaboradotes sabe as habildades converacionals eFungbes comunicativas (material ait sta io disponivel,ne (tom amc) ‘x tint ipa a ci Secettane ace Semen osucunecmrnnee il een ra ie ¢ ae en “Trousr conan gant “Ae or era nar ro nom rosa ta aire otter” tye me een + Com nti stacran ‘mpg our pm gow ca + salen ao cre as nt ierete a beeeicrrcr tetra |SUITAXE oe pars como we Erpc08 on aM. OF prams. As hase, peeerenan sediments sa ur ue oe mae nes: one ico” sins arn sss i par 3 cop a at ‘air ima bs ap sige cma ti rian wma Un one pone 8 Sst esr neon ove 8 + Stas gama cons mg + peo oto Tt te og ‘Sura: pF (hen bt Pt + Seas panel esol bene) ls © wie 9) ‘Sane opt ome tearm ranr wa Eran + Otenaae ne pero pm eck (ose tnarar ont mao in anemone Hoe et wi nn i eee» srl ‘Seren gn oy erga “ain ansaid) + Pemex terme i da ep 1+ ota a ree i pcs FONOLOON + scr zB mayen sang tnteee ‘Pentel el xp ae cg ‘eto ie pl er eh jc ovr - yore fal + Jos30 anopesun j ‘ents eae ee ‘anna ogo msec st palin ie cewrmwtne abn: (en-au nag md bso icesewFANaetaRa tte aks i ‘pono ds se + Semin een co cn penn aE alt oe Senengounter + Faro an pen tian prt te ae dvs truer wr rao a Ee Raprerenesusiiivesiii “macommor fr com 9) + tat ag enemas mgs my de ora ‘gra as rine pao nner ben “eon easton 1+ pea acmszancon “Settee a 8 to cc encase ‘ese el -ri a-man ‘soem ee) -ra aca ‘ersten beers | + pont osmaeme ‘Sete de cot then ta) mn per ee sons ‘a ara ema Senses face tt PONE AoE + sue onan nae h man ee Seer Seo ee ee tae ee eee ee re =e eedromotocn ceo yor DA AGE ava ete As aN ‘omen renee ‘orm ma ett 4 evecne n mc Sine tne ‘Stic Je MO 98s a ss cn oes ‘Somes tne ‘emma Boren > hate pee ‘Seomage ar occu aenninn t te aa pes t-te eserves noma. "AE tA bo 1 Some sei tee Sm ater # ne ‘Seceimis es no crit noe + Sta gem ec enc aa 6 ‘manera Ean aca) {omen sn rg on Too ce th seni ene + ee comet ri ben 9 se een + Naan rie ttm eh en sevros env neam ar n tenes cmon oe i te & ‘er scmenneemieures peeps ana ene 2sebsceer anos eMFormagio do Simbolismo No que se refere &formagio do simbolisno, ta io apresentadas dados evolutives, com base no desem Formal, com 0 abjetive de oferecer pardmettos de anlse ai a aspecior que caracetizam a evolugia infantil ests prdmetrosmitas vezes podem ser lservados em um ce Sinica, sendo de geande wala para a compreensio da ex “a profundldace das slteragies que afetam 0 desenvolviment = Buagem. Neste sentido, extaremos recoreendo principal ' ‘a piayetian para buseae tis elementos, endo também — 4s consulta outros autores gue desenavem taballos oe Se pesquisa = Segundo a pripeia teria de evalugi, seri do, ein primero lugar, im quodro ihustatvo de algunas da ‘is coracteristcas de cada fase do dewenvalvimento sen Se acardo com 8 sintewe de Wadsworth (1983). Compleme ‘, ‘sguematism sensiormetor, sero apontadas aguas das nee ticas que caraclerizam tal aividade, marcando as tapas i el ‘aguas mais avancadas deste periodo,conforme Zorz (1983) Com relagio 2 evolugho da brincadeirasimbslea preseoladas dus tabelas, Uma dels rlerente 8 formagio S ‘Star de ta conduta no interior da atividade sensrie-motora, _ ‘anda, assim, as condutas consideradas presimbicas © a8 fo as propramente dias, em sazao dos distntos nivel de on {ho que elas pons (Zoe, 1983). Na sequncia de tal ev {ima labela iustrars« desdobramenta da brincadeia sf ‘ecorrer do perioda representative, apontand suas tr : festa trajetina na dtegso dos jogs epradon (Olives, 197) = Plomentariente a evolugho do simbolismo no brincar. tam oma Thustrada a forma como 2 imitag eval desde on models vk : fi canhecidos para a reprodugio de modelos novos eno vs ting om carter simbolico, tornando-se diferida (Plage, . ‘Zora, 2002), te Finalmente, embors neste protocolo no haj tens popes) fos para avaliar a formagSo de canceton com os de cass promiedo material oferecdo para as clans (miniatura © ca caine), dependendo das agies que verham a ser com ees lis, poderio ser observados arpestos reveladores de ta de iment, como 0 cas dos agrupamenes de abjetos ot da fo sas coleges. Para Tanto, uma tabela co taba de Seber (1983) tambon ¢ apresentada para failtar lerpretagbo de ponies ages reaizadas elas cana. sessoaos See Ts sont eet ets So een roma smn ces eae pe pa ae sonore ne ‘lnm lounge poms po pe — % (pees ain moos roe ay towne 0s os ot i a 8 ee ‘mews oreo ei ab Spee oe a saaensalee meth pecan neil Aria neanen oe save pul pu pak SS ee Ta a 6 wa ane ema pee ra Sect ‘ror oon meces Outer sega ge towbar an scnae ras een congo oc in et mn peemeaferropornanrien ingore Fras rape tn ni rina on estan msm on a ‘Norcent en ea “manatee amt omounborrior aaa seers nape ato tee emcees certo mat te omenon co eto,vated Brcndin sinice ‘seme pran mantis ttn em ‘salman os weces mom nge e t ‘8 vetalcn e tam pcp on tr ‘sto ramos» maniomss poem 0 meg eto er te ae se raga ‘sae ponrag non con bn ere eon opt pdm pac Oke cree rear oa ah ma ‘om neni dude ena oer tearm specie Kg, a me te enchants ria cone a a ees lj seater erases owe tom) 0 moe 3 Cervantes no 60" aS 9" aw ate pce fen, tna name wom cane a gem en So hese sen eae a pi cro Eu gat Ea ca oon = dainromart se concen no por pean we prt oe oe eons cane Ingato “sown pre soe mam seeps rsa ae ir snm mann crenata shen sin cnane nase mena ont pop ‘ec pent neon mas er i (evra eran teen omenwagun na mane Sie ta Ska mseAnexo PROG - eroroco.0 0 oaseRA0 COWPORTAMENTAL tine Zhe Smane Hage 208) IDENTIACAGAO Nive do scarce: ewan coo ao encanto ows mata. Pesca 1, HABILIDADES COMUNICATIVAS DA GRIANCA 1s, tans does o eovecnate a pearg decasta ran 9 7d whan oan as eS SEAT $$ usec [0] precovs rer [2} ges egies | 4] snc a corres ‘tere O[ poser nr 2] poset enone (4 eepone ao eer ‘ere (6 prosorte ramet {2} poset aero 4 ‘Aner s6u kee rsa sa pat, htnongend «tie ‘Suero [0] ross arent [2] eset resins anc aban da sacs alg ohana deur prac) sunrise tae |2| recor feniemonen |) [Sad poets imine = 30 pone 1b. Fungées comunicativas ‘rar sie toon, we [om Wai er a ‘same [0] paso nme (1) pesos epee (2) poo remaets a et 0 Uo Mega Pash ‘ao [0 pees rive) emt 2) lena" in ae epee a prc os rer et Ck, ‘Pare |peamte ramen] pears hear |2] renee” rane sein ree, ean (8 ee) ‘st [0] pee enemas hort] ‘toma anes Worn xa: mee 8m p80) ‘win [peso mere || poses rer 2) muna eo de mas eu ao paw Ea bt ‘re 1 poet ware || esr esas (3) rma sg te tos roa Ce pos ba eon»)|DBservag688— > ines gas was raves mp ODS sigan | [mS sr ioe, | Timm even came are carci rte 0 einai cantina | Vitra mate ae | Sie a ee