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Tel. 32 3746-2055. wertim23@gmail.com (32) 9 8524 – 2771

ATIVIDADE avaliativa para casa de FILOSOFIA

Aluno (a):_______________________________________________________________
Série: 2º Ano Segmento: Ensino Médio Data: 26/03/2020
Professor: Wellington de Souza Silveira Valor: X pontos Nota:____________

Caro (a) Aluno (a) Segue um roteiro de suas atividades que devem ser feitas de acordo com
as instruções feitas pelo professor no vídeo. As atividades devem ser entregues em forma de fotos
no privado do professor, disponibilizado pelo telefone (32) 9 8524-2771 ou pelo e-mail
wertim23@gmail.com no prazo determinado no grupo de whatsap oficial da turma (entrega até a
segunda feira (30/03/2020) as 17:00 horas.

Acredito muito em você. Abraço forte, Professor Wellington.

QUESTÃO 01

Exercício de Aprendizagem pág. 11

QUESTÃO 02

Leitura e fichamento das páginas 12 a 14

QUESTÃO 03

Exercício de Aprendizagem pág´s. 13 e 15

QUESTÃO 04

Responda as seguintes questões

QUESTÃO 01
 VESALIUS, Andreas, De HumainsCorpois. Disponível em: <https://ceb.nlm.nih.gov/proj/ttp/vesaliusgallery.htm>.
Acesso em 15 julho 2016.

Durante o período medieval o homem teve sua importância relegada a segundo plano, ocorrendo uma brusca
mudança das ideias no período moderno, considerado um período de transição de pensamento. Em relação à
filosofia da ciência, podemos entender que

A) Ocorreu uma revolução científica e uma das suas características foi o estudo do homem como podemos
observar na ilustração.
B) Durante o período medieval o corpo do homem foi estudado profundamente através da igreja católica,
documentado em vários livros.
C) Durante a revolução científica o corpo humano parou de ser estudado, pois os estudos já haviam sido
completados no período anterior.
D) No pensamento moderno, o corpo do homem era considerado sagrado, não sendo objeto de estudo dos
humanistas.
E) O período moderno, como período de transição, não conseguiu acabar com os estudos sobre o corpo
realizados anteriormente.

QUESTÃO 02

GALILEI, Galileo. Dialogo sopra i duemassimisistemidel mondo. (Diálogo sobre os dois principais sistemas do mundo). Disponível em:
<http://brunelleschi.imss.fi.it/galileopalazzostrozzi/object/GalileoGalileiDialogoSopraDueMassimiSistemiMondo.html>. Acesso em: 15 julho 2016.

A obra ilustrada na figura, de Galileu Galilei, foi a causa de sua denúncia ao Tribunal da Inquisição por suspeita de
heresia. Suas pesquisas contrapunham importantes pensamentos defendidos pela Igreja Católica, mas,
principalmente, mudavam a forma de se estudar a ciência. Sobre isso podemos entender que

A) a Igreja Católica, apoiando as pesquisas e a publicações de Galileu, auxiliou para que as mudanças na forma
de provar as teorias científicas fossem divulgadas por toda a Europa.
B) Galileu permitiu, através das suas pesquisas, que a compreensão dos fatos ocorresse forma diferente da
defendida pela Igreja Católica, defendendo um método científico que se valoriza a experiência e a
matemática.
C) as pesquisas de Galileu permitiram a comprovação das ideias de Aristóteles, integrando as ideias sobre o
mundo e estabelecendo que as essências das coisas era a base da nova ciência.
D) a tentativa de Galileu de comprovar os conceitos da metafísica aristotélica através do aprimoramento de
técnicas de investigação foram bem sucedidas e iniciaram uma revolução científica.
 E) as ideias defendidas por Galileu levaram a um forte conflito com a Igreja Católica, que após a sua
condenação por heresia, abandonou a retórica aristotélica rapidamente.

QUESTÃO 03

VINCI, Leonardo da. L’Homme de Vitruve. Disponível em: <http://www.lucnix.be./v/divers/Leonardo_DA_VINCI/Da_Vinci_Bxl_11_Luc_Viatour.jpg.html>. Acesso em:
15 julho 2016.

O “Homem Vitruviano” de Leonardo da Vinci é uma representação do corpo humano, considerado símbolo de
simetria e de uma importante mudança no foco do pensamento da filosofia medieval para a moderna.
A) A imagem exprime qual mudança na filosofia medieval para moderna?
B) Em qual contexto histórico/ filosófico ela é feita?