ACTIVITY 5

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a) Em grupos, você está trabalhando para as

Comunidades Unidas em seu bairro. Analise
sobre os problemas que as pessoas do seu bairro
enfrentam todos os dias. Escrever
uma lista deles em seu caderno.
b) Em grupos, organize uma enquete de perguntas
para entrevistar alunos ou pessoas do bairro, a fim
de descobrir a ordem de importância dos
problemas que enfrentam e
suas sugestões para resolvê-los.
c) Em duplas, entreviste alunos ou pessoas do
bairro (use as perguntas selecionadas
pelo grupo) e recolher as suas respostas.
d) Pense em cada tipo de gráfico na coluna A e
combine-os com seus propósitos na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
1. Comparações ( ) Mostra os processos e
métodos para alcançar o
objetivos de um projeto.
2. Tendências ( ) Perfeito para dados
qualitativos. Útil para ver as coisas,
ideias, ou pessoas e como elas se relacionam umas
com as outras.
3. Composição e proporções ( ) Mostra as
mudanças ou o progresso ao longo de um período
de tempo.
4. Relacionamentos ( ) Mostra as
semelhanças e diferenças entre dois ou
mais categorias.
5. Gerenciamento de projetos ( ) Mostra as
diferentes partes que compõem um todo. Perfeito
para
mostrando porcentagens.
6. Organizador gráfico/mapa de pensamento ( )
Gráficos para organizar fluxos de trabalho,
cronogramas, processos e
tomando uma decisão.

Ainda em grupos, crie um gráfico para mostrar

suas descobertas e destaque o número um
problema (o mais importante, segundo os alunos
ou as pessoas do
vizinhança).
f) Junte-se novamente aos grupos, traga as
sugestões coletadas durante a entrevista e discuta
sobre a possibilidade de aplicá-las para solucionar
o problema.