ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MADRE IMACULADA

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MADRE IMACULADA

DIRETOR: JARDISSON ROCHA.
PROFESSORA: JOELMA PORTUGAL DE FREITAS.
ALUNO(A):
DATA: / / - SÉRIE: 2º ANO - TURMA:

ATIVIVIDADE AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

I. Empregue no presente do indicativo os verbos sugeridos entre parênteses, observando as regras de

concordância indicadas pela norma culta:

a. ________________________ - se dos preços altos. (reclamar)

b. ________________________ -se nitidamente as diferenças entre os produtos. (ver)
c. ________________________ -se boa vontade dos voluntários. (depender)
d. ________________________ -se marmitas. (entregar)
e. ________________________-se bem das crianças. (cuidar)

II.Leia a canção Telegrama, de Zeca Baleiro e responda às questões:

Eu tava triste, tristinho
Mais sem graça que a top-model
magrela
Na passarela
Eu tava só, sozinho!
Mais solitário que um paulistano
Que um canastrão na hora que
cai o pano
Tava mais bobo que banda de
rock
Que um palhaço do circo Vostok
Mas ontem eu recebi um
telegrama
Era você de Aracaju ou do
Alabama
Dizendo: Nêgo, sinta-se feliz
Porque no mundo tem alguém
que diz
Que muito te ama!
Que tanto te ama!
Que muito, muito te ama
Que tanto te ama!
Por isso hoje eu acordei
Com uma vontade danada
De mandar flores ao delegado
De bater na porta do vizinho
E desejar bom dia
De beijar o português
Da padaria
Hoje eu acordei
Com uma vontade danada
De mandar flores ao delegado
De bater na porta do vizinho
E desejar bom dia
De beijar o português
Da padaria
Mama! Oh Mama! Oh Mama!
Quero ser seu
Quero ser seu
Quero ser seu
Quero ser seu papa!
Mama! Oh Mama! Oh Mama!
Quero ser seu
Quero ser seu
Quero ser seu
Quero ser seu papa!
Eu tava triste, tristinho!
Mais sem graça que a top-model
magrela
Na passarela
Eu tava só, sozinho!
Mais solitário que um paulistano
Que um vilão de filme mexicano
Tava mais bobo que banda de
rock
Que um palhaço do circo Vostok
Mas ontem eu recebi um
telegrama
Era você de Aracaju ou do
Alabama
Dizendo: Nego sinta-se feliz
Porque no mundo tem alguém
que diz
Que muito te ama!
Que tanto te ama!
Que muito te ama!
Que tanto, tanto te ama!
Por isso hoje eu acordei
Com uma vontade danada
De mandar flores ao delegado
De bater na porta do vizinho
E desejar bom dia
De beijar o português
Da padaria
Hoje eu acordei
Com uma vontade danada
De mandar flores ao delegado
De bater na porta do vizinho
E desejar bom dia
De beijar o português
Da padaria
Me dê a mão, vamos sair
Pra ver o sol!
Mama! Oh Mama! Oh Mama!
Quero ser seu
Quero ser seu
Quero ser seu
Quero ser seu papa!
Hoje eu acordei
Com uma vontade danada
De mandar flores ao delegado
De bater na porta do vizinho
E desejar bom dia
De beijar o português
Da padaria
Hoje eu acordei
Com uma vontade danada
De mandar flores ao delegado
De bater na porta do vizinho
E desejar bom dia Quero ser seu Quero ser seu

De beijar o português Quero ser seu Quero ser seu

Da padaria Quero ser seu papa! Quero ser seu papa!

Mama! Oh Mama! Oh Mama! Mama! Oh Mama! Oh Mama! Me dê a mão, vamos sair

Quero ser seu Quero ser seu Pra ver o sol e “só, sozinho”.
Quero ser seu Quero ser seu
Quero ser seu Quero ser seu
Quero ser seu papa! Quero ser seu papa!

Mama! Oh Mama! Oh Mama! Mama! Oh Mama! Oh Mama!

Quero ser seu Quero ser seu

RESPONDA:

1.Releia com atenção a sequência de adjetivos presentes no primeiro e no quarto versos da letra da
canção “triste, tristinho”. Qual é a função dessa repetição?

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2.As comparações escolhidas pelo eu lírico para falar da solidão revelam sua visão de mundo. Deduza,
baseando-se na releitura do texto, que ponto de vista o eu lírico revela sobre as top models e as bandas
de rock. Essa visão demonstra concordância com o senso comum? Justifique sua resposta.

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3.Segundo a norma- padrão, o uso dos pronomes oblíquos deve apresentar uniformidade. Identifique, na segunda
estrofe da canção, os usos não uniformes de pronome obliquo.

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4.Reescreva os trechos em que aparecem pronomes oblíquos na segunda estrofe, uniformizando seu uso,
e depois levante uma hipótese para a opção do autor pela não uniformidade.

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5.Após a leitura da canção, é possível afirmar que o amor é apresentado de modo exclusivamente
romântico? Justifique o seu ponto de vista.

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