Relacin de Septiembre de 1 ESO Departamento de Matemticas

RELACIN DE SEPTIEMBRE DE MATEMTICAS DE 1 ESO

Nombre:________________________________ Grupo ____________ Fecha de entrega: 1 de Septiembre de 2011.

TEMA 1: NMEROS NATURALES Pregunta 1 Calcula el cuadrado de los nmeros de la siguiente tabla:

Pregunta 2 Escribe en forma de una sola potencia: a) 32 . 34 . 3 = b) 43 . 40 . 4 = d) 912 : 98 = e) 1015 : 108 =

c) 75 . 72 . 73 = f) ( 152 . 153 ) : 155 =

Pregunta 3 De las siguientes divisiones, seala en cada caso las que son exactas y anota el cociente y el resto.

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Pregunta 4 Haz por escrito la divisin de 183 por 13 y seala el dividendo, el divisor, el cociente y el resto. Qu operaciones tendrs que hacer para saber que has hecho bien la divisin, y por tanto, que el cociente y el resto que has obtenido son correctos? Escribe una igualdad con el dividendo, el divisor, el cociente y el resto correspondientes a la divisin. Pregunta 5 Observa estas dos primeras divisiones y calcula el cociente y el resto de las otras divisiones sin hacerlas.

Explica en qu propiedad te basas: Pregunta 6 Completa la siguiente tabla:

Pregunta 7 Javier est de vacaciones y enva cartas a 10 amigos, en cada carta 10 postales y en cada postal un sello que vale 10 cntimos. Cunto se ha gastado en sellos?

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Pregunta 8 Luisa, Mara y Juan tienen 34, 56 y 17 cromos cada uno, respectivamente. Si los tres triplican el nmero de cromos, cuntos cromos renen entre los tres? Pregunta 9 Tenemos 3 filas de rboles con 27 rboles en cada una. Si deseamos que formen un cuadrado, cuntos rboles podemos colocar en cada fila y cuntas filas debemos poner? Pregunta 10 Tenemos 4 filas de monedas y cada fila contiene 25 monedas. Cuntas filas debemos formar y qu cantidad de monedas debemos colocar en cada fila para que formen un cuadrado? TEMA 2: DIVISIBILIDAD Pregunta 1 Clasifica los siguientes nmeros en la tabla:

Pregunta 2 Subraya la/s afirmacin/ones correcta/s en cada caso: a) En una granja hay 1.110 pollos, 1. puedo venderlos en partidas de 5 y no me sobra ninguno; 2. puedo venderlos en partidas de 5, de 10 y de 30 y no me sobrara ninguno; 3. puedo venderlos en partidas de 30 y de 50 y no me sobrara ninguno; 4. puedo venderlos en partidas de 15, de 30 y de 45 y no me sobrara ninguno. b) Cualquier nmero que acabe en 0... 1. es divisible por 3 y por 5; 2. es divisible por 2, por 3 y por 5;

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3. es divisible por 6 y por 5; 4. es divisible por 2 y por 5. c) Cualquier nmero que acabe en cero o cifra par y sus cifras sumen 3 o mltiplo de 3... 1. es divisible por 2, por 3 y por cinco; 2. es divisible por 10; 3. es divisible por 6 y por 24; 4. es divisible por 2 y por 3 y por el producto de ambos, que es 6. Pregunta 3 Completa la tabla:

Pregunta 4 Calcula el m.c.d. y el m.c.m. de los siguientes nmeros, a partir de sus descomposiciones factoriales : a) 45 y 75 b) 80, 96, 120 Pregunta 5 Calcula, mediante el mtodo de las divisiones sucesivas (algoritmo de Euclides), el m.c.d. de 360 y 198. Pregunta 6 Multiplicamos dos nmeros, a y b, obteniendo como resultado el nmero c. A partir de esta informacin, completa con "mltiplo", "es divisible" o "divisor" las siguientes frases: a) El nmero c es _________________ del nmero a. b) El nmero b es _________________ del nmero c. c) El nmero c es _________________ por el nmero a. d) El nmero c es _________________ por el nmero b. e) El nmero a es _________________ del nmero c. f) El nmero c es _________________ del nmero b. Pregunta 7 Escribe los nmeros primos menores de 100 (haz la criba de Eratstenes). Da un criterio de divisibilidad por 11 para los nmeros menores de 100.

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Pregunta 8 En una casa utilizan para la cocina una bombona de butano que dura 8 das; otra bombona para una estufa, que dura 6 das, y otra para el agua caliente, que dura 10 das. Cada cuntos das se acaban las tres bombonas al mismo tiempo? Pregunta 9 Resuelve los siguientes problemas: a) Mara le dice a su amiga que su hermano le deja la bicicleta cada 10 das. Su amiga le contesta que tiene mucha suerte porque a ella le toca la bicicleta cada 18 das. Por suerte para las dos, el prximo domingo da 8 ambas coinciden en tener bicicleta y deciden hacer una excursin. Averigua cuntos das pasarn para que vuelvan a coincidir las dos con bicicleta. b) La sirena de una fbrica suena cada 40 minutos; el timbre del IES suena cada 60 minutos y el silbido del tren se oye cada 50 minutos. Los tres sonidos coinciden a las 8 de la maana. Volvern a coincidir antes de las 15 horas? c) El permetro de la rueda delantera de un tractor mide 125 cm y el permetro de la rueda trasera mide 200 cm. Sealamos con una tiza el punto que apoya en el suelo cada rueda, en un momento determinado. Hacemos unas marcas coincidentes con dichos puntos del suelo en las ruedas. Averigua la distancia que ha de recorrer dicho tractor para que las marcas de las ruedas coincidan de nuevo en el suelo. d) Una seora debe pagar una letra por el televisor cada 3 meses; otra por el tresillo cada dos meses; otra por un prstamo cada 6 meses. En enero coinciden las tres. En qu otros meses del ao van a coincidir? Pregunta 10 Tengo dos listones de madera de 45 dm y 72 dm de largo. De estos listones quiero sacar trozos iguales y del mayo

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TEMA 3: FRACCIONES Pregunta 1 Simplifica estas fracciones hasta obtener su fraccin irreducible:

Pregunta 2 Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones. a) b) Pregunta 3 Con 48 cntimos de euro, que son los de mi dinero, compr un rotulador. Cunto dinero tena antes de la compra? Pregunta 4 Calcula las siguientes expresiones, dando el resultado en forma de fraccin irreducible.

a)

b)

c)

d)

Pregunta 5 Convierte en fracciones con igual denominador: a) 3/5 d) 12/3 b) 2/3 e) 2/9 c) 7/8 f) 3/5

g) 6/4

Pregunta 6 Dibuja y colorea las fracciones inversas de las siguientes: a) b)

c)

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Pregunta 7 Halla la fraccin inversa de cada una de las fracciones siguientes y a continuacin haz el producto de las dos: a) b) c)

Pregunta 8 En la fiesta de cumpleaos de Mara se reparten trozos de tartas. Luis recibe 2/3 de tarta; Pedro 2/4; Ana 5/5; y Lidia 3/2. Representa cada una de las fracciones sabiendo que las tartas tienen forma rectangular. Pregunta 9 Indica la fraccin que representa cada grfico:

a)

b)

c) Pregunta 10 Un depsito est lleno de agua. Se sacan los 3/4 de su contenido y ms tarde los 2/3 de lo que quedaba, con lo que todava quedan en el depsito 200 litros. Averigua la capacidad del depsito.

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TEMA 4: NMEROS DECIMALES Pregunta 1 Averigua los resultados de las divisiones siguientes: 3 : 5 = _______ 4 : 8 = _______ 1 : 3 = _______ 2 : 3 = _______ 1 : 4 = _______ Indica en qu casos son decimales exactos y en qu casos son decimales peridicos. Pregunta 2 Para sumar y restar decimales hay que colocar correctamente las cifras del mismo orden. Averigua los trminos que faltan en las tablas:

Pregunta 3 Realiza las siguientes operaciones: a) b) c) d) Pregunta 4 Coloca cada cifra en la casilla que le corresponde:

Pregunta 5 Indica los valores de la cifra 7 en los siguientes nmeros: a) 475.702,07 b) 7.895.074,007 c) 4.0947.067,7

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Pregunta 6 Una centsima es el resultado de dividir una unidad en cien partes iguales. Se representa 0,01 o 1/100. Dos, tres, cuatro,..., centsimas son el resultado de multiplicar dichas cifras por 0,01. Se representan por 0,02; 0,03; etc. Escribe:

Pregunta 7 Completa la tabla redondeando segn te piden en cada columna:

Pregunta 8 Redondea a los cntimos las siguientes cantidades de euros. a) 5,458 euros b) 24,532 euros c) 0,025 euros d) 3,507 euros Pregunta 9 Completa la tabla de operaciones con decimales:

Pregunta 10 Escribe en forma decimal las siguientes fracciones, indicando qu tipo de nmero decimal es: a) b) c) d)

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TEMA 5: NMEROS ENTEROS Pregunta 1 Escribe los nmeros enteros comprendidos entre - 4 y + 3. Pregunta 2 Indica el valor absoluto de los nmeros: a) -7 b) +3 c) -1

d) +4

Pregunta 3 El primero de mes al seor Garca le ingresaron en su cuenta bancaria, que tena 346 euros, su sueldo de 2.147 euros. En la primera semana sac 65 euros y en la siguiente volvi a sacar 73 euros; el da 20 ingres 125 euros que le tocaron en un juego de azar; el da 25 le cargaron en su cuenta la letra del coche, que eran 185 euros. Qu dinero le queda a final de mes? (Expresa las operaciones en una sola expresin de nmeros enteros). Pregunta 4 En un juego, Antonio gan 18 canicas, despus perdi 15, ms tarde gan 12, despus gan 5 y finalmente perdi 8. Cul fue el resultado al cabo del juego? Pregunta 5 Resuelve los siguientes problemas utilizando nmeros enteros: Calcula el ahorro final de un escolar que tiene los siguientes ingresos y gasto a lo largo de un mes. Completa la tabla indicando al margen las diferentes operaciones.

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Pregunta 6 Calcula las siguientes sumas. Al comparar las sumas correspondientes de cada fila, qu propiedad de la suma se puede deducir?

La suma de nmeros enteros cumple la propiedad ________________ . Pregunta 7 Expresa el resultado quitando parntesis previamente: a) (+10) - (+15) = b) (+19) - (-17) = c) (-25) - (+17) = d) (-14) - (-19) = e) (+2) + (+7) - (+1) - (-15) + (- 9) = f) (-14) - (+17) + [(-10) - (+2)] = g) (+8) + (+5) - (+10) - (-5) + (- 19) = h) (-15) - (+7) + [(-100) - (+20)] = i) (+17) - [(+5) + (+16) - (-5)] + 12 = j) (-13) - (+37) - [-18 - [(+20) + (-4) - (+8)]]= Pregunta 8 Realiza las siguientes operaciones combinadas: a)

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b) c) d) e) f) g) Pregunta 9 Realiza las siguientes operaciones. a) b) c) Pregunta 10 Realiza las siguientes operaciones. a) b) c)

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TEMA 6:INICIACIN AL LGEBRA Pregunta 1 Completa la siguiente tabla:

Pregunta 2 Resuelve las siguientes ecuaciones: a) b) c) d) e) f) g) h) i)

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Pregunta 3 Resuelve las siguientes ecuaciones: a) b) c) d) e) f) g) Pregunta 4 Calcular el valor de las siguientes expresiones para los valores que se indican: a) 3x - 2 para x = 2. b) 5x + 4 para x = 0. c) 3x - 4 para x = - 1. d) 2 - 4x para x = - 2. e) 5 + 3x para x = 3. Pregunta 5 Completa la siguiente tabla:

Pregunta 6 Son equivalentes las ecuaciones x + 3 = 5 y x - 2 = 0? Por qu? Pregunta 7 Busca ecuaciones equivalentes multiplicando los dos miembros por - 3: a) Ecuacin x + 12 = 21 c) Ecuacin x - 10 = 4 b) Ecuacin x + 2 = - 5 d) Ecuacin x - 17 = - 9

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e) Ecuacin 3x = 27 f) Ecuacin 2x + 2 = - 6 Pregunta 8 Traduce a lenguaje algebraico las expresiones orales siguientes: Pregunta 9 Completa la siguiente tabla:

g) Ecuacin 2x - 2 = 6

Pregunta 10 Busca la solucin de las ecuaciones por el mtodo de ensayo y utilizando las tablas de valores:

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TEMA 13: FUNCIONES Y REPRESENTACIN GRFICA Pregunta 1 La relacin que utiliza un cocinero para cocer el arroz es: "tres partes de agua por una de arroz". Completa la siguiente tabla:

Pregunta 2 Observa la siguiente tabla de las caractersticas fundamentales de la carne, por cada 100 grs de ella.

Calcula y contesta: a) Cuntos gramos de grasa tendr un filete de cerdo de 115 gr? Y uno de cordero del mismo peso? b) Cuntos gramos de pollo tiene que comer una persona para conseguir 158 gr de protenas? Pregunta 3 Queremos construir una habitacin de 25 m2 de forma rectangular. Completa la tabla:

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Pregunta 4 Cul de las siguientes grficas representan un viaje? Razona tu respuesta.

Pregunta 5 Antonio le dice a Juan: "Esta maana camin 3 km y, despus, un cierto tiempo a velocidad constante de 5 km/h". Escribe la expresin que relaciona el espacio en funcin del tiempo. Pregunta 6 El precio de 4 paquetes de golosinas es de 1,20 . a) Cunto cuesta un paquete de golosinas? b) Calcula la expresin de la funcin que relaciona precio con cantidad. c) Completa la siguiente tabla.

Pregunta 7 En unos ejes coordenados indica cmo se llaman los ejes, indica los signos de los puntos situados sobre los ejes y de los situados en cada cuadrante. Pregunta 8 Indica las coordenadas de los puntos representados en el sistema de ejes de la figura.

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Pregunta 9 Disponemos de una cuerda de 16,40 metros. Anudamos sus extremos (no pierde longitud). Cuatro alumnos la sujetan de forma que forme un rectngulo. Realiza una tabla con 5 soluciones por lo menos. Pregunta 10 Realiza una tabla con cuatro valores de la expresin: y = 3x - 5. TEMA 14: ESTADSTICA Pregunta 1 Se lanzan tres monedas al aire, calcula la probabilidad de que salgan: a) Tres caras. b) Dos cruces. Pregunta 2 Asigna las palabras imposible, posible o seguro a los siguientes sucesos: a) El da de Navidad en Madrid marquen los termmetros 50 C. b) Que al tirar un dado resulte nmero par o nmero impar. c) Se descubra un remedio para la diabetes. d) En clase haya dos compaeros que cumplan ao el mismo mes. Pregunta 3 Analiza los fenmenos siguientes y di los posibles resultados que pueden aparecer en cada experimento. 1. Sexo de un beb al nacer. 2. El tiempo que har el 15 de Agosto. 3. Lanzar una moneda al aire. 4. Lanzar un dado "normal". 5. La hora que amanecer el 28 de febrero. Pregunta 4 De una baraja espaola se separan las 12 figuras y de ellas elegimos una carta. Escribir el espacio muestral y el espacio del suceso: "Obtener una carta de oros". NOTA: Considerar las figuras como S (sota), C (caballo), R (rey).

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Pregunta 5 Determina los hechos de la vida real que son aleatorios de entre los siguientes: a) Nmero del cupn de ciegos que compr esta maana. b) Color del pelo del sobrinito que nacer en los prximos das. c) Hora exacta del nacimiento. d) El tiempo exacto que tendrs que esperar en un semforo desde que llegas hasta que cambia a verde. e) Decidir el modelo de la bici que vas a comprar. f) El nmero exacto de coches que pasarn por la puerta del Instituto en un tiempo determinado. g) Nmero de cabellos que pierde una persona cada da. h) Ancho y alto de tu libro de Matemticas. Pregunta 6 Al lanzar 50 veces un dado se ha obtenido: siete veces el nmero 1; 6 veces el nmero 2; cinco veces el 3; quince veces el 4; catorce veces el 5 y tres veces el 6. a) Construye una tabla de recuento de los distintos sucesos en el que est reflejada la frecuencia absoluta y relativa de cada suceso. b) La frecuencia absoluta del suceso "obtener un nmero impar". c) La frecuencia relativa del suceso "obtener nmero par". d) La frecuencia relativa del suceso "obtener nmero primo". Pregunta 7 Anotamos una maana el orden de entrada de los primeros 50 alumnos y alumnas desde que toca el timbre. Result lo siguiente:AAOAAOOOAO AAOOAAOAOA AOOAAOOAAA AOOOOOAOAA OOAAAOAOOA Calcula la frecuencia absoluta y la relativa de "entra alumna". Pregunta 8 Lanzamos una moneda al aire 25 veces y anotamos que ocurre 18 veces el "suceso cruz" y 7 veces el "suceso cara". a) Cul es la frecuencia absoluta del "suceso cara"? b) Cul es la frecuencia relativa del "suceso cruz"? Pregunta 9 Se saca al azar una carta de una baraja espaola. Calcula: a) El nmero de casos posibles. b) El nmero de casos favorables, de que la carta extrada sea "un rey".

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c) El nmero de casos favorables, de que la carta extrada sea "una copa". d) El nmero de casos favorables, de que la carta extrada sea "una figura". e) El nmero de casos favorables, de que la carta extrada sea "el as de oro". Pregunta 10 Se tiran tres monedas. Escribe: a) Todos los casos posibles. b) Los casos favorables a "sacar tres caras". c) Los casos favorables a " sacar dos cruces".

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