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Numerao-Base: ENEM 2010 / 1 Dia / Caderno 2 / Amarelo

COMENTRIO
Observa-se dificuldade moderada nesta questo primeiramente quando a analisamos em um conjunto de questes com textos de tamanho mdio que, frente ao modelo de prova de tamanho estendido do Novo ENEM, aumentam o carter desgastante da prova. Sobre o texto em si, ele no se apresenta de forma exatamente clara, no sendo dotado inclusive de um ttulo ou uma referncia mais adequada, cobrando do aluno enxergar sua origem na referncia bibliogrfica descrita abaixo em letra de tamanho de fonte reduzida. A visualizao clara destes dados fundamental para o bom entendimento da proposta da questo. O modelo de enunciado com metade de um raciocnio no cabealho e a continuidade deste nas alternativas tambm colabora para a elevao do grau de dificuldade. A respeito do contedo pode-se dizer que de fato a questo das migraes retratada responsabilidade em grande parte da modernizao da agricultura, fazendo com que a A seja a nica alternativa que realmente completa o raciocnio, porm so apresentados dois bons distratores: A alternativa B, que no deixa muito clara a sua proposta, podendo confundir o aluno; e a alternativa E, que discutivelmente incorreta, mas no se encaixa no encadeamento proposto pela questo.

COMENTRIO Todas as questes que cobram dos alunos contedos referentes Geografia Fsica costumam possuir, na viso de grande maioria destes, um grau de dificuldade maior. Muitas vezes trata-se de uma questo simples, mas a insero de

um conceito ou um nome mais especfico gera um bloqueio de raciocnio do candidato; o que pode ser burlado com tranquilidade e frieza. Esta alternativa A, por exemplo, a mais clara de todas e salta aos olhos de quem est lendo a prova com tranquilidade, mas exige do aluno o conhecimento do conceito de Assoreamento (acmulo de sedimentos no fundo dos rios, geralmente proveniente de algum agravamento antrpico no processo erosivo natural e, comumente, agravante no processo de transbordamento dos rios). Este simples conceito transforma o que para professores uma questo fcil em um drama para os alunos mais nervosos ou menos preparados em termos de contedo. A respeito dos distratores, as alternativas possuem erros claros, exceo da opo E, que cita uma infeco por parasitas ou protozorios que acomete o homem gerando problemas gastrointestinais. Esta patologia contrada atravs da ingesto de alimentos ou gua contaminada com matria fecal, o que perfeitamente possvel em uma rea de sop de encostas ocupadas, onde percebemos que em muitos casos no h coleta de lixo adequada e nem sistema de esgoto completamente eficiente, podendo fazer com que a gua escoada esteja contaminada. A alternativa se anula, acredita-se, apenas pelo fato de que descrita a rea de origem da gua contaminada como o topo da encosta quando, na verdade, a poluio ocorre no decorrer da mesma.

COMENTRIO Mais uma vez observamos uma questo que apresenta um texto que parece ter a funo de tornar a prova mais cansativa. O texto fala da Corrente do Golfo, que deriva do Golfo do Mxico e atinge o litoral norte da Europa, e dotado em seu decorrer de informaes e valores dispensveis ao enunciado final da questo, onde se questiona apenas do que se trata uma coordenada geogrfica. O aluno que apresenta nervosismo, a esta altura j tem calafrios pensando que precisar fazer algum clculo ou possuir um conhecimento cartogrfico mais especfico, porm a questo mais simples do que se imagina. A respeito dos distratores, o nico que tambm correto a alternativa A, que define com perfeio a noo de Escala Cartogrfica, muito embora no se trate do que perguntado na questo. Os demais fazem um jogo de palavras maante buscando do aluno as simples conceituaes de latitude, longitude, paralelos, meridianos, etc. Trata-se de uma questo fcil para um aluno calmo e

bem preparado, mas que certamente possui um alto percentual de erro.

COMENTRIO Novamente uma questo de Geografia Fsica (colaborando em romper com o tabu de que o tema pouco abordado no vestibular), desta vez cobra do aluno um contedo bastante especfico do tema. O tema explorado so os diferentes tipos de rochas, o que rompe com mais um tabu: o de que o vestibular est abandonando completamente seu carter conteudsta. Os distratores desta questo so muito bem elaborados e trata-se de um exerccio somente resolvido pelo aluno que possui este contedo, configurando, portanto, uma questo difcil.

COMENTRIO Esta questo concentra seu grau de dificuldade em trs fatores bsicos: ela possui um texto de tamanho mdio e ritmo acelerado que deixa o aluno agitado para ler o enunciado; a questo possui um enunciado que cobra dois raciocnios que se interligam (o que a tecnologia tem a ver com as caractersticas das cidades), aumentando a probabilidade de erro do aluno que no chegar s alternativas com seu raciocnio calmo e sereno; e finalmente possui distratores muito traioeiros, uma vez que apresenta proposies corretas em mais de uma das alternativas incorretas, que s podem ser chamadas desta forma por no se conectarem com o encadeamento proposto pelo enunciado. Em termos de contedo a proposta clara: alteraes advindas da 1 Revoluo Industrial no meio urbano ingls. O contedo simples, mas a tcnica, raciocnio e ateno necessrios para a resoluo da situao-problema faz com que a caracterizemos como uma questo de dificuldade ao menos mdia.

COMENTRIO Esta questo apresenta dificuldade moderada devido interligao entre contedos trabalhados por professores de Histria e Geografia. O tema claro: as evolues na legislao trabalhista trazidas pelo governo de Getlio Vargas. A proposta de situao-problema clara conduziria a uma questo simples no fosse pela disposio de seus distratores, visto que todos eles podem induzir os alunos ao erro. Todos se referem a avanos ocorridos no contexto do governo Vargas e sempre ligados questo trabalhista, apresentando erro apenas em seus desdobramentos. Na verdade, a legislao proposta por Vargas visava conceder autonomia apenas parcial aos trabalhadores, visto que haveria a partir de ento forte fiscalizao do Estado pelo cumprimento das deliberaes da C.L.T., porm forte

fiscalizao inclusive no desenvolvimento da atividade sindical, que se desenvolveria, a partir de ento, sob as totais rdeas do Estado. Desta forma, podemos inferir que todas as alternativas apresentam problemas apenas nos desdobramentos das leis trabalhistas propostas.

COMENTRIO Esta questo apresenta maiores dificuldades devido ao seu enunciado. O texto mdio (mais uma vez colaborando para um conjunto cansativo) at claro, mas aborda dois temas diferentes: a questo da degradao ambiental e os problemas advindos das relaes trabalhistas urbanas. O

enunciado, cobra do aluno a associao dos dois temas na mesma alternativa e o pior: conectando-os com a ideia do texto. Explica-se: A alternativa B, por exemplo, trata de questo cultural (social) e natural (ambiental), mas no fala de contestao e sim de possveis polticas governamentais. Novo exemplo na alternativa C, que tambm fala de tcnica e natureza, mas no as conecta com a mesma maestria da alternativa E ao texto. Esta uma questo de tema difundido, porm de difcil resoluo pela sua organizao complexa muito bem confeccionada.

COMENTRIO Mais uma questo do aparentemente esgotado tema da luta de classes inaugurada pela Primeira Revoluo Industrial que nos prova que o assunto extremamente complexo e aproveitvel. Novamente trazendo tona um texto emotivo, a questo cobra exatamente a palavra-chave das novas relaes sociais que passaram a vigorar no contexto: a contradio. Nos distratores, a alternativa A apresenta-se como aparentemente correta ao abordar a contradio, porm afirma que a disparidade entre as classes dissociada, quando o texto mostra justamente o contrrio,

expondo que todos geram a riqueza, mas ela mal distribuda. Aps uma alternativa B praticamente nula, surge uma alternativa C polmica: No seriam indiretamente financiados os negcios da burguesia pela classe operria, j que se prega que a riqueza deveria ser mais bem distribuda? Aps uma alternativa D igualmente nula, nos surge ltima e mais correta opo, que elucida exatamente o que a questo prope. Os estudantes devem tomar muito cuidado com este tipo de questo em que o ENEM repete um padro do vestibular da UERJ: o de apresentar alguns distratores corretos, parcial ou at mesmo totalmente, onde o aluno deve assinalar a alternativa que mais se conecte com o a situao-problema apresentada. Fica a dica: leia sempre TODAS as alternativas antes de uma deciso final.