Ano Letivo de 2019/2020 Cidadania e Profissionalidade
Curso EFA NS:
UFCD: CP1 – Direitos e Deveres Objetivo: Reconhecer direitos e deveres laborais Assumir direitos laborais inalienáveis e responsabilidades exigíveis ao/à trabalhador/a Conteúdos:
Data de início: Data de conclusão:
Formando: Formadores: Assinatura dos Formadores: Data de Validação: _____/_____/______
Atividade motivacional:
Visionamento do vídeo Tempos Modernos
“Em Tempos Modernos Charles Chaplin satiriza a linha de
produção do sistema fordista a década de 1930 a produção em série industrial era a imagem da modernidade, impondo um estilo de vida que se baseava no tempo de trabalho, na hierarquia do sistema produtivo, e no poder de consumo que cada camada desta hierarquia passou a ter.” (texto adaptado)
Mudança de paradigma [Escreva texto]
As Condições laborais - Perspetivas e Vivências!
Atividade I
Texto 1
“Vivemos numa economia global e a caminho de uma nova economia. A nova economia, ou a economia baseada na informação e no conhecimento, caracteriza-se por um funcionamento em rede, sem barreiras de tempo, distância e localização, e por novas formas de organização do trabalho, mais flexíveis e adaptáveis, menos hierarquizadas, onde o trabalho em equipa será privilegiado bem como a polivalência e a autonomia individual. (…) A era de rápida evolução tecnológica em que vivemos, associada em particular ao desenvolvimento de tecnologias de informação, coloca às economias novos desafios, mas também novas oportunidades, abrindo à concorrência mercados anteriormente fechados. Neste ambiente mais competitivo, não é estranho que o apelo a uma maior flexibilidade do emprego tenha ganho proeminência na discussão político-económica da organização do mercado de trabalho. (…)
Será a flexibilidade de recursos humanos um sinónimo de precariedade dos contratos de trabalho e, portanto, um atentado aos direitos dos trabalhadores?
Esta é uma visão incompleta da realidade das empresas! É verdade que a utilização de contratos temporários é uma das práticas flexíveis de trabalho, mas a chamada flexibilidade dos recursos humanos vai muito para além dela e as consequências para as pessoas envolvidas não são apenas negativas. Por exemplo, a utilização de contratos temporários pode ser considerada como um método de triagem de candidatos a lugares de contratação permanente, ou ainda Página 2 de 8 [Escreva texto]
como um meio de ajustar níveis de emprego às flutuações da procura, evitando despedimentos
ou falências, com as respetivas consequências sociais.
A incerteza, associada à globalização e à evolução tecnológica, faz com que as empresas
procurem introduzir flexibilidade, para melhor responder às ameaças externas, corrigir erros passados e preparar-se para oportunidades futuras. As práticas flexíveis de recursos humanos visam a adaptação da organização às incertezas do futuro e podem variar desde a subcontratação até ao desenvolvimento de competências dos empregados.
Consideremos então três tipos de flexibilidade da gestão de recursos humanos:
- A flexibilidade numérica permite que a organização altere o seu número de empregados,
consoante as flutuações de curto prazo da procura dos seus produtos ou serviços. É particularmente útil nos países com uma legislação laboral restritiva dos despedimentos, como Portugal, onde os contratos temporários, por exemplo, são típicos na entrada de jovens no mercado de trabalho. São opções de adiamento da decisão de contratação. Mas também se aplica aos interesses específicos de certos segmentos da população ativa, como, por exemplo, jovens mães, que poderão ter interesse na flexibilidade temporal, pouco utilizada em Portugal, através de contratos de part-time, ou de horários flexíveis.
- A flexibilidade financeira permite que os custos salariais variem consoante a performance
organizacional e individual. Os custos de compensação podem assim ajustar-se às flutuações da rentabilidade organizacional. Além disso, a compensação variável pode refletir uma política de meritocracia e, portanto, ter um papel fundamental na motivação dos empregados e gestores. Estando já associada à performance financeira da empresa, a compensação variável reduz a probabilidade de recurso ao downsizing, funcionando como contraponto à flexibilidade numérica.
- Um terceiro tipo de flexibilidade de recursos humanos, a flexibilidade funcional, consiste no
desenvolvimento das competências dos empregados, permitindo- -lhes assumir uma maior variedade de tarefas, podendo mesmo cruzar funções. Esta flexibilidade traz grandes vantagens para as organizações, em termos de redução de custos com o trabalho e aumento da produtividade, mas também para os trabalhadores, aumentando o seu valor no mercado de trabalho e a sua empregabilidade. É por isso mesmo um investimento com significativo impacto positivo, para as empresas e para os trabalhadores. Por alguma razão as estratégias de "aprendizagem ao longo da vida" são tão populares, particularmente na União Europeia.
1- A partir da análise dos textos, será que um dos desafios fundamentais do mercado laboral português será conjugar flexibilidade com segurança?
Atividade II
Os artigos 123º a 125º, do Código de Trabalho, referem-se à formação profissional:
Artigo 123.º Princípio geral 1 - O empregador deve proporcionar ao trabalhador ações de formação profissional adequadas à sua qualificação. 2 - O trabalhador deve participar de modo diligente nas ações de formação profissional que lhe sejam proporcionadas, salvo se houver motivo atendível. 3 - Compete ao Estado, em particular, garantir o acesso dos cidadãos à formação profissional, permitindo a todos a aquisição e a permanente atualização dos conhecimentos e competências, desde a entrada na vida ativa, e proporcionar os apoios públicos ao funcionamento do sistema de formação profissional.
Artigo 124.º Objetivos São objetivos da formação profissional: Página 4 de 8 [Escreva texto]
b) Promover a formação contínua dos trabalhadores empregados, enquanto instrumento para a
competitividade das empresas e para a valorização e atualização profissional, nomeadamente quando a mesma é promovida e desenvolvida com base na iniciativa dos empregadores; c) Garantir o direito individual à formação, criando condições objetivas para que o mesmo possa ser exercido, independentemente da situação laboral do trabalhador; d) Promover a qualificação ou a reconversão profissional de trabalhadores desempregados, com vista ao seu rápido ingresso no mercado de trabalho; e) Promover a reabilitação profissional de pessoas com deficiência, em particular daqueles cuja incapacidade foi adquirida em consequência de acidente de trabalho; Artigo 125.º Formação contínua 1 - No âmbito do sistema de formação profissional, compete ao empregador: b) Organizar a formação na empresa, estruturando planos de formação e aumentando o investimento em capital humano, de modo a garantir a permanente adequação das qualificações dos seus trabalhadores; d) Garantir um número mínimo de horas de formação anuais a cada trabalhador, seja em ações a desenvolver na empresa, seja através da concessão de tempo para o desenvolvimento da formação por iniciativa do trabalhador; (…) 2 - A formação contínua de ativos deve abranger, em cada ano, pelo menos 10% dos trabalhadores com contrato sem termo de cada empresa. 3 - Ao trabalhador deve ser assegurada, no âmbito da formação contínua, um número mínimo de vinte horas anuais de formação certificada. 4 - O número mínimo de horas anuais de formação certificada a que se refere o número anterior é de trinta e cinco horas a partir de 2006.
O artigo 15º, do Código de Trabalho, refere-se às obrigações de empregador e do trabalhador,
no âmbito da higiene e segurança no trabalho:
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Obrigações gerais do empregador e do trabalhador
Artigo 15.º
Obrigações gerais do empregador
1 — O empregador deve assegurar ao trabalhador condições de segurança e de saúde em
todos os aspetos do seu trabalho.
2 — O empregador deve zelar, de forma continuada e permanente, pelo exercício da atividade
em condições de segurança e de saúde para o trabalhador, tendo em conta os seguintes princípios gerais de prevenção: a) Identificação dos riscos previsíveis em todas as atividades da empresa, estabelecimento ou serviço, na conceção ou construção de instalações, de locais e processos de trabalho, assim como na seleção de equipamentos, substâncias e produtos, com vista à eliminação dos mesmos ou, quando esta seja inviável, à redução dos seus efeitos;
O artigo 121º define os deveres do trabalhador
1 - Sem prejuízo de outras obrigações, o trabalhador deve:
a) Respeitar e tratar com urbanidade e probidade o empregador, os superiores hierárquicos, os companheiros de trabalho e as demais pessoas que estejam ou entrem em relação com a empresa; b) Comparecer ao serviço com assiduidade e pontualidade; c) Realizar o trabalho com zelo e diligência; d) Cumprir as ordens e instruções do empregador em tudo o que respeite à execução e disciplina do trabalho, salvo na medida em que se mostrem contrárias aos seus direitos e garantias; e) Guardar lealdade ao empregador, nomeadamente não negociando por conta própria ou alheia em concorrência com ele, nem divulgando informações referentes à sua organização, métodos de produção ou negócios; f) Velar pela conservação e boa utilização dos bens relacionados com o seu trabalho que lhe forem confiados pelo empregador; g) Promover ou executar todos os atos tendentes à melhoria da produtividade da empresa; h) Cooperar, na empresa, estabelecimento ou serviço, para a melhoria do sistema de segurança, higiene e saúde no trabalho, nomeadamente por intermédio dos representantes dos trabalhadores eleitos para esse fim; i) Cumprir as prescrições de segurança, higiene e saúde no trabalho estabelecidas nas Página 6 de 8 [Escreva texto]
disposições legais ou convencionais aplicáveis, bem como as ordens dadas pelo empregador. 2 - O dever de obediência, a que se refere a alínea d) do número anterior, respeita tanto às ordens e instruções dadas diretamente pelo empregador como às emanadas dos superiores hierárquicos do trabalhador, dentro dos poderes que por aquele lhes forem atribuídos.
1- Analise os artigos acima transcritos, e reflita de forma crítica sobre dois desses artigos, de acordo com a sua situação pessoal.
Atividade III
Sugere-se que elabore o seu perfil profissional. Para tal, parta da sua profissão ou de uma que gostaria de ter. Deverá construir o seu perfil baseando-se nos critérios abaixo descritos.
1. Competências e capacidades;
2. Assiduidade e pontualidade;
3. Conduta individual;
4. Meios de comunicação/linguagem;
5.. Liderança (formas de liderar, papel do líder);
7. Criatividade e espírito de iniciativa;
8. Sociabilidade e interação no grupo;
9. Capacidade de decisão;
10. Espírito empreendedor;
11. Capacidade de rápida adaptação e integração na função e local de trabalho;
12. Resolução de conflitos através do diálogo e aceitação dos papéis hierárquicos.
Nota: pode escolher os critérios que se apliquem à sua profissão; não é necessário abordar todos e poderá acrescentar os que considerar relevantes para a sua situação profissional específica.
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Para elaborar o seu perfil profissional faça uma tabela no Word com duas colunas e cerca de 12 linhas. Na coluna da direita deverá colocar o critério e na coluna da esquerda deverá colocar a informação respeitante a esse critério, tal como se apresenta no exemplo:
EXEMPLO:
Na minha profissão sou responsável pela gestão do talho. As minhas
competências são: fazer a gestão do stock de carnes, fazer as 1. Competências e encomendas, marcar os dias das entregas, responsabilizar-me pela capacidades verificação da fatura/produtos entregues, fazer a faturação do dia e do mês. Sou bastante assíduo, faltando apenas em situação de doença 2. Assiduidade e pessoal ou dos elementos do agregado familiar, quando a situação a pontualidade isso obriga. Como resido relativamente perto do local de trabalho sou sempre pontual.
