MODELO DE PROJETO DE ESTÁGIO

Centro Universitário Leonardo Da Vinci

Educacional Leonardo Da Vinci

NOME DO ACADÊMICO

(TURMA)

PROJETO DE ESTÁGIO

CIDADE
ANO
 SUMÁRIO

1 PARTE I: PESQUISA ............................................................................................xxx

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA........xxx

1.2 OBJETIVOS........................................................................................................xxx

1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................................xxx

2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO .........................................................xxx

2.1 METODOLOGIA..................................................................................................xxx

2.2 CRONOGRAMA........................................................................................................xxx

REFERÊNCIAS...............................................................................................................xxx

ANEXOS.......................................................................................................................... xxx

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1 PARTE I: PESQUISA

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA

Neste tópico, você, acadêmico, enuncia uma área de concentração e a justificativa da

escolha. Ao optar por uma área de concentração, você estará elegendo um campo ou
ramo do conhecimento ou atividade, pois, segundo Borges-Andrade (2003, p. 165)
uma área de concentração “deve agrupar ações e fazê-las convergir para um centro
de modo [...] a tornar mais ativo determinado domínio de conhecimento”. Ainda, ao
escolher a área de concentração, você precisa definir um tema e delimitá-lo, ou seja, é
preciso estabelecer limites, apresentando, especificamente, qual o seu interesse de
estudo.

Veja um exemplo de delimitação:

Área de concentração: Teologia Prática.
Tema: O ministério com crianças na igreja local.

Observe que, a partir da área de concentração (Teologia

Prática), optou-se por estudar o ministério com crianças na igreja
local. As leituras elencadas sobre o assunto devem permitir um
estudo do tema de forma completa possível.

1.2 OBJETIVOS

O objetivo é o que se pretende saber acerca da temática ao final de cada

estágio. É o que configura a meta da pesquisa. Por exemplo, sobre o tema delimitado
anteriormente (o ministério com crianças na igreja local), poderíamos ter como
objetivos:

- identificar os tipos de ministérios que podem ser desenvolvidos;

- elaborar mecanismos para atender melhor o ministério com crianças;
- verificar a eficácia dos tipos de ministérios com crianças.

Atente que, ao definir seus objetivos, você deve considerar as atividades práticas
realizadas em cada estágio, que servirão de subsídios para alcançar tais objetivos.
1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Uma fundamentação teórica referenda e endossa a área de

concentração escolhida. Vejamos: o que é uma teoria? De acordo com o
dicionário de verbetes, trata-se de princípios básicos e elementares de uma
arte ou ciência. Já a fundamentação teórica relaciona a literatura mais
relevante sobre determinado assunto, ou seja, é momento de buscar subsídios
para compreender uma área do saber, de modo a torná-los adequados ao
contexto do trabalho. É importante conhecer como conceitos e definições
pertinentes à área foram abordados em estudos já realizados.

A fundamentação teórica sobre a área de concentração será

desenvolvida sucessivamente, uma etapa a cada estágio. De modo gradual,
aprimora-se concepções para um denso embasamento teórico para a escrita
do Trabalho de Graduação (TG).

2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO

2.1 METODOLOGIA

Na metodologia do estágio, você, acadêmico, apresenta como as

atividades de estágio serão desenvolvidas na Instituição Concedente. Inicie
relatando o local onde será realizado o estágio, utilizando os dados coletados e
registrados no Roteiro de Observação. Explane qual será a forma de
intervenção, de acordo com as atividades práticas de cada estágio: leituras (20
horas/aula), desenvolvimento do projeto (30 horas/aula); aplicação (regência)
(20 horas/aula) e relatório (paper) (30 horas/aula).
.
2.2 CRONOGRAMA

Para cumprir as atividades de estágio de forma sequencial e sem

atropelos, é fundamental que você organize seu tempo. Após conversar com o
supervisor, organize suas idas ao local do estágio conforme o exemplo a seguir:
 Data Turno e horário Atividade
__/__/____ Observação (Aplicação) – 1
__/__/____ Observação (Aplicação) – 2
__/__/____ Observação (Aplicação) – 3
__/__/____ Observação (Aplicação) – 4
__/__/____ Regência (Aplicação) – 5
Quantas mais forem
necessárias.

REFERÊNCIAS

BORGES-ANDRADE, Jairo. Em busca do conceito de linha de pesquisa. RAC:

Revista de Administração Contemporânea, São Paulo,. v.7, nº 6, p.157-170. abr./jun.
2003

Referenciar todas as obras citadas conforme ABNT – Associação Brasileira

de Normas Técnicas (NBR 6023).