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MÓDULOS (LIBERAÇÃO IMEDIATA DAS AULAS) Escreva aqui

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Módulo 1 - Conceitos básicos da alfabetização

Os verbetes linguagem, alfabetização, letramento, cultura escrita e Sistema de Escrita
Alfabética (SEA) serão abordados a partir de sua definição existente no glossário do CEALE. A
proposta é oferecer um panorama de seus significados para colocarmos em reflexão as
práticas pedagógicas em alfabetização contemporaneamente. Além disso, trataremos sobre
o funcionamento cognitivo na relação com as habilidades de domínio geral da aprendizagem
da leitura e da escrita. 

Módulo 2 - Consciência Metalinguística

Caracterização e aplicabilidade metodológica das dimensões da Consciência Metalinguística
(pragmática, metatextual, sintática, morfológica, semântica), com destaque para a
Consciência Fonológica e sua relação com a alfabetização nas habilidades lexical, silábica,
intrassilábica (rimas e aliterações) e fonêmica. 

Módulo 3 - Psicogênese da Língua Escrita

Faz um breve histórico sobre os impactos da pesquisa de Ana Teberosky e Emília Ferreiro
sobre as concepções de alfabetização no Brasil das décadas de 80 e 90. Explicita as
características de cada hipótese da evolução da escrita e propõe estratégias de intervenção
focadas em cada nível.

Módulo 4 - Leitura
Abordagem das duas principais dimensões envolvidas na leitura: decodificação e
compreensão. Os tópicos apresentados envolvem as etapas da leitura logográfica, alfabética
e ortográfica, reconhecimento de palavras (rotas fonológica e lexical) e estratégias de
compreensão leitora para o antes, o durante e o depois da leitura.

Módulo 5 - Métodos de alfabetização

Reflexão a respeito do conceito de método e a sua presença na história da alfabetização no
Brasil. Apresentação das características dos métodos sintéticos, analíticos e mistos.
Mudanças paradigmáticas na área da alfabetização na relação com o construtivismo e com o
letramento e os efeitos produzidos no contexto contemporâneo da alfabetização e a
questão dos métodos; como alfabetizar usando método e protagonismo.
Módulo 6 – Planejamento
Diferentes propostas didático-pedagógicas que integrem de modo equilibrado e coeso a
oralidade, leitura, escrita (produção textual) e análise linguística (ortografia) em um
planejamento de alfabetização. Reflexão sobre as diferentes modalidades organizativas do
planejamento de modo que possam contribuir na garantia dos objetivos previstos para a
consolidação das aprendizagens.

Módulo 7 - Dificuldades de aprendizagem

Diferenciação conceitual entre dificuldade de aprendizagem e transtorno. Abordagem
prática para intervenções de alunos com Transtorno do Espectro Autista, Dislexia e
Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Estratégias para alunos não
alfabetizados no tempo certo.

Módulo 8 – Aulas bônus variadas

Aula bônus de matemática - O ensino da matemática no ciclo de alfabetização
Tutoria pedagógica: estratégias didáticas e organizacionais para aulas particulares
Estratégias de Marketing para Educadores
Dicas para aulas remotas/EAD com Gislene Isquierdo
JOGOS: intervenções e produção - [ILLUMINARE]
Aula sobre Alfabetização na EJA
Aulas gravadas da JORNADA PEDAGÓGICA 2021
Aula bônus Jornada pedagógica: Como fazer um projeto interdisciplinar?
Alfabetização na Educação Infantil: Como colaborar para esse processo?