Metodologia Científica 

Pesquisa: conceituação

Você sabia que seu material didático é interativo e multimídia? Isso significa que você pode interagir com o conteúdo de diversas formas, a
qualquer hora e lugar. Na versão impressa, porém, alguns conteúdos interativos
ficam desabilitados. Por essa razão, fique atento: sempre
que possível, opte pela versão digital. Bons estudos!

Começaremos os nossos estudos, apresentando o que é a pesquisa. Em seguida, compreenderemos a pesquisa

como ferramenta para construção do conhecimento científico. Ainda nesta webaula, veremos o método científico
e seus elementos.

O que é pesquisa?
As respostas encontradas há tempos podem não
Ela é a forma de construir conhecimentos científicos. responder mais adequadamente na atualidade
Por meio dela e do método científico, busca-se a em função da evolução das pesquisas, o que nem
resposta para diferentes situações observadas na por isso leva ao descrédito da ciência ou à
realidade objetiva e que se constituem como um desvalorização do conhecimento. Pelo contrário,
a
problema. Na tentativa de responder
as indagações, o ciência está garantida como forma de construção
problema, é que se constrói o conhecimento que, de conhecimentos que, embora não possa
orientado pelo método, se constitui no conhecimento responder a tudo a que se propõe, trabalhará de
cientificamente aceito. 
modo a alcançar respostas plausíveis e que
possam ser comprovadas.

A pesquisa como ferramenta para

construção do conhecimento
científico 

Pesquisar virou senso comum, pois de alguma forma

todos sabemos o que significa. Sem nenhum rigor
científico, pesquisar é buscar mais informações sobre
algo, visando estabelecer critérios para melhores
escolhas.

Quando se pesquisa é porque se têm dúvidas sobre

algo e se pretende conhecer mais, a fim de obter mais
informações. Como você pode observar, existe um
entendimento popular sobre o que seja uma pesquisa.
Esse entendimento
não está tão distante do
entendimento científico do que seja pesquisa.

Fonte: Shutterstock.

Do ponto de vista científico, pesquisa é um procedimento organizado, racional e sistemático para se construir
conhecimentos. Isso significa buscar informações e dados que permitam compreender determinado objeto.
Existem muitas definições de pesquisa que se aproximam. Optamos pela definição feita por Ludwig (2009),
de que a pesquisa científica é uma atividade que visa dar respostas a determinados problemas que são
próprios de qualquer área do conhecimento humano.

O método científico

A pesquisa científica é um procedimento que utiliza metodologias próprias para construir conhecimentos com
base no método científico. “O método científico é o caminho da ciência para chegar a um objetivo. A metodologia
são as regras
estabelecidas para o método científico [...]” (RICHARDSON, 1999, p. 22).

Estabelecer objetivos. 

Cada área científica tem um objeto e um método Desenvolver um modelo do que está sendo
próprio. Com a especialização do saber, decorrente das estudado.

necessidades da sociedade capitalista, as áreas se

fragmentaram cada vez mais de tal forma que hoje se Coletar informações ou mesmo recorrer a dados
podem encontrar as mais
diversas especialidades que, obtidos. 

para produzir os conhecimentos, buscam uma

metodologia específica com vista a atender essa
especificidade. Contudo, mesmo considerando a Realizar a avaliação, que consiste em processo de
complexidade das pesquisas, é comum a todas validar o modelo relacionando os dados e o
percorrer uma
estrutura, segundo RICHARDSON modelo definido. 

(1999): 

Se o modelo estabelecido não corresponder aos

dados obtidos, é feita sua modificação ou mesmo
substituição.

Elementos do método científico

Mesmo com a evolução da ciência e a constituição de novas áreas científicas, pode-se dizer que esses
procedimentos se mantêm como referência para o estudo científico ainda que algumas áreas façam adequações
em função do seu objeto.
Um exemplo disso são as ciências sociais, que incorporam muito dos métodos definidos
nas ciências naturais, agregando novas ferramentas em função do objeto de estudos.

A seguir, conheceremos mais detalhadamente cada elemento científico:

Observação 

A observação pode ser considerada a etapa inicial do método científico. Quando afirmamos que a
observação é fundamental para o estudioso, isso se dá numa perspectiva de ser um observador atento da
realidade e do
contexto. Observar os fenômenos é ficar atento ao que ocorre não apenas na sociedade, mas
ao redor. Podemos afirmar que quanto mais você ler, comparar as pesquisas, aprofundar seus estudos, mais
irá aprimorar
sua capacidade de observar o mundo. Para o caso de uma observação que pode levar a um
estudo científico, é importante que a repetição seja uma de suas características e que possa ser observada
por outras pessoas.

Formulação de um problema 

O problema estará relacionado ao que você observou e que por sua condição se configura como uma
situação-problema. Para melhor formular o problema, orientamos que o faça na forma de pergunta. Lembre-
se de que isso
é um aprendizado, se você não começar a exercitar, não irá aprimorá-lo, portanto, não se iniba
diante do que você observa ou pergunta, pois isso tudo é bastante válido. 

Levantamento de informações referenciais 

Está relacionado à obtenção de fontes de informações sobre o assunto que nos interessa investigar. No caso
de um estudo científico, é preciso buscar materiais escritos, livros, monografias, assim como materiais
também disponíveis na internet.

 Formulação das hipóteses 

A hipótese é uma resposta provisória ao problema colocado. Então veja: observando a realidade, você
constata um problema, transforma-o em uma pergunta para melhor delimitá-lo; em seguida, busca fontes e
informações
para melhor compreendê-lo e, assim, munido de maiores esclarecimentos, elabora uma
resposta provisória para esse problema. Essa resposta é provisória porque precisa ser testada para ver se
efetivamente responde
ao problema elaborado.

Predição 

É a etapa em que a hipótese será testada, pode-se dizer que é o meio formal de testar uma hipótese,
tradicionalmente diz-se que a estatística é fundamental nessa fase. Porém, nem sempre isso acontece. É
como tratamos
anteriormente nesse texto: depende do objeto a ser investigado. Porém, no sentido
tradicional do método científico, é o momento em que se mantém ou rejeita a hipótese.

Experimentação 

Nesta etapa se estabelece a manipulação e a comparação dos resultados. Isso é bastante comum em
algumas áreas científicas, mas nas ciências sociais nem sempre há como realizar uma comparação por meio
de uma situação
de controle. Em geral, o experimento é uma situação de manipulação intencional cujas
variáveis são manipuladas, e haverá um elemento de controle para estabelecer as comparações.

Análise 

Fecha o conjunto de elementos do método científico, uma vez que é a etapa em que se confirmam
efetivamente as hipóteses. É importante não ter medo de errar, pois o erro é parte do processo de
aprendizagem. O que
não pode ocorrer é o erro deliberado, ou seja, permanecer focado em algo que os
estudos e pesquisas já realizados demonstraram que não vai levar a uma resposta, ou insistir em algo,
movido por interesses pessoais
de querer provar alguma coisa, mesmo que as evidências mostrem o
contrário. 

O método científico não é privilégio de poucos e não deve ser utilizado somente por cientistas em situações
controladas num laboratório. Embora essa situação seja também comum em estudos científicos, a ciência não se
reduz a isso.
A ciência é uma forma de conhecimento que busca explicar os fenômenos por meio da
demonstração, da evidência e da prova. Para isso, utiliza-se do método científico como garantia de que suas
conclusões sejam o mais próximo da
verdade possível. Isso pode ser aplicado a qualquer área do saber e em
muitas situações profissionais.

Nesta webaula, abordamos o conceito de pesquisa, compreendemos o processo de pesquisa como

uma das ferramentas de produção do conhecimento, e, por fim, examinamos as relações entre
pesquisas e método científico.

Fonte: Shutterstock