PRODOR : COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO

CARTILHA
AOS
PROFESSORES
2021

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 Escola Estadual Professor Domingos Ornelas
Rua PresidenteWashingtonLuiz, 214 – Bairro BoaEsperança – SantaLuzia –
MG. CEP: 33035-310 – Telefax:(31)3641-1731
E-mail: escola.10669@educacao.mg.gov.br

PREZADO(A) PROFESSOR(A), SAÚDE E PAZ!

Apresentamos essa cartilha com o objetivo de relembrá-los(as) acerca da

formatação padrão utilizada pelos servidores da Escola Estadual Professor Domingos
Ornelas quando da elaboração das atividades complementares. Seguem abaixo
algumas orientações:

De acordo com a resolução n° 4.506, de 25 de fevereiro de 2021, Art 14, fica

instituída a elaboração e realização das atividades complementares como parte
integrante da carga horária a ser cumprida.
Art. 14 - Para cumprimento dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
previstos para o ano de 2021 serão considerados para integralização da carga
horária mínima anual prevista:
I - a carga horária cumprida por meio dos Planos de Estudos Tutorados.
II - a carga horária cumprida pelas atividades complementares elaboradas pelo
professor.

Conforme o Documento Orientador do REANP 2021, as atividades

complementares devem ser elaboradas pelo professor, com base no conteúdo
contemplado no próprio PET, correspondendo a 40% da carga horária do bimestre.

Estas atividades devem ser publicadas no site e postadas pelo professor no

Conexão Escola, até o último dia do PET do bimestre, a fim de garantir a continuidade
dos estudos e a integralização da carga horária do bimestre.
 As atividades deverão ter diálogo com o conteúdo apresentado pelo Plano de
Estudo Tutorado de cada ano de ensino/turno, sendo que uma das principais
finalidades é a de reforçar os conteúdos e habilidades indicadas pelo PET;
 As atividades complementares serão organizadas do mesmo modo que o PET se
apresenta, bimestralmente, e por ano de ensino/turno/disciplina;
 Os professores deverão manter diálogo com os colegas da sua área de
conhecimento para que, caso dividam turmas de um mesmo ano de ensino,
possam encaminhar uma única atividade consolidada;
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 As atividades complementares deverão ser elaboradas com finalidade de ensino,

buscando desenvolver as habilidades/competências dos conteúdos dos PETs, de
forma que os alunos consigam desenvolvê-las com autonomia, por meio da
pesquisa e com a supervisão dos pais, quando for o caso.

1. DA FORMATAÇÃO

Conforme indicado no Caderno de Campo- 2020, a formatação das atividades

complementares, o texto e as questões devem seguir o seguinte padrão:
 Cabeçalho oficial da escola, com o nome do professor e/ou dos professores que
elaboraram as atividades, no caso de dividirem turmas,
 Fonte Arial 12 (fonte e tamanho únicos para padronização);
 O enunciado das questões não deve vir em negrito, somente as palavras de
comando e em maiúsculo, como: EXCETO, ERRADO, CORRETA.
 A palavra QUESTÃO deve vir em negrito à frente do numeral; Ex.: QUESTÃO 01,
QUESTÃO 02
 As atividades complementares deverão conter até 5 páginas por disciplina,
organizadas de forma semanal, facilitando que o aluno identifique qual atividade
deve realizar por semana.

 Sugerimos que a última página das atividades complementares de cada disciplina

seja totalmente preenchida, para manter a uniformidade visual.

 Antes de enviar a atividade, faça a revisão completa tanto da ortografia

empregada quanto do volume de informações, da disposição das alternativas,
quando for o caso, e dos dados do cabeçalho.
 Caso utilize alguma questão ou texto de algum site, cite a referência. Exemplo:
(ENEM – 2014).
 As atividades deverão ser enviadas para o Serviço de Supervisão
Pedagógica/PRODOR em formato PDF.
OBS: Caso haja dificuldade na conversão de arquivos em formato Word(doc/docx)
para o formato em PDF, seguem alguns links para auxiliar nesse procedimento:
https://www.portal.ufpr.br/converter_doc_em_pdf.pdf
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https://www.youtube.com/watch?v=gTUiOQlE0a0

https://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2015/12/como-
salvar-e-exportar-pdf-no-libreoffice.html (Específico para quem usa o Libre Office)

 Evite utilizar textos introdutórios extensos, insira ao máximo o conceito no

próprio enunciado;
 Os PEUBs deverão indicar as atividades de leitura, enviando, em PDF, o arquivo
do livro a ser publicado no site, bem como o link do site de onde o arquivo foi
extraído. Sugestões: Projetos de leitura, ficha literária, bibliotecas e museus
virtuais, como elaborar o corpo de um trabalho, capa, referência bibliográfica,
incentivar o conhecimento dos variados gêneros, suportes textuais e da pesquisa
autônoma.

2. DO ENVIO

 Antes de enviar a atividade, dialogue com o seu colega da mesma área de

conhecimento, caso ele também ministre aulas para a uma mesma
série/turno/disciplina em que você leciona;
 Os professores poderão consolidar as atividades e encaminhar um único arquivo
formatado, já que as atividades serão disponibilizadas por ano de
ensino/turno/disciplina;
 Embora apenas um professor faça o encaminhamento final das atividades
elaboradas em conjunto, esse professor deverá enviar o e-mail para a Supervisão
com cópia para o e-mail do colega, de modo a dá-lo ciência do envio e evitar
cobranças indevidas pelo especialista, além de todos receberem os retornos de
ajustes quando for o caso;
 Atenção ao enviar a atividade para que isso ocorra para o(a) especialista
correto, de acordo com a distribuição realizada;
 As atividades complementares deverão ser enviadas por e-mail, de acordo com
os contatos de cada Especialista em Educação Básica, conforme seu turno/ano
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de ensino e sede/anexo, de acordo com o cronograma apresentado a cada

bimestre.

3. DOS AJUSTES

Dentre as funções do(a) Especialista, conforme Memorando nº 34/2020, está a de

“analisar e orientar ajustes que se fizerem necessários às atividades não presenciais
formuladas pelos professores”. Portanto, caso receba alguma pontuação/orientação,
atente-se a ela e entre em contato com o(a) supervisor(a) caso seja necessário.
As respostas às ponderações devem vir em tempo hábil, pois as que não forem
respondidas ou atividades enviadas fora do prazo, serão encaminhadas
respectivamente ao vice-diretor do referente turno. Portanto, acompanhe
constantemente o seu e-mail e WhatsApp.

4. DA PUBLICAÇÃO

Tão logo o material complementar esteja aprovado e formatado, ele será

devidamente publicado no site da escola: www.prodor.com.br e o professor deverá
postá-lo no Conexão Escola para suas respectivas turmas. Quando for o caso, a escola
também ofertará a versão impressa para os alunos que não possuem acesso à internet.

A equipe pedagógica está à disposição para ajudá-los! Conte conosco!

CONTATOS DO SERVIÇO DE SUPERVISÃO PEDAGÓGICA/PRODOR