UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS

CURSO: Fisioterapia DISCIPLINA: Anatomia e Fisiologia Humana

NOME DO ALUNO: Aline Pontes Gouveia

R.A:2145827 POLO: Santos Rangel

TÍTULO DO ROTEIRO: Aula Prática de Anatomia I
DATA: 30/10/2021.
INTRODUÇÃO: Na introdução, o aluno deve apresentar resumidamente os
aspectos gerais dos temas estudados, redigindo o contexto dos procedimentos
executados. É fundamental a consulta em livros e fontes confiáveis na internet.
As referências devem ser citadas em todos os parágrafos pesquisados. É
importante frisar que o roteiro da aula não deve ser copiado na íntegra e deve
servir apenas como uma forma de orientação. É necessária apenas uma
introdução que aborde todos os temas/roteiros trabalhados em todas as aulas
práticas.
Através da Aula e da observação de modelos reais e sintéticos de peças
ósseas e esqueléticas que constituem e formam o
Corpo Humano, foi possível o estudo de Anatomia e Fisiologia Humana no
Laboratório de Aulas Práticas em 30 de Outubro de 2021.
Resumo dos Estudos realizados e Temas Abordados: Funções Fisiológicas –
Órgãos, Sistemas e Organismo:
Divisões Anatômicas: Nomenclaturas, Fisiologia e Funções Ósseas;
Cálcio: Um nutriente essencial para o funcionamento do corpo humano;
Funções e Importância das células no corpo e no Organismo de forma geral;
Função do sangue e sua importância no Organismo;
Funções e concepções sobre os Sistemas do Corpo Humano;
Constituição e função dos órgãos que formam o Sistema;
Divisões Anatômicas do Corpo Humano – Cabeça, tronco, membros superiores
e inferiores.
Osso do crânio, Esqueleto Axial e Apendicular, Ossos dos membros superiores
e inferiores;
Ligamentos, tendões e articulações: Funções
Osteologia: Curvatura da Coluna Vertebral, Estruturas ósseas e evolução,
Patologias e Síndromes Difusas.
Vértebras Transitórias e Sociais;
Vértebras e Regiões: Distribuição, Estruturação e Características;
Exames para detecção de problemas e disfunções vertebrais;
Diagnóstico e Anatomia Palpatória;
A importância da Cinesiologia e Biomecânica no Exercício da Fisioterapia;
Estrutura da Crista Ilíaca, espinha ilíaca, acetábulo, fêmur, osso medial,
proximal e colo do fêmur, patela, côndilos femorais, articulações, ligamentos e
músculos dos membros inferiores;
Visão Anatômica e posição dos ossos: Nomenclaturas;
Alterações Anatômicas;
Diagnóstico: A importância do diagnóstico fisioterapêutico e exames;
Anatomia Palpatória;
 Aula 1 – Roteiro 1
Na Aula 1 houve uma Abordagem muito vasta e detalhada sobre o corpo
humano e os principais ossos, estruturas anatômicas e suas respectivas
nomenclaturas. O Professor abordou questões e visões interdisciplinares
diversas, possibilitando estímulo à aprendizagem e memorização do conteúdo
teórico e prático.
Utilizei da Atenção Visual aos slides e peças-modelo de Anatomia, da
Atenção Auditiva às explicações, abordagens e ao reconhecimento tátil das
estruturas anatômicas(ossos) disponíveis à mesa. Foi possível o
reconhecimento de ossos como a escápula, a coluna vertebral com seus
respectivos discos intervertebrais e cartilagens fibrosas, osso úmero, tíbia e
fíbula, ossos do crânio, mão com dedos, ílio, clavícula e acrômio, por exemplo.
Perante as dúvidas, obtivemos todo o suporte dos Professores. Na partilha do
Conhecimento e com o esclarecimento dos principais temas abordados, o
aproveitamento da aula foi 100%.

Ilustrações sobre conteúdo aprendido:

Corpo Humano – Orgãos, Organismo, Sistema, Tecido e Células

Coluna Vertebral e Discos Intervertebrais

Discos e Vértebras
TÍTULO DO ROTEIRO: Aula Prática de Anatomia 2
INTRODUÇÃO: Na introdução, o aluno deve apresentar resumidamente os
aspectos gerais dos temas estudados, redigindo o contexto dos procedimentos
executados. É fundamental a consulta em livros e fontes confiáveis na internet.
As referências devem ser citadas em todos os parágrafos pesquisados. É
importante frisar que o roteiro da aula não deve ser copiado na íntegra e deve
servir apenas como uma forma de orientação. É necessária apenas uma
introdução que aborde todos os temas/roteiros trabalhados em todas as aulas
práticas.

Através da disponibilidade de peças ósseas sintéticas próprias para

Anatomia, da apresentação de slides, da abordagem dos professores e livros
de apoio foi possível darmos continuidade aos estudos de Anatomia e
Fisiologia Humana no Laboratório de Aulas Práticas em 6 de outubro de 2021.
Resumo dos estudos realizados e Temas Abordados:
Músculos da face: Músculos da mastigação, músculo zigomático, masseter,
esternocleidomastoideo, musculo temporal, piterigódeo lateral e medial,
esternohioideo e suprahioideo, ileohioideo, infrahioideo;
Músculos anteriores do tronco central retoabdominal, oblíquo interno do
abdôme e externo, transverso do abdôme;
Membros inferiores (Posição anatômica e vista lateral): trato iliotibial lateral,
medial e feixe vasovenoso, músculo iliopsoas e pectínio;
Músculo sartório, quadríceps, reto abdominal e reto femoral;
Vastos: Vasto medial, intermédio e lateral, músculo tensor da fáscia lata,
músculo vasto lateral e vasto medial e grácil, adutor longo, glúteo máximo,
bíceps femoral (cabeça curta e longa), semitendíneo e semimembranáceo;
Músculo Piriforme – glúteo máximo, médio e mínimo.
Gêmeos: Superior e inferior, músculo piriforme, obturador interno, quadrado
femoral e quadrado da coxa, músculo piriforme e isquiático;
Tíbia: tíbia anterior, músculos dorsoflexores e flexores plantares;
Extensores longos dos dedos, hálux;
Extensores plantares (fibulares) curto e longo; Flexor Plantar e Trigêmeo;
Músculo sóleo, flexor plantar potente, gêmeos, trigêmeos, tríceps sural;
Inserção tendão de Aquiles e calcâneo;
Gatrocnêmios, sóleo
Tríceps sural, isquiotibiais;
Aula 2: Sistema Respiratório

Mecanismos da respiração;
Respiração e Demanda Energética: Gastos Energéticos e Equilíbrio
Respiratório;
Frequência Respiratória: Níveis Normais;
Estrutura do Aparelho Respiratório: Caixa torácica, eixos biomecânicos de
movimento da respiração;
Eixos Cefalocaudal, latero-lateral, transverso, anteroposterior;
Saúde Funcional: A importância da Saúde Funcional como Política Pública de
Saúde no Brasil e no Mundo.
Escoliose e Patologias da Coluna Vertebral que repercutem na Saúde
Cardiorrespiratória e respiratória;
A importância da caixa torácica e do pulmão como recipiente;
A importância do diafragma no movimento respiratório e na estabilidade e
equilíbrio funcional;
Tabagismo e Saúde Respiratória: Observações importantes;
A importância do APH.
Problemas respiratórios e Tratamento através da Fisioterapia
A Importância da Cinesiologia e Cinesioterapia na Fisioterapia
A Importância da Fisioterapia Pélvica
Ventilação Mecânica e Terapia Intensiva em Patologias do Sistema
Cardiorespiratório;
Músculos do dorso e membros superiores; Músculo deltoide, clavicular,
espinal, supraespinal, infraespinal, artérias e ossos; músculo redondo menor,
maior e subescapular;
Músculos do manguito;
Bíceps e inserções na escápula e antebraço;
Epicôndilo Medial e Lateral;
Músculo coracobraquial e tríceps braquial;
Músculos flexores e extensores do antebraço;
Punhos e dedos: Parede Anterior e Posição Anatômica.
Gêmeos: Superior e Inferior
Músculo Piriforme, obturador interno, quadrado femoral e quarado da coxa;
músculo piriforme e isquiático;
Tíbia: Tíbia anterior, Músculos dorsoflexores e flexores plantares;
Extensores longos dos dedos, hálux;
Extensores plantares (fibulares) curto e longo; Flexor plantar e trigêmeo;
Músculo sóleo, flexor plantar potente, gêmeos, trigêmeos, tríceps sural;
Inserção tendão de Aquiles e Calcâneo;
Gastrocnêmios, sóleo;
Tríceps sural, Isquiotibiais;

Aula 2 – Sistema Respiratório

Mecanismos da respiração
Respiração e demanda energética: gastos energéticos e equilíbrio respiratório.
Frequência respiratória – Níveis Normais.
Estrutura do aparelho respiratório: Caixa torácica, eixos biomecânicos de
movimento da respiração;
Eixos cefalocaudal, latero-lateral, transverso, anteroposterior;
Saúde Funcional: A Importância da Saúde Funcional como Política Pública de
Saúde no Brasil e no Mundo.

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 Aula 2 – Roteiro 2

Na Aula 2, os professores fizeram abordagens sobre cada grupo

muscular, sobre o exercício da Fisioterapia em diferentes diagnósticos e
situações, sobre as complexidades envolvida nestes diagnósticos e sobre a
conduta do Fisioterapeuta.
Através do acompanhamento com peças anatômicas sintéticas a
abordagens por Slides, nós nos aprofundamos nos detalhes, origens e
inserções, funções dos músculos. O professor presente esclarecendo e tirando
dúvidas, mostrando os locais anatômicos corretos fez toda a diferença para que
pudéssemos acompanhar o ritmo das explicações e de fato encontrar,
identificar e conhecer o músculo, sua nomenclatura e suas funções a serem
estudados.
Ao fim da aula, foi possível entrar em contato visual com um esqueleto
(corpo humano) em pós-vida, para que estudos fossem possíveis de forma
ainda mais elucidativa para o nosso aprofundamento e entendimento em
Anatomia e Fisiologia Humana.
Pesquisas/Ilustrações sobre o Tema Abordado:

Músculos da face e mastigação

Sistema Respiratório
 Músculos – MMII

Músculos da Coxa e Perna - MMII

RESULTADOS E DISCUSSÃO: O aluno deve descrever todos os resultados
obtidos na aula, fazendo uma relação com o conhecimento teórico adquirido.
Nesse momento, pode-se destacar todos os erros cometidos durante o processo
e o que foi feito para solucionar o problema. O aluno pode apresentar os
resultados por meio de cálculos ou tabelas, texto descritivo ou outra forma que
julgar interessante.

O aluno deve apresentar os resultados para cada roteiro trabalhado nas aulas
práticas individualmente. Por exemplo: se o total de roteiros for 6, o aluno deverá
ter descrito os 6 roteiros nos resultados separadamente (mesmo que esses
roteiros pertençam a uma mesma aula). Nesse ponto, podem ser inseridos
gráficos, figuras e esquemas, a fim de ilustrar o que foi visto.

Aula 1 (Preencher com o número da aula)

Roteiro 1 (Preencher com o número do roteiro).

___(Descrever os resultados da aula e do roteiro específico)_____

Aula 2 (Preencher com o número da aula)__

Roteiro 2 (Preencher com o número do roteiro)__

___(Descrever os resultados da aula e do roteiro específico)_____

Aula __(Preencher com o número da aula)__

Roteiro __(Preencher com o número do roteiro)__

___(Descrever os resultados da aula e do roteiro específico)_____

REFERÊNCIAS

CORPO HUMANO – Organização do Corpo Humano. In: TODOESTUDO.

Disponível em: Corpo humano: entenda como todas as estruturas estão
relacionadas. (todoestudo.com.br). Acesso em: 08 de novembro de 2021.
Músculo da face 2 – Temporoparietal – In: MEDPRI, Aula 974. Disponível em:
https://medpri.me/upload/texto/texto-aula-974.html. Acesso em: 08 de
novembro de 2021.

Disco Intervertebral – In: INFOESCOLA. Disponível em: Disco intervertebral -

Sistema Esquelético - Anatomia - InfoEscola. Acesso em 08 de novembro de
2021.

Órgãos do Sistema Respiratório. In: TODAMATERIA. Disponível em: Sistema

Respiratório - Toda Matéria (todamateria.com.br). Acesso em 08 de novembro
de 2021.

O Músculo das Pernas – In: MYPROTEIN. Disponível em: Treino de pernas

completo - MYPROTEIN™. Acesso em 08 de novembro de 2021.

Músculos Gêmeos da Panturrilha – In: Caderno de Educação Física. Disponível

em: Músculos gêmeos (Panturrilha) | Caderno da Educação Física
(cadernoedf.blogspot.com). Acesso em 08 de novembro de 2021.
 CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO

ITEM CRITÉRIOS PONTUAÇÃO

INTRODUÇÃO  Apresentar o contexto no qual 4,0
serão discutidas as experiências
realizadas em aula. A abordagem
deverá descrever os aspectos
gerais, indicando o contexto que
será trabalhado.

 Clareza, precisão de linguagem.
Citação de referências.
RESULTADOS  Descrever os resultados por 5,0
E DISCUSSÃO roteiros, indicando as
informações relacionadas
 aos aspectos
analisados.

 Relacionar os achados
 à teoria,
referenciando-os.

Reflexão, raciocínio.
Citação de referências.
REFERÊNCIAS  Listagem, em ordem alfabética ou 1,0
por citação no texto, das obras
utilizadas.
Seguir determinação das normas
da ABNT.