Taller de lectura

Conociendo de las dificultades que genera la lectura, para algunos nios/as, adolescentes y jvenes, presento la siguiente informacin, la cual puede ser desarrollada en talleres prcticos para facilitar el gusto por la lectura y la asimilacin de conocimientos (formales y no formales). Comprensin lectora Comprender es entender el significado de algo. Es decir, entender tanto las ideas principales como las ideas secundarias de un texto. Por tanto, se debe entender el significado explcito como aquellas que expresan el mensaje de fondo que el autor quiere comunicar. Para poder distinguir la idea principal de un texto hay que prestar mucha atencin a la palabra clave que ms se repite y a sus sinnimos, que a menudo se renen bajo el mismo concepto semntico. Adems, la idea principal es imprescindible. Si se suprime, el sentido global del prrafo queda incompleto. Para poder distinguir la idea secundaria hay que tener en cuenta que si la eliminamos, el prrafo no pierde su contenido esencial. Estas ideas suelen ser repeticiones de la idea principal, pero con diferentes palabras. Su funcin es apoyar el mensaje clave. Explicarlo y acompaarlo, para reforzar ms su comprensin. Para mejorar la comprensin lectora podemos: 1. Identificar las ideas principales y secundarias del texto 2. Aumentar el vocabulario 3. Usar el diccionario 4. Leer e interpretar los grficos, los esquemas, las ilustraciones 5. Recordar el conocimiento previo sobre el tema que se lee

La tcnica de los seis pasos Esta tcnica tiene la finalidad de ofrecerle los conocimientos bsicos para realizar lecturas y obtener el mayor provecho y mejores resultados. Si no posee el hbito y la habilidad de leer, puede utilizar esta tcnica universal o genrica, aplicado antes, durante y despus de su lectura los siguientes pasos:

1. Establecer el propsito de la lectura Es muy importante que antes de iniciar la lectura, se defina y se deje claro por qu o para qu le va a servir el leer dicho texto o libro. 2. Examinar e inspeccionar el contenido del libro Significa dar un vistazo rpido a los textos o escritos cortos que contiene el libro (captulo o captulos) que est leyendo, no emplee mucho tiempo en hacerlo. Revise los ttulos y subttulos ya que estos representan el esqueleto del contenido de la obra del autor, as se le facilitara encontrar las ideas principales. Lea las introducciones y resmenes de cada captulo ya que en estas partes se explica por qu se escribi el libro y qu es lo que se pretende con el escrito. Cuando se presenten grficas o cuadros, deles un vistazo, ya que estos resmenes grficos le muestran de forma visible el contenido de muchos hechos y relaciones. Todo lo anterior le ayudar a conocer de lo que habla el captulo que est estudiando, antes de hacerlo con ms detalle. 3. Cuestionar y formularse preguntas Siempre que termine de leer prrafos no muy extensos, pregntese de que habla este, para que se le grabe bien lo que ha ledo. Un buen consejo es el de convertir a preguntas los ttulos y subttulos. La mejor manera de sacar provecho a las actividades de estudio, es formularse preguntas acerca de lo que est leyendo. Las preguntas le ayudarn a centrar su atencin en la lectura y a la vez le dar un sentido personal, ya que usted ira buscando las respuestas a las preguntas que se plante. 4. Buscar el significado de lo que se est leyendo Lea cuidadosamente y busque las ideas principales, as podr saber lo que est leyendo. Las lecturas en la modalidad no escolarizada (abierta, virtual y a distancia), no deben ser pasivas, deben ser activas, subraye las ideas principales, haga anotaciones de lo ms importante y haga adems un listado con las palabras que no entienda, seale, anote, etc. Si no comprendemos una palabra, debemos auxiliarnos del diccionario para buscar su significado y tambin podemos buscar sinnimos para comprender mejor 5. Exprese lo que va leyendo Trate de hablar consigo mismo acerca de lo que est leyendo, cuestinese y profundice. Al hacer esta auto recitacin se evaluar a s mismo y se dar cuenta si est leyendo y comprendiendo o leyendo y desperdiciando su tiempo. Puede apoyarse realizando notas, apuntes o esquemas. 6. Repase lo estudiado Finalmente repase haciendo las lecturas de los captulos a intervalos, para que refresque los conceptos que ya ley y los comprenda, esto le servir para afianzarlos. El uso de esta tcnica le servir para aprender, comprender, a no olvidar, a incrementar sus habilidades de lectura y a mejorar su concentracin. En suma le ayudar a sacarle el mayor provecho al tiempo que invierta leyendo.

Recomendaciones al momento de leer Al momento de escoger un libro o texto y disfrutar su lectura, debemos tomar en cuenta lo siguiente: 1. Elegir un lugar adecuado, con ventilacin, iluminacin y escaso ruido 2. Evitar distraerse al momento de leer 3. No leer rpido, procurar aplicar una velocidad adecuada a las lecturas 4. Procurar no leer en voz alta 5. No mover los labios 6. Evitar mover la cabeza, se tiene que seguir la lectura con los ojos 7. Incrementar el vocabulario para lograr una lectura ms fluida y comprensible (leyendo ms y utilizando el diccionario) 8. Cada vez que se lea hay que tratar de abarcar ms palabras

Fuente de consulta: http://www.buenastareas.com/ensayos/Tecnicas-Para-Redaccion-De-Textos/733418.html