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A análise funcional e

TEA

Prof. Ms. Aline Cristina de Souza


Prof. Ms. Aline Cristina de Souza

Graduação em Educação Especial – (UFSCar)


Graduação em Pedagogia - (UFSCar)

Mestre em Educação Especial (UFSCar)

Doutoranda em Educação (UFSCar)


TEA E COMPORTAMENTO
TEA O comportamento compõe o roll de características
observadas do TEA.

O que é comportamento?

Comportamento é qualquer coisa que uma pessoa diz


CARACTERÍSTICAS ou faz.

Caminhar, falar em voz alta, atirar uma bola, gritar


com alguém — todos esses são comportamentos
públicos ou manifestos (visíveis) que poderiam ser
observados e registrados por qualquer indivíduo,
além daquele que está executando o comportamento.
COMPORTAMENTO
(MARTIN; PEAR, 2009)
A avaliação comportamental
envolve a coleta e a análise :

• Identificar e descrever
comportamentos-alvo;

AVALIAÇÃO • Identificar possíveis


comportamento;
causas do

COMPORTAMENTAL:
• Orientar a seleção de um
tratamento comportamental
adequado;

• Avaliar o resultado do tratamento.


SUJEITO SUJEITO

DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO
TÍPICO ATÍPICO

COMPORTAMENTO COMPORTAMENTO

ANÁLISE
FUNCIONAL
• Compreende a identificação de variáveis que
estão controlando o comportamento;

• Baseia-se no estudo da relação entre variáveis


dependentes e independentes;

ANÁLISE • Enfatiza a importância da relação de


contingência que deve existir entre uma

FUNCIONAL variável e outra.

(Costa & Marinho, 2002; Meyer, 1997; Sturmey, 1996).


O que é análise funcional?
ANÁLISE
FUNCIONAL
Consiste na identificação dos antecedentes e
das consequências de um comportamento

ANTECEDENTE COMPORTAMENTO CONSEQUÊNCIA


ANÁLISE FUNCIONAL
ANTECEDENTE COMPORTAMENTO CONSEQUÊNCIA

Evento de Resposta dada ao Ação ou resposta


configuração antecedente frente ao
comportamento
apresentado

CONTEXTUALIZAÇÃO: Criança pede para


brincar no parque

Professora diz Criança joga coisas


Ela vai ao parque
NÃO no chão
Portanto...
Analisamos o comportamento para:

• Verificar repertório pré-existente;

• Entender os diferentes comportamentos;

• Verificar a possibilidade de modificá-los;

• Extingui-lo, se necessário;

• Inserir novos comportamentos e


habilidades.
A modificação do comportamento
inclui todas as aplicações explícitas
dos princípios do comportamento para
Análise melhorar comportamentos públicos e
privados dos indivíduos - estando ou
Comportamental não no ambiente da clínica e tendo ou
não demonstrado explicitamente o
controle de variáveis.
REFERÊNCIAS

Martin, Garry, 1941. Modificação de comportamento : o que é


e como fazer / Garry Martin, Joseph Pear ; [tradução Noreen
Campbell de Aguirre ; revisão científica Hélio José Guilhardi].
- 8.ed. - São Paulo : Roca, 2009.

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