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Avaliação Diagnóstica

2022
FLUÊNCIA EM LEITURA

6º ano do Caderno
Ensino Fundamental
D0601

CADERNO DO APLICADOR
D0601_APLIC

APLICADOR, SIGA AS AÇÕES DESCRITAS E LEIA PARA O ESTUDANTE SOMENTE a(s)


informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE FLUÊNCIA


• Iniciando a aplicação, diga para o estudante:

Vou pedir para que você leia várias palavras até o momento que eu disser para você parar,
mas antes vamos ver como você vai fazer para ler, ok?

• Feito isso, direcione o estudante para a leitura dos três exemplos de palavras. NESTE MOMENTO,
mostre, no Caderno do Estudante, as palavras exemplo e a direção em que deve ser realizada a leitura
(da esquerda para direita, de acordo com o sentido da seta).
• Peça para o estudante ler as palavras exemplo:

Leia essas três palavras.

TATU MAR VACA

ATENÇÃO! Caso o estudante apresente dificuldades para ler uma das palavras do exemplo, espere até,
no máximo, 3 segundos, para que ele tente realizar a leitura e leia a palavra para ele. Feito isso, diga para
ele passar para a palavra seguinte.
• Depois que o estudante terminar a leitura das palavras exemplo, prepare-o para o começo do teste:

Muito bem!

Agora, você vai ler as outras palavras que estão no quadro e parar quando eu disser PARE.

Procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não der para ler
todas as palavras, ok?
Vamos começar!

• Direcione o estudante para a página do Caderno do Estudante na qual se encontra o quadro com as
palavras que ele deverá ler.

IMPORTANTE! Os quadros e o texto a serem lidos pelo estudante estão no Caderno do Estudante, no
qual ele fará essa leitura.

• Aplicador, você deve:

1. INDICAR a primeira palavra a ser lida por ele no quadro.


2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra. Caso o estudante não
consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras da sequência de avaliação.

• O quadro de palavras a ser lido pelo estudante é:


1 BL01D06
D0601_APLIC

NADA PILOTO BOTA GAROTA SOPA

BANANA VIVO CINEMA DADO MÚSICO

ZERO MÁGICA COLORIDO NOME HÁBITO

BELO CABEÇA RETA TUCANO FAVORITO

FÃ SOL BARRA NOTURNO ÉPOCA

FRASE CANTAR NATUREZA UMA DIRIGIR

NÃO PASTA CALOR AMANHÃ GOSTO

ATRIZ BANDO SOZINHO CADEIRA PRÍNCIPE

CAPITAL LÊ GRANDE SOMBRA GRÁFICA

DESCIDA FRANGO REUNIÃO INTEGRAL VÍDEO

OPERÁRIO TESTE ÁRVORE VISITA TAL

CLÁSSICO REFEIÇÃO VOLTA CORRENTE PÓ

ENTREVISTA TROCA REGULAR PERFEITO MAIS

ÓCULOS MÚSCULO CHÁCARA GUERREIRO GASOLINA

MINERAL COLHEITA PLÁSTICO CORAÇÃO NATURAL

TARDE SÓ DUPLO MÁSCARA RESGATE

AMARELO OITO CÉREBRO ESCRITORA MANUAL

JOGADORA EMOÇÃO ARMAZÉM PROFESSOR CARNAVAL

RIQUEZA CORPO LARANJA PRÓXIMO JÁ

QUEBRADO COMÉDIA TÁXI RAZÃO BOM


(D060015I7)
2 BL01D06
D0601_APLIC

• Encerrado o tempo para leitura, diga:

Muito bem!

Agora, você vai ler um quadro com palavras que foram inventadas e vai parar quando eu
disser PARE.

Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não
conseguir ler todas as palavras, ok?

Vamos começar!

• Direcione o estudante para a página do Caderno do Estudante na qual se encontra o quadro com as
pseudopalavras que ele deverá ler.

• Aplicador, você deve:

1. INDICAR a primeira pseudopalavra a ser lida por ele no quadro.


2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, o estudante ler a pseudopalavra. Caso o estudante não
consiga ler uma pseudopalavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras da sequência de
avaliação.

• O quadro de pseudopalavras a ser lido pelo estudante é:

3 BL01D06
D0601_APLIC

BOVO LAVASA RIVO BIFAÇO DETE

COLALO VESO BABOGA BUPA VEDOMA

FÔ CARVOTA NANARENO SURESSOR VICLOVIA

MAPÍFERO PONOTRA DANHOS RESGADO TOR

JIS GALCORCO FLAJOR IPERIBE SERCO

GRIGE DESCORMO BU ESDORÇO TRUNA

RASSA JAPOLESA NÉU TEVASSA TEXPO

ESFOICO OSODO BESTRA CORREGÃO BASDIO

BOBRANTE EXTENDE TRENCO PALATITO RAPISCA

ATRARA AULIDE NUGES FERSENTE JEFLEXÃO

ROMÂNJICO SUM VOCHA ABIODO FO

ALDE ZONLO PASFEL DERIO VÁS

AJELA MÃ GRACENO PALHEMA BRONJO

GALCORDO GORTAL ALIDE CORVEDA CAPALAZ

NITAÇÃO GORBO TIPRIOTA SARLO EXDOIÇÃO

PÃ EXCA HEVORES BASNOS SUBELINA


(D060020I7)

• Encerrado o tempo para a leitura, diga:

4 BL01D06
D0601_APLIC

Muito bem!

Agora, vou pedir que você leia um texto.

Você vai ler e, ao final, responderá a algumas perguntas sobre a história que leu.

Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir.

Vamos começar!

• Aplicador, você deve:

1. MOSTRAR, no Caderno do Estudante, o texto e a direção em que deve ser realizada a leitura: da
esquerda para a direita, começando pelo título.
2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, o estudante ler uma palavra do texto. Caso o estudante não
consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do tempo, pois o estudante
deverá ler o texto até o final.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura do texto.

• O texto a ser lido pelo estudante é:

Quem1 foi2 rei,3 nunca4 perde5 a6 majestade7

Em8 um9 reino10 não11 tão12 distante13 vivia14 a15 Rainha16 Bagunçada.17
No18 castelo,19 nada20 estava21 em22 seu23 devido24 lugar.25 Guardavam26 pudim27 no28 sapato29
e pente31 na32 geladeira.33 Os34 criados35 se36 viravam37 como38 podiam,39 cozinhavam40 no41
30

penico42 e43 lavavam44 a45 louça46 na47 banheira.48


Um49 belo50 dia,51 os52 criados53 acordaram54 e55 deram56 por57 falta58 da59 rainha.60
Durante61 horas62 procuraram63 por64 todos65 os66 cantos,67 embaixo68 de69 roupas70 sujas71 e72
limpas.73
A74 rainha75 havia76 sumido!77 Será78 que79 a80 bagunça81 a82 tinha83 engolido?84
Olharam85 por86 toda87 parte,88 mas89 a90 bagunça91 era92 tanta93 que94 foi95 impossível96 encontrar97
uma98 pista99 sequer.100
E101 decidiram102 tomar103 uma104 providência!105 Chamaram106 a107 maior108 equipe109 de110
limpeza111 do112 planeta.113
Em114 pouco115 tempo,116 o117 castelo118 estava119 limpo120 e121 organizado.122
No123 dia124 seguinte,125 os126 criados127 acordaram128 e129 lá130 estava131 a132 rainha,133 sentada134
na cozinha,136 mais137 descabelada138 e139 suja140 do141 que142 de143 costume.144
135

Ela145 contou146 que,147 por148 engano,149 havia150 sido151 jogada152 no153 lixo154 e155 só156 acordou157
quando158 foram159 descarregar160 o161 caminhão.162 E163 ela164 prometeu,165 em166 alto167 e168 bom169
som,170 que171 nunca,172 NUNCA173 mais174 faria175 bagunça176 e177 seria178 a179 pessoa180 mais181
organizada182 do183 mundo.184
RANDO, Silvana. Disponível em: <https://revistacrescer.globo.com/Quintal/Contos/noticia/2014/06/quem-foi-rei-nunca-perde-majestade.html>.
Acesso em: 19 mar. 2021. Fragmento. (D060011I7)

IMPORTANTE! As perguntas sobre a compreensão do texto são apresentadas apenas aqui, no Caderno
do Aplicador.
• Encerrada a leitura do texto, diga:
5 BL01D06
D0601_APLIC

Muito bem!

Agora, farei 3 perguntas sobre o texto que você acabou de ler.

Fique tranquilo(a) e responda da melhor maneira que conseguir. Caso não consiga, é só
falar, não tem problema.

Vamos começar!


ATENÇÃO! MARQUE a resposta dada pelo estudante dentre as opções disponíveis (A, B, C, D ou E),
conforme opções de resposta no caderno do aplicador.
• FAÇA a primeira pergunta:

De acordo com esse texto, o que a rainha prometeu depois de ser descarregada do
caminhão?

Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que a Rainha prometeu que nunca mais faria bagunça e que seria a pessoa
mais organizada do mundo.
B) O estudante respondeu que a Rainha prometeu que nunca mais faria bagunça.
C) O estudante respondeu que a Rainha prometeu que seria mais organizada.
D) O estudante respondeu uma informação que não está no texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.
• FAÇA a segunda pergunta:

De acordo com esse texto, por que os criados chamaram uma equipe de limpeza?

Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que os criados chamaram a equipe porque queriam ajuda para colocar a
bagunça no lugar e encontrar a rainha.
B) O estudante respondeu que os criados chamaram a equipe porque queriam organizar o castelo e
encontrar a Rainha.
C) O estudante respondeu que os criados chamaram a equipe porque queriam encontrar a Rainha.
D) O estudante respondeu uma informação que não pode ser retomada pela leitura desse texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

6 BL01D06
D0601_APLIC

• FAÇA a terceira e última pergunta:

Qual é o assunto desse texto?

Opções de respostas:

A) O texto conta a história de uma Rainha e um castelo bagunçado.


B) O texto conta a história de uma Rainha.
C) O estudante fez um resumo da história.
D) O estudante indicou outro assunto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

7 BL01D06

FORMULÁRIO DE CORREÇÃO DO PROFESSOR - 6EF
LÍNGUA PORTUGUESA - FLUÊNCIA EM LEITURA
CADERNO D0601
Nome completo do estudante:
Data de nascimento do estudante: ___/____/___
Nome da turma:
Data da aplicação: ___/____/___
INSTRUÇÕES
Prezado(a) Professor(a), para a correção do teste de Fluência em Leitura, consulte o Guia de Correção desta etapa, referente a este caderno, disponibilizado
na plataforma. Verifique as orientações para avaliação de cada questão desse teste.
Para as questões 01 e 02, indique a situação de leitura e, para a questão 03, o registro de leitura do texto.
Atente-se ao marcar as respostas, pois essas marcações serão lançadas no formulário eletrônico do estudante, disponibilizado na plataforma.
Bom trabalho!
QUESTÃO 01 - LEITURA DE PALAVRAS.
Professor(a), para cada palavra apresentada ao estudante, marque a situação de leitura.
SITUAÇÃO DE LEITURA
NÃO LEU CERTO SOLETROU SILABOU INVENTOU PALAVRA OUTRO TIPO DE ERRO
1. NADA
2. PILOTO
3. BOTA
4. GAROTA
5. SOPA
6. BANANA
7. VIVO
8. CINEMA
9. DADO
10. MÚSICO
11. ZERO
12. MÁGICA
13. COLORIDO
14. NOME
15. HÁBITO
16. BELO
17. CABEÇA
18. RETA
19. TUCANO
20. FAVORITO
21. FÃ
22. SOL
23. BARRA
24. NOTURNO
25. ÉPOCA
26. FRASE
27. CANTAR
28. NATUREZA
29. UMA
30. DIRIGIR
31. NÃO
32. PASTA
33. CALOR
34. AMANHÃ
35. GOSTO
36. ATRIZ
37. BANDO
38. SOZINHO
39. CADEIRA
40. PRÍNCIPE
41. CAPITAL
42. LÊ
43. GRANDE
44. SOMBRA
45. GRÁFICA
46. DESCIDA
47. FRANGO
48. REUNIÃO
49. INTEGRAL
50. VÍDEO
51. OPERÁRIO
52. TESTE
53. ÁRVORE
54. VISITA
55. TAL
SITUAÇÃO DE LEITURA
NÃO LEU CERTO SOLETROU SILABOU INVENTOU PALAVRA OUTRO TIPO DE ERRO
56. CLÁSSICO
57. REFEIÇÃO
58. VOLTA
59. CORRENTE
60. PÓ
61. ENTREVISTA
62. TROCA
63. REGULAR
64. PERFEITO
65. MAIS
66. ÓCULOS
67. MÚSCULO
68. CHÁCARA
69. GUERREIRO
70. GASOLINA
71. MINERAL
72. COLHEITA
73. PLÁSTICO
74. CORAÇÃO
75. NATURAL
76. TARDE
77. SÓ
78. DUPLO
79. MÁSCARA
80. RESGATE
81. AMARELO
82. OITO
83. CÉREBRO
84. ESCRITORA
85. MANUAL
86. JOGADORA
87. EMOÇÃO
88. ARMAZÉM
89. PROFESSOR
90. CARNAVAL
91. RIQUEZA
92. CORPO
93. LARANJA
94. PRÓXIMO
95. JÁ
96. QUEBRADO
97. COMÉDIA
98. TÁXI
99. RAZÃO
100. BOM

QUESTÃO 02 - LEITURA DE PSEUDOPALAVRAS.

Professor(a), para cada pseudopalavra apresentada ao estudante, marque a situação de leitura.


SITUAÇÃO DE LEITURA
NÃO LEU CERTO ERRADO
1. BOVO
2. LAVASA
3. RIVO
4. BIFAÇO
5. DETE
6. COLALO
7. VESO
8. BABOGA
9. BUPA
10. VEDOMA
11. FÔ
12. CARVOTA
13. NANARENO
14. SURESSOR
15. VICLOVIA
16. MAPÍFERO
17. PONOTRA
18. DANHOS
19. RESGADO
20. TOR

SITUAÇÃO DE LEITURA
NÃO LEU CERTO ERRADO
21. JIS
22. GALCORCO
23. FLAJOR
24. IPERIBE
25. SERCO
26. GRIGE
27. DESCORMO
28. BU
29. ESDORÇO
30. TRUNA
31. RASSA
32. JAPOLESA
33. NÉU
34. TEVASSA
35. TEXPO
36. ESFOICO
37. OSODO
38. BESTRA
39. CORREGÃO
40. BASDIO
41. BOBRANTE
42. EXTENDE
43. TRENCO
44. PALATITO
45. RAPISCA
46. ATRARA
47. AULIDE
48. NUGES
49. FERSENTE
50. JEFLEXÃO
51. ROMÂNJICO
52. SUM
53. VOCHA
54. ABIODO
55. FO
56. ALDE
57. ZONLO
58. PASFEL
59. DERIO
60. VÁS
61. AJELA
62. MÃ
63. GRACENO
64. PALHEMA
65. BRONJO
66. GALCORDO
67. GORTAL
68. ALIDE
69. CORVEDA
70. CAPALAZ
71. NITAÇÃO
72. GORBO
73. TIPRIOTA
74. SARLO
75. EXDOIÇÃO
76. PÃ
77. EXCA
78. HEVORES
79. BASNOS
80. SUBELINA
QUESTÃO 03 - LEITURA DE TEXTO.
Professor(a):
- RISQUE, no texto a seguir, cada palavra que o estudante leu de modo errado.
- REGISTRE, na coluna da direita da tabela, o número de palavras lidas de modo errado em cada linha.
- CIRCULE a última palavra lida pelo estudante no tempo de 1 minuto.
Nº de palaras
Nº da lidas de modo
Texto
linha errado em cada
linha
1 Quem foi rei, nunca perde a majestade
2 Em um reino não tão distante vivia a Rainha Bagunçada.
3 No castelo, nada estava em seu devido lugar. Guardavam pudim no sapato e pente na
4 geladeira. Os criados se viravam como podiam, cozinhavam no penico e lavavam a louça
5 na banheira.
6 Um belo dia, os criados acordaram e deram por falta da rainha.
7 Durante horas procuraram por todos os cantos, embaixo de roupas sujas e limpas.
8 A rainha havia sumido! Será que a bagunça a tinha engolido?
9 Olharam por toda parte, mas a bagunça era tanta que foi impossível encontrar uma pista
10 sequer.
11 E decidiram tomar uma providência! Chamaram a maior equipe de limpeza do planeta.
12 Em pouco tempo, o castelo estava limpo e organizado.
13 No dia seguinte, os criados acordaram e lá estava a rainha, sentada na cozinha, mais
14 descabelada e suja do que de costume.
15 Ela contou que, por engano, havia sido jogada no lixo e só acordou quando foram
16 descarregar o caminhão. E ela prometeu, em alto e bom som, que nunca, NUNCA mais
17 faria bagunça e seria a pessoa mais organizada do mundo.
TOTAL DE PALAVRAS LIDAS DE MODO ERRADO

REGISTRO DE LEITURA DE TEXTO:

Qual é o número da linha da última palavra lida pelo estudante no tempo de 1 minuto?

Qual é a posição da última palavra lida pelo estudante na linha indicada?

O estudante obedeceu às pausas de sentido? SIM NÃO

PERGUNTA 1

A B C D E
PERGUNTA 2

A B C D E
PERGUNTA 3

A B C D E

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