TD DE CIÊNCIAS Bim: I

8
ANO
0 ENSINO FUNDAMENTAL TURNO:

ALUNO(A):
TURMA: DATA:

Nº Aprenda, Divirta-se e Viva

PROFESSOR(A): Código
PL023/20

Dicas de vídeo e sites para responder as questões abaixo

https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/reproducao.htm
https://planetabiologia.com/o-que-e-reproducao-assexuada-tipos/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=20845

CAPITULOS 01 AO 04

01. Os seres vivos podem reproduzir-se sexuada ou assexuadamente. Sobre este assunto, destaque a
afirmativa correta:
(A) A reprodução assexuada promove maior variabilidade genética e produz grande quantidade de
descendentes.
(B) A reprodução assexuada se caracteriza pela presença de meiose, formação de gametas e
fecundação.
(C) A reprodução sexuada, exceto quando ocorrem mutações, produz indivíduos geneticamente iguais.
(D) O brotamento é um tipo de reprodução assexuada, em que os descendentes são formados por
mitoses.
(E) A reprodução assexuada permite uma evolução mais rápida das espécies.

02. Considere os seguintes processos:

I. Uma planária fragmenta-se em três pedaços, originando três novas planárias.
II. Uma população de microcrustáceos é formada somente por fêmeas que põem ovos dos quais se
desenvolvem novas fêmeas.
III. Um rato macho acasala-se com uma fêmea, produzindo seis filhotes.

Pode-se afirmar, com certeza, que a variabilidade genética é uma das características dos descendentes
resultantes somente de:
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) I e III.

03. A figura abaixo mostra uma situação jocosa referente à fragmentação de um invertebrado hipotético, em
que cada um dos fragmentos deu origem a um indivíduo. Um exemplo real muito conhecido é o da
fragmentação da estrela-do-mar, cujos fragmentos dão origem a outras estrelas-do-mar.

(A) Tanto a figura quanto o caso da estrela-do-mar se referem à reprodução assexuada. Explique em que
a reprodução assexuada difere da sexuada.
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 (B) Dê uma vantagem e uma desvantagem da reprodução assexuada em relação à sexuada. Justifique.
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(C) Os invertebrados podem apresentar outros tipos de reprodução assexuada. Indique um desses tipos e
dê um exemplo de um grupo de invertebrados em que ele ocorre.
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04. Quando falamos em reprodução sexuada, podemos afirmar com certeza que :
(A) existem dois organismos envolvidos.
(B) apenas um organismo é necessário.
(C) existe o envolvimento de dois gametas.
(D) existe um organismo hermafrodita envolvido.

05. Na reprodução sexuada, percebe-se o envolvimento dos gametas. Sobre eles, marque a alternativa
incorreta.
(A) A fecundação sempre ocorrerá com a união de gametas de indivíduos diferentes.
(B) Em humanos, o gameta masculino é o espermatozoide.
(C) Quando os gametas se unem na reprodução sexuada, temos o evento da fecundação.
(D) Plantas também produzem gametas.

06. No desenvolvimento posterior à fecundação das angiospermas, o zigoto, o óvulo e o ovário originam,
respectivamente,
(A) fruto, semente e embrião.
(B) embrião, fruto e semente.
(C) embrião, semente e fruto.
(D) semente, fruto e embrião.

07. Observe o esquema da flor a seguir e marque a alternativa incorreta a respeito dessa estrutura
reprodutora:

(A) 1 e 2 representam, respectivamente, a antera e o filete.

(B) 3 representa o estigma, uma parte do gineceu.
(C) A estrutura 4 é chamada de pistilo.
(D) O ovário está representado pelo número 5.

08. Sabemos que o grão de pólen deve ser levado até a parte feminina da flor para que ocorra a polinização.
Em uma angiosperma, o grão de pólen é produzido na região:
(A) do cálice.
(B) da corola.
(C) da antera.
(D) do filete.

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09. Caso os cientistas descobrissem alguma substância que impedisse a reprodução de todos os insetos,
certamente nos livraríamos de várias doenças em que esses animais são vetores. Em compensação
teríamos grandes problemas como a diminuição drástica de plantas que dependem dos insetos para
polinização, que é o caso das
(A) algas.
(B) briófitas como os musgos.
(C) pteridófitas como as samambaias.
(D) angiospermas como as árvores frutíferas.

10. Faça corresponder a cada um dos termos um número do esquema da flor.

_____ Estigma. _____ Antera

_____ Óvulo. _____ Pedúnculo
_____ Ovário. _____ Filete
_____ Estilete.

Como se chama o fenômeno de liberação e transporte dos grãos de pólen para o estigma?
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11. Observe a figura abaixo e nomeie suas partes.

(A) Em que local da flor ocorre a fecundação?

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(B) Explique como ocorre a fecundação na flor?
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(C) De que resulta a semente? (Selecione a opção correta.)
( ) Do engrossamento das paredes do ovário.
( ) Do óvulo fecundado.
( ) Do engrossamento do receptáculo.
( ) Das pétalas.
(D) Qual a estrutura que irá se desenvolver dando origem ao fruto?
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 Todo organismo precisa se reproduzir, caso contrário, haveria o desaparecimento de muitas
espécies de organismos, e a vida na Terra estava seriamente comprometida.

12. Sobre a reprodução das plantas, leias as informações e complete as lacunas:

(A) São órgãos reprodutivos das plantas:
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(B) As células reprodutivas masculinas estão no interior dos grãos de pólen, que são produzidas nos:
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(C) A união de uma célula masculina com uma feminina é chamada de:
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(D) Os óvulos fecundados originam as:
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13. Observe a imagem e em seguida responda:

(A) Que processo está sendo representado na figura?

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(B) Que agentes são importantes nesse processo? Por quê?
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14. Na reprodução vegetativa, folhas, caules e raízes podem originar uma nova planta. Leia o conceito abaixo
e em seguida circule a resposta correta.
“São caules que crescem horizontalmente, embaixo da terra. Deles surgem folhas e raízes. O capim
e a bananeira podem se reproduzir dessa maneira.”
Coleção Buriti(Ciências)
(A) Tubérculos. (C) Brotos.
(B) Rizomas. (D) Polinização.

15. Na reprodução sexuada, percebe-se o envolvimento dos gametas. Sobre eles, marque a alternativa
incorreta.
(A) A fecundação sempre ocorrerá com a união de gametas de indivíduos diferentes.
(B) Em humanos, o gameta masculino é o espermatozoide.
(C) Quando os gametas se unem na reprodução sexuada, temos o evento da fecundação.
(D) Plantas também produzem gametas.

BOM DESEMPENHO!!!

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