ROTEIRO PARA O RELATÓRIO DE ANÁLISE DO

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

1. Identificar quem são os sujeitos envolvidos na elaboração do documento e

a data de sua atualização.

2. Verificar se há a contextualização histórica da comunidade e da escola, bem

como descrevê-la brevemente.

3. Verificar se há a caracterização da comunidade escolar e descrevê-la.

4. Verificar se há a descrição de um diagnóstico com base nos indicadores

educacionais da escola e descrevê-la brevemente.

5. Verificar se há citação da base legal (Constituição Federal, LDB 9394/96,

DCN, Resoluções, Pareceres, etc).

6. Relatar quais são os aspectos estruturais e/ou administrativos: envolvem

espaço físico, recursos materiais, infra-estrutura e recursos humanos.

7. Relatar brevemente qual é a missão da escola, bem como seus objetivos,

valores, princípios e etc.

8. Relatar quais são os aspectos pedagógicos: envolvem a equipe diretiva e a

equipe de professores em termos de formação continuada e titulação, os
alunos em termos de sua vida escolar, a organização do tempo escolar, o
currículo, as metodologias, os projetos, os recursos didáticos e os processos
de avaliação.
9. Relatar quais são os aspectos sócio familiares: envolvem os pais e os alunos
no âmbito familiar, nível sociocultural e econômico, estrutura familiar,
ambientes de convívio, moradia, salário, questões sociais como drogas, saúde
e violência doméstica.

10. Relatar quais são os aspectos sociais referentes à comunidade: envolvem

fatores como a presença de postos de saúde na comunidade, a segurança, o
lazer, entre outros.

11. Relatar qual é a proposta descrita no plano de ação do PPP:

a) Objetivos de aprendizagem;
b) Materiais didáticos utilizados;
c) Dificuldades encontradas e formas de enfrentá-las;
d) Avaliação da concretização das ações previstas no PPP.
e) Estratégias de redimensionamento de ações ou a inclusão de novos
elementos no PPP ao longo do ano.

12. Verificar o tipo de acesso ao PPP (formato digital, impresso, encadernado

ou em formato de portfólio, onde fica guardado e etc.