PET COMPLEMENTAR – Volume 03 /2021 - ARTE

ESCOLA ESTADUAL DE PONTE DOS CIGANOS

PLANO DE ESTUDO TUTORADO COMPLEMENTAR
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE PROFESSORA: DAYANNE PATIELLE
NOME DA ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL DE PONTE DOS CIGANOS
ALUNO:
ANO DE ESCOLARIDADE: 8ºANO TURMA: ÚNICA
TURNO: MATUTINO MÊS: 3º BIMESTRE
Nº DE AULAS POR SEMANA: 01 Nº DE AULAS POR MÊS: 04 TOTAL DE SEMANAS: 10
SEMANA 7
UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Música.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Contextos e práticas.
HABILIDADE(S):
(EF69AR18P8) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música locais e regionais que
contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Autoria na música - Percepção múltipla de como as pessoas se expressam com a entonação de voz,
gestos, forma de narrar um acontecimento, criação de um personagem relacionado a uma função
ou tema, entre outros.
USE O LIVRO DIDÁTICO “TELÁRIS”
 Numa folha de caderno, faça o cabeçalho para identificar a atividade contendo as
informações: PET 3 – SEMANA 7 – ARTE, seu nome , sua turma, identifique a página do livro
e escreva SOMENTE AS RESPOSTAS.
 Faça a leitura dos textos nas páginas 142 e 143 sobre “O coral das lavadeiras de
Almernara”.
 Responda as questões que estão no quadro “Para começar”, na página 142.

SEMANA 8
UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Artes Visuais.
OBJETO DE CONHECIMENTO:
 Contextos e práticas.
HABILIDADE(S): (EF69AR03P8) Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram
às linguagens cenográficas, coreográficas, musicais etc.
CONTEÚDOS RELACIONADOS: Apropriação das linguagens das artes visuais por outras linguagens,
como nos meios tecnológicos – vídeo e filme –, como acontece em videoinstalações ou em projeções
no espaço expositivo.
USE O LIVRO DIDÁTICO “TELÁRIS”
 Numa folha de caderno, faça o cabeçalho para identificar a atividade contendo as
informações: PET 3 – SEMANA 7 – ARTE, seu nome , sua turma, identifique a página do livro
e escreva SOMENTE AS RESPOSTAS.
 Faça a leitura dos textos nas páginas 150 a 153 sobre “Pulsação, andamento e ritmo”. Não
é necessário ler o texto “Percussão”.
 Responda:
1) De acordo com o texto, defina, escreva o significado de:
a) Pulso
b) Andamento
c) Ritmo
d) Compasso

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 SEMANA 9
UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Artes Integradas.
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Matrizes estéticas e culturais.
HABILIDADE(S):
(EF69AR33P8) Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística local e regional,
problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato,
folclore, design etc.).
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Artesanato.

USE O LIVRO DIDÁTICO “TELÁRIS”

 Numa folha de caderno, faça o cabeçalho para identificar a atividade contendo as
informações: PET 3– SEMANA 9 – ARTE, seu nome , sua turma, identifique a página do
livro e escreva SOMENTE AS RESPOSTAS.
 Faça a leitura dos textos nas páginas 42 a 45 “Ampliando o repertório cultural”.
 De acordo com o texto, responda:
a) Quais são os instrumentos indígenas?
b) Que formas você reconnhece nas pinturas da página 45?

SE CUIDE! BONS ESTUDOS!

Referências:
POUGY, Eliana;VILELA, André . Teláris arte, 8º ano: ensino fundamental, anos finais. 1. ed. São Paulo:
Ática, 2018.